Окружающий мир

Окружающий мир

Тип урока: усвоение нового материала

Цели: познакомить учащихся с деревьями леса и их особенностями, дать понятие лесные «этажи», развивать любовь к родному краю, развивать познавательную активность.

Оборудование: компьютер и диск с презентацией, раздаточный материал (карточки с основными частями дерева, карточки с лесными «этажами»), сосуд с подкрашенной водой, срезанные цветы, викторина для любознательных.

Ход урока

I Актуализация знаний, создание проблемной ситуации.

- С какими экосистемами мы уже знакомы?

- Что может произойти с озером, болотом, лугом с течением времени? Почему?

Догадайтесь, о чём идёт речь? (Читает ученица).

Богатырь стоит богат,

Угощает всех ребят.

Ваню – земляникой,

Таню – костяникой,

Машеньку – орешком,

Петю – сыроежкой,

Костеньку – малинкой,

Васю – хворостинкой. (лес)

-Что такое лес? (экосистема)

-Что такое экосистема? (учебник с. 38 – единство живой и неживой природы, в котором организмы разных “профессий” способны совместными усилиями поддерживать круговорот веществ).

-Какой процесс происходит внутри экосистемы? (круговорот веществ).

-Какие “профессии” участвуют в круговороте веществ? (“кормильцы”,“едоки”,разрушители).

-А у обитателей леса есть эти “профессии”? (да)

Значит, чтобы рассмотреть экосистему леса, мы должны узнать, какие организмы есть в лесу и как они связаны между собой.

Когда мы говорим лес, какую картины вы видите?( много деревьев)

Слайд1

-Деревья какую роль играют в экосистеме леса? ( Кормильцы)

Сформулируйте тему урока

Слайд2

II Сообщение темы урока

- Деревья называют главными “кормильцами” леса. Как вы думаете, почему?

-Почему деревья в лесу такие большие?

Работа по учебнику (чтение диалога)

Задание 1

- Учебник с. 56 прочитаем, какими преимуществами обладают деревья перед другими растениями.

Словарная работа

крона – вся разветвлённая часть дерева с его листвой

Со слов “В кроне дерева кипит. . . ” ( ученик читает)

-Что производят органические вещества?

- Как дерево удерживает свои ветви и листья?

-Для чего дереве кора?

-Какие роли выполняют корни?

О каких частях дерева мы говорили? Заполним рисунок к заданию № 2 с. 56. (крона, ствол, корни)

Слайд 3

-Чем отличается деревья от других растений?

- Какие деревья произрастают в Ядринском районе?

- Сообщения: береза, дуб, сосна, липа, клён, ель.

Слайды 4-9

Берёза. Полюбилась русскому народу белоствольная берёза. Сколько песен, стихов сложено о ней! Часто она упоминается в сказках, загадках, поговорках. Из берёзы делают прекрасную фанеру, лыжи, мебель, много сувениров.

А береста? Это же готовая природная бумага/ в давние времена на ней писали. До сих пор в Великом Новгороде находят берестяные письма и грамоты, которым много веков.

Дуб-лесной долгожитель. Жизнь его исчисляется веками. Бывают и тысячелетние дубы и достигают они пятидесятиметровой высоты. Это очень полезное и красивое дерево. Корни дуба уходят в глубь на 5 метров и укрепляют почву. Древесина его прочная, крепкая даже в воде не гниёт. Из неё изготовляют мебель, паркет используют в вагоностроении и судостроении. Учёные доказали, что жёлуди были первоначальной пищей человека и первым хлебом был хлеб из желудей.

Клён на Руси любили, уважали и даже берегли! Царь Пётр в своём указе об охране лесов запретил вырубать клён, так как это «дерево красно и дивно». Клён умеет предсказывать погоду. Перед дождём листья начинают плакать - с них капельками стекает влага. А ещё из клёна делают самые певучие кларнеты и флейты.

Греческое название липы означает «дерево любимое пчёлами». Действительно, липовый мёд один из самых вкусных и полезных. Древесина липы лёгкая, нежная и мягкая, что режется простым ножом и поэтому незаменимый материал для резьбы по дереву. Из неё делают посуду. Липовые дощечки-звонкие, сами поют! Из них получались самые лучшие гармони.

Сосна. Русский писатель Михаил Пришвин назвал сосны «зажжёнными свечами великого храма природы». Запах сосны таков, что поневоле начинаешь глубже дышать. Он целебный. Поэтому в сосновых борах устраивают санатории. Сосна появилась на земле раньше других хвойных деревьев. Представьте себе: соснами могли любоваться динозавры. Динозавры вымерли, а сосны остались.

Ель. Это очень полезное дерево. Из неё делают смолу, бумагу, искусственный шёлк, её ценят музыканты, т к получаются замечательные музыкальные инструменты: скрипки, рояли, и другие. Почему у ели всегда острая верхушка? Потому что она всегда растёт в высоту.

-Молодцы, хорошие подготовили сообщении.

ФИЗМИНУТКА. Погуляем по лесу

Только в лес мы все зашли,
Появились комары.
Руки вверх – хлопок,
Руки вниз – хлопок.
Дальше по лесу шагаем
И медведя мы встречаем.
Руки за голову кладём
И в розвалочку идём.

Дальше по лесу идём
Перед нами водоём.
Прыгать мы уже умеем,
Прыгать будем веселее:
Раз, два, раз, два –
Позади уже вода

- Мы бывали в лесу. Только ли деревья растут в лесу?

- Лес – это семья различных растений: деревья, кустарники, травы. Если приглядеться к зелёной стене леса, можно заметить, что деревья в ней растут этажами, а под деревьями растут кустарники: малина, шиповник, жимолость. Кустарник ниже, у него не один ствол, а несколько. Много в лесу и травянистых растений. В хвойных лесах в тени и во влажных местах растут мхи.

Слайд 10

Как мы отличаем кустарники и травы?

Учебник с. 57 задание №3. Какие ярусы выделяют? ( Деревья. Кустарники – многолетние растения, у которых от общего стебля отходят несколько твердых стеблей. )

Слайд11

Знаете ли вы кустарники?

Слайд12

Загадки:

В сенокос - горька

А в мороз – сладка

Что за ягодка?

На кусту родился,

Как под куст скатился

И на зубах остался.

Бусы красные висят,

Из кустов на вас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи.

Будто снежный шар бела,

По весне она цвела,

Нежный запах источала

А когда пора настала,

Разом сделалась она

Вся от ягоды черна.

Слайд13 Травы

Игра «Заселите растения в лесу»

Давайте распределим растения, которые у вас на карточках по этажам?

Напишите на листочках

-Какой ряд лучше справится?

Слайд 14

Итог:

Понравился урок?

В чём особенность деревьев?

С какими лесными «этажами» мы познакомились на уроке?

Домашняя работа

Основное:

Прочитать текст и выполнить задания:4-6

Дополнительное:

Викторина о лесе

Викторина «Это интересно»

1)  Из какого дерева делают спички? (Из сосны)

2)  Какое дерево применяется для изготовления лыж? (Берёза)

3)  Какое дерево цветёт первым, а какое последним? (Ольха и липа)

4)  У каких деревьев осенью листья красные? (Рябина, клён)

5)  Из какого дерева делают пианино? (Из ели)

6)  Что можно получить из хвои сосны? (Витаминную муку)

7)Почему заяц зимой гложет осинку, ведь она горькая? (В осиновой коре 10% жира)