Репортаж с олимпиады по экономике
В этом году в олимпиаде участвовало 228 школьников из 52 субъектов Российской Федерации. Испытать себя приехали старшеклассники из Приморья, Калининграда, Северной Осетии, Мурманска... Интересно, что юношей почти вдвое больше, чем девушек (140/88). В основном это 11-классники (192 человека), но до финального этапа смогли дойти и ученики 9–10 классов (10 и 26 человек, соответственно).
Сборную команду Омской области представляли одиннадцатиклассники из «Лицея №64» г. Омска Холмов Михаил, Никульшин Артем и Старцев Михаил. Руководитель команды - . Ребята целый год серьезно готовились к олимпиаде и приехали побороться за олимпийские медали.
11 апреля 2010
Всех участников олимпиады гостеприимно разместили в «Солнечной поляне» - подмосковном пансионате, привыкшем принимать первопроходцев – раньше здесь восстанавливали силы советские космонавты.
Вечером школьников ждал мастер-класс «Решение экономических задач», организованный авторами сайта *****.
12 апреля 2010
Утром второго дня состоялось торжественное открытие олимпиады.
Олимпиаду открывали члены жюри и оргкомитета: заместитель научного руководителя ГУ-ВШЭ , ученый секретарь ГУ-ВШЭ , экономист , профессоры МГУ им. и .
|
|
|
|
Торжественное открытие олимпиады |
Вышка верна своей миссии – развивать школьное экономическое образование, и пока олимпийцы решали задания первого тура, их учителя, руководители команд прослушали лекцию ординарного профессора ГУ-ВШЭ , посвященную развитию акционерного капитала в России.
В этот день после первого тура задач перед школьниками с блистательной лекцией о социальном капитале выступил профессор МГУ им. Ломоносова . Заметив, что для того, чтобы кулаком разбить доску, целить нужно в пол, профессор предложил ребятам сразу же задуматься о Нобелевской премии. Александр Аузан напомнил слушателям о том, что в 1978 г. Герберт Саймон получил премию за доказательство людской ограниченной рациональности — люди не боги, они далеко не все свое время тратят на рационализацию своей деятельности.
|
|
Профессор МГУ им. Ломоносова | Профессоры МГУ им. и |
Но оказалось, что они еще и не ангелы: премию в разгар кризиса дали за работу по институциональной экономике человеку, доказавшему, что людям в целом чужда мораль и что они вообще любят нарушать писаные и неписаные правила. Так почему тогда люди все-таки могут объединяться в крупные разнородные группы и производить общие блага? Александр Аузан поделился с олимпийцами мнением, что возможно это как раз благодаря накоплению в обществе социального капитала – то есть формирования сетей доверия и честности между людьми. Выясняется, что социальные связи тоже имеют свою ценность. Чем больше люди внутри какой-то группы или всего общества доверяют друг другу, тем лучше себя чувствует экономика, тем лучше у этой группы получается заниматься любым делом. Поэтому олимпиада, по мнению Аузана, не только и даже не столько возможность поступить или испытать себя, но и прекрасное место для формирования социального капитала со связями горизонтальными – общение с будущими коллегами – ровесниками – и вертикальными – знакомство с единомышленниками из недоступных обычным школьникам возрастных и социальных групп – профессорами, деканами факультетов, авторами актуальных научных публикаций. «Вы же сеть образуете, пока учитесь, а потом, выходя, подпитываете друг друга»,- заключил А. Аузан.
А уже совсем поздним вечером участников Олимпиады ждала игра «Что? Где? Когда?».
13 апреля 2010
Третий день олимпиады начался со второго тура задач для школьников. Пока ребята писали, руководители команд встретились с - автором учебного пособия «Задания по экономике: от простых до олимпиадных».
|
|
- автор учебного пособия «Задания по экономике: от простых до олимпиадных» | Директор по макроэкономическим исследованиям ГУ-ВШЭ Сергей Алексашенко |
После обеда участников олимпиады ждала встреча директором по макроэкономическим исследованиям ГУ-ВШЭ Сергеем Алексашенко. До работы в Вышке Алексашенко был первым заместителем председателя Банка России, заместителем министра финансов РФ, членом правления совета директоров нескольких крупных компаний. Лектор с ходу покорил аудиторию, представившись: «Меня зовут Сергей Алексашенко, макроэкономист, женат, трое детей, устроил дефолт 1998 года». После этого отбоя от вопросов не было, ребят интересовал самый широкий спектр проблем: от того, как экономист оценивает антикризисную политику правительства России и анализа торгового баланса США и Китая, до того, кто выиграет Лигу Чемпионов по футболу («Барселона!»,- не задумываясь, сказал Алексашенко). Было впечатление, что Алексашенко приятно удивил уровень интересов школьников, почти после каждого он брал паузу и, растягивая слова, отмечал: «Хооороший вопрос».
Ближе к ночи прошла «Большая экономическая игра» (БЭИ). Вопреки усталости после двух дней испытаний собрался полный зал участников. В первую очередь задания были ориентированы на проявление экономической логики, что дало возможность за несколько отведенных на ответ минут найти нестандартное решение.
|
|
Организаторы БЭИ А. Суздальцев, Д. Федоровых, Г. Хацевич | Сборная команда Омской и Томкой областей на БЭИ |
14 апреля 2010
Четвертый день олимпиады участников, соскучившихся по творческим заданиям, ждало олимпиадное эссе и решение качественных задач и ситуаций. Как вам, например, такая «ситуация»:
«Подбрасывая дрова в костер, вы случайно обронили принадлежащую вам пятитысячную купюру, которая мгновенно сгорела. Выиграют или проиграют в результате остальные индивиды? Как изменится ваш ответ, если сгорела не купюра, а приобретенные вами товары на сумму в 5000 рублей?»
Ребята предлагали самые разные решения, многие из которых повеселили проверяющих:
1) Сожженные товары на 5 тысяч увеличат полезность женской части семьи, так как необходимо будет пойти в магазин за новым товаром;
2) Будьте осторожны в обращении с огнем! Не доверяйте 5 тыс. детям около костра, помните: спички детям не игрушки!
3) Можно сказать, что в обоих случаях другие индивиды выиграют потому, что кому-то этот костер обошелся в 5 тысяч, а им удалось посидеть и погреться бесплатно;
4) Остальные индивиды получили удовлетворение от потери кем-то своих денег.
Пока олимпийцы боролись с задачами, руководители команд встретились с автором книги «Финансовая грамота» Алексеем Горяевым. В труде дан разбор житейских финансовых ситуаций, например, в какой валюте брать долгосрочный кредит, как рассчитать риски вложения накопленных денег и т. п. Также была представлена книга для детей, которую авторы писали, пытаясь вспомнить свои детские ощущения и поставить себя на место собственных чад. В книге на простых примерах объяснено, как зарабатываются деньги, какие финансовые инструменты доступны детям и как их использовать и так далее.
|
|
Автор книги «Финансовая грамота» Алексей Горяев | Ректор Российской экономической школы |
Днем перед участниками олимпиады с лекцией «Мифы в экономике» выступил ректор Российской экономической школы . Под занавес выступления ректор озвучил новость: Высшая школа экономики и РЭШ планируют открыть с 2011 года совместный «Инновационный бакалавриат». Он будет построен по совершенно американской модели, возьмут лучшее из зарубежной практики: предметов будет немного, но их можно будет выбирать и очень глубоко изучать. Поначалу набор планируется тоже небольшой – 25-50 человек. В дальнейшем число студентов будет не больше 300. Планируется один факультет — специальность экономика, экономическая теория. Кроме экономики и математики будут, конечно, и другие дисциплины, как уже говорилось, по выбору. Такой симбиоз Вышки и РЭШ позволит устранить межфакультетские и межвузовские барьеры.
15 апреля 2010
День отдыха! Мы поехали на обзорную экскурсию по Москве. Побывали на Поклонной горе и посетили Красную Площадь.
|
|
Никульшин Артем и Холмов Михаил | На Поклонной горе |
А затем в Культурном центре ГУ-ВШЭ состоялась встреча научного руководителя Высшей школы экономики Евгения Ясина и декана факультета мировой экономики и мировой политики ГУ-ВШЭ Сергея Караганова с участниками XV Всероссийской олимпиады школьников по экономике. Разговор шел о будущем России.
|
|
Научный руководитель ГУ-ВШЭ Евгений Ясин с участниками XV Всероссийской олимпиады школьников по экономике | Декан факультета мировой экономики и мировой политики ГУ-ВШЭ Сергей Караганов |
Сергей Караганов рассказал о роли России в новой схеме глобальных политико-экономических отношений. Роль эта, считает он, скорее всего, будет второго плана, так как двумя доминирующими игроками на мировой арене в ближайшее время останутся США и Китай — страны, из которых первая обладает самой инновационной, а вторая — самой динамичной экономикой. Они составят G2 — «большую двойку», систему американо-китайского управления миром. Россия же, по мнению Сергея Караганова, самостоятельной силой еще долго не будет, а геополитический и экономический вес нашей страны будет зависеть от того, сумеет ли Россия в ближайшие десять-двенадцать лет сформировать некий союз с Европой или просто станет сырьевым сателлитом Китая. Правда, устанавливать тесные экономические связи со странами Азии целесообразно при любом сценарии.
О том, что именно придется делать собравшимся в зале после школы, говорил в своем выступлении Евгений Ясин. Олимпийский марафон будет только частью их пути в настоящую элиту российского общества — ту, которая не просто пользуется полагающимися ей по статусу привилегиями, но работает на развитие страны. Образование представляется Евгению Ясину «самой важной составляющей социального лифта», но те, кто этим лифтом решит воспользоваться, должны принять одну старую истину: многие знания — многие печали.
16 апреля 2010
Утром после разбора заданий олимпиады ребята узнали предварительные результаты и увидели себя в списках приглашенных на просмотр работ и апелляцию (в списке оказалась только половина участников олимпиады).
|
|
Жюри олимпиады А. Фридман и В. Бусыгин на разборе заданий | Старцев Михаил (крайний справа) на разборе заданий |
Нужно было собрать нервы в кулак и сосредоточиться на работе. Омичи с честью справились с эти испытанием. На торжественном закрытии олимпиады интрига оставалась до последнего момента: кто из участников получит заветные медали и станет победителем и призером. Какова же была наша радость, когда мы узнали, что в числе призеров Никульшин Артем, а победителем олимпиады (2-й в общем рейтинге), лучшим в номинации «Писатель» (за лучшее экономическое эссе) стал Холмов Михаил. Миша получил в подарок нетбук и персональное приглашение учиться в Международном институте экономики и финансов на бюджетной основе (Только трое первых по рейтингу победителей всеросса по экономике удостаиваются этого почетного права). Обидно только, что Старцеву Мише не хватило 8-10 баллов, чтобы попасть в число призеров.
|
|
|
Лев Львович Любимов вручает медали призера Артему Никульшину и победителя - Михаилу Холмову | ||
|
| |
Тройка победителей (представители Удмуртии и Омска) | Председатель Центральной методической комиссии по экономике, декан факультета экономики ГУ-ВШЭ В. Автономов и директор по профориентации и работе с одаренными учащимися ГУ-ВШЭ Т. Протасевич приветствуют победителей и призеров олимпиады | |
Мы поздравляем наших ребят с заслуженной победой!
