Реализуемые общеобразовательные программы
Художественно-эстетическая направленность:
1. «Мир увлечения»
Срок реализации: 3 года
Возраст обучающихся: 7-15 лет
Данная программа построена таким образом, чтобы дать детям представление о разных видах декоративно-прикладного искусства и его значении в жизни каждого человека.
Большое внимание уделяется развитию творческих способностей детей, художественному просвещению, привития им интереса к искусству, народному творчеству. Изделия выполняются как индивидуально, так и коллективно. Также, программа предполагает проектную деятельность, которая подразумевает развитие у обучающихся способности самостоятельно приобретать субъективно новые научные знания о себе, окружающем мире и закономерностях его развития. А также, умение применить эти знания для применения разнообразных жизненных проблем. Ребята прошедшие 1-й и 2-й годы обучения продолжают работу на 3-м году обучения, где выполняют не менее шести изделий высокого качества.
2. «Декоративно-прикладное творчество»
Срок реализации: 2 года
Возраст обучающихся: 13-17 лет
Программа состоит из двух уровней – начального и специального. Первый уровень предусматривает изучение и освоение общехудожественных знаний по ИЗО и ДПИ. На втором уровне дети изучают и осваивают техники ДПИ и используют полученные знания и умения при изготовлении изделий и выполнении творческих проектов.
Данная программа знакомит обучающихся с народной культурой Рыбинского района, показывает ее национальное своеобразие. Знакомит с бытом, обычаями и историей возникновения художественных промыслов. Сопровождается изготовлением предметов быта, изделий для оформления интерьера, народных сувениров, вязаных изделий.
Дети занимаются углубленным изучением отдельных видов декоративно-прикладного искусства, такими как: вышивка различных видов, вязание, соломка, лоскутное шитье, мозаика из различных материалов.
Получение быстрого результата, доступность материала, заинтересованность детей делает работу над программой актуальной и необходимой. Ребята могут выполнять работу по собственному замыслу, переходя от работы над эскизом к выполнению ее в материале. Более крупные работы, предназначенные к украшению интерьера, требующие больших материальных и временных затрат, могут быть выполнены всем коллективом.
Кроме того, программа предусматривает формирование у обучающихся знаний о проектировании в области прикладного искусства.
3. «Веселые голоса»
Срок реализации: 3 года
Возраст обучающихся: 7-17 лет
Обучение вокальному мастерству ведется по программе педагога дополнительного образования (учебно-воспитательного комплекса № 000 «Феникс» г. Москвы), в которой задача педагога заключается в вовлечении ребенка в активную творческую деятельность посредством освоения комплекса вокально-хоровых навыков и азов музыкальной грамоты.
Данная программа является самостоятельным курсом, разработанным с учетом современных достижений в области детской вокальной педагогики, детского исполнительства и личного опыта автора.
Программа предусматривает межпредметные связи с музыкой, культурой, литературой, фольклором, сценическим искусством, ритмикой.
Программа объединена в тематические блоки, состоит из теоретической и практической частей. Теоретическая часть включает в себя нотную грамоту, работа с текстом, изучение творчества отдельных композиторов. Практическая часть обучает практическим приемам исполнения песен и музыкальных произведений.
Каждое занятие строится по схеме:
· Настройка певческих голосов: комплекс упражнений для работы над певческим дыханием
· Дыхательная гимнастика
· Распевание
· Пение вокалистов
· Работа над произведением
· Анализ занятия
· Задание на дом
4. «Уроки танца»
Срок реализации: 5 лет
Возраст обучающихся: 7-17 лет
Одним из ближайших и действенных средств эстетического воспитания является хореография. Умение танцевать, красиво двигаться, дает возможность ребенку уверенно чувствовать себя не только на сцене, но и в обществе. Данная программа – попытка обобщения практического опыта хореографического ансамбля, где каждое занятие нацелено на решение общей задачи – создания творческого детского коллектива, способного представит на сцене современную хореографическую постановку.
Концепция программы базируется на важнейших дидактических принципах: систематичность, доступность, последовательность ( от простого к сложному, поэтапность, учет психофизических и возрастных особенностей, индивидуализация), наглядность, сознательность, активность, связь теории с практикой, актуальность, результативность.
Результатом занятий являются хореографические постановки, которые реализуются в концертной деятельности, которая в свою очередь, повышая уровень исполнительского мастерства, позволяет коллективу участвовать в краевых и всероссийских фестивалях и конкурсах.
5. «Встреча с песней»
Сроки реализации: 3 года
Возраст обучающихся: 10-17 лет
В основу программы положен принцип коллективного характера обучения и учета индивидуальных особенностей обучающихся. Певческая деятельность носит эмоционально-творческий характер, поэтому ключом к выполнению программы служит эмоциональное состояние ребенка и педагога. Ансамблевая вокальная деятельность подразумевает взаимосвязь всех участников коллектива; наличие и смену разных «ролей» (солист, участники вокальной партии).
Простота и доступность программы вызывает желание пень даже у самых застенчивых и малоактивных детей, способствуя становлению личности.
Отличительной особенностью программы является введение обучающихся в мир музыки «от родного порога», от интонаций, тем, образов родной русской музыки. Это создает предпосылки для формирования любви и уважения детей к духовным корням отечественной культуры.
В течении года каждая группа должна разучить и подготовить к исполнению 6-7 произведений.
6. «Чудеса своими руками»
Срок реализации: 1 год
Возраст обучающихся: 6 - 7 лет
Занятия в детском саду взаимосвязаны с игрой. Эта взаимосвязь диктуется, с одной стороны, общностью, которая существует между видами деятельности, с другой – спецификой декоративно – прикладного творчества. Вводятся в занятия игры – драматизации, словесные методы рассматривание, обследование.
Содержание программы предусматривает проведение конкурсов, творческих выставок.
Предусмотрены различные техники выполнения изделий: оригами, конструирование из бросового и природного материала, аппликация, флористика. Применение различного материала: бумаги, ткани, ваты, природного материала, засушенных растений.
Занятия по декоративному творчеству пополняют навыки и умения, необходимые детям, развивают мелкую моторику рук, внимание, интеллектуальную и творческую активность, развивают образное и пространственное мышление.
7. «Юный художник»
Сроки реализации: 3 года
Возраст обучающихся: 6-15 лет.
Программа создана на основе программ: школа эстетического воспитания «Развитие», Красноярский краевой дворец пионеров, г. Красноярск, 1993г и «Искусство в познании мира», Красноярский краевой дворец пионеров, г. Красноярск, 1993г.
В основу программы положен принцип развития у детей способности восприятия художественного образа и его посильного творческого создания в собственных работах.
Программа предусматривает индивидуальный подход и индивидуальное обучение. Занятия построены в виде диалога между педагогом и детьми: занятие-беседа, зрительный и музыкальный ряд, демонстрация технических упражнений, практическое задание. Беседы по изобразительному искусству являются неотъемлемой частью каждого занятия.
На каждую работу не должно затрачиваться более двух часов, чтобы не утратить первостепенное эмоциональное состояние ребенка. Работы должны носить этюдный характер.
8. «За кулисами и на сцене»
Срок обучения: 4 года
Возраст обучающихся: 7-17
Программа модифицирована на основе образовательной программы театра-студии «Спутник» «Страна чудес» КДПиШ 2006г. Автор – педагог дополнительно образования КДПиШ
Обучающиеся приобщаются к основам актерского мастерства, сценической речи, ритмики, элементов хореографии, основ хорового и вокального пения, изобразительного и декоративно-прикладного искусства, через разработку и изготовление декораций, бутафории, костюмов.
На занятиях дети знакомятся с хорошей литературой, драматургией, основами истории искусств, получают понятие исторического стиля, через разнообразные упражнения и этюды имеют возможность гармонизировать свою внешность, физические и духовные данные. В рамках занятий дети встречаются с людьми разных профессий: врачами, педагогами, юристами, работниками культуры. В процессе этих встреч дети получают возможность обсудить мировоззренческие, правовые, эстетические и этические проблемы, актуальные для их возраста.
9. «Резьба по дереву»
Срок обучения: 3 года
Возраст обучающихся: 11-16 лет
Программа модифицирована, разработана на основе программы «Резьба по дереву».
Главное отличие программы от данной в том, что на занятиях ребята используют теоретический материал, наработанный самостоятельно при помощи разных информационных источников, а также собранный материал, на познавательных экскурсиях к старожилам, к мастерам-краснодеревщикам.
В наше время резьба по дереву становится все более актуальной в связи с тем, что многие современные люди используют при строительстве и внутреннем убранстве своего жилища элементы старины.
Ребята не только научаются выполнять правильно свою работу, но и знакомятся с частью профессий, которые возможно помогут определиться в будущем со своей профессией.
10. «Уроки народного танца»
Срок обучения: 5 лет
Возраст обучающихся: 6-17 лет
Основной целью данной программы является создание условий для формирования личности учащегося, нравственной направленности его сознания в отношении хореографической культуры через исследовательскую деятельность.
Для постановочной работы используются фрагменты материала изученного в ходе исследований.
Методика преподавания в ансамбле опирается на профессиональную школу. На первом году обучения, движения строятся на простых шагах; беге, притопах, прихлопах, в различных рисунках ориентируя детей в пространстве, развивается музыкальность.
Учитывая, что дети в ансамбль принимаются без специального отбора, одной из задач является исправление дефектов осанки, за счет закрепления мышечного корсета.
По данной программе предполагаются практические занятия раздельно, так как лексика и техника у девочек отличительна от мальчиков, а теория и исследовательская деятельность позволяет группам объединяться. Также объединены прогоны сводных номеров и концертных программ.
Культурологическая направленность:
11. «Эрудит»
Срок обучения: 3 года
Возраст обучающихся: 14-16 лет
Математическое развитие является важнейшим фактором, обеспечивающим готовность человека к непрерывному образованию и самообразованию в самых различных областях человеческой деятельности.
Данная программа предполагает творческую работк учащихся и взрослых. Восприятие материала производится спиралеобразно, т. е. на следующих этапах происходит изучение той же темы, но уже на более высоком уровне.
Программа знакомит обучающихся с разнообразием мира функций, их деформациями, с уравнениями и неравенствами, с различными способами их решения, а также с решениями систем уравнений и неравенств.
Особое внимание уделено логическим и текстовым задачам, моделированию и исследованию.
Образовательная программа ведет к расширению математического кругозора, углублению знаний по предмету, предоставляет возможность совершенствовать способности учащихся в совместной деятельности со сверстниками и руководителем через самостоятельную работу.
12. «От картинки к мультику»
Срок обучения: 1 год
Возраст обучающихся: 13-15 лет
Актуальность данной программы определяется тем, что знания и умения учитывают достижения науки в области компьютерных технологий. Ценности на утверждение которых направлена программа заключаются в самоопределении ребенка в творчестве, в жизни, возможно, в будущей профессии творческом развитии его как личности, взаимоотношении с самим собой и миром.
Идея программы провести ребенка о т понимания через знания и умения к творчеству в таких областях, как культура личности (познание особенностей собственного характера), культура деятельности (целенаправленная работа по улучшению собственного «Я»), культура социального взаимодействия (предупредительность и неконфликтность в общении с окружающими).
Благодаря данной программе, дети познакомятся изнутри с такими профессиями как: дизайнер, рекламный агент, мультипликатор.
Туристско-краеведческая направленность:
13. «Родные истоки»
Срок обучения: 3 года
Возраст обучающихся: 10-15 лет
Основной целью программы является формирование у обучающихся черт гражданственности, патриотизма, нравственного поведения, общей культуры.
Программа предусматривает проведение итоговых занятий, которые представляют собой инсценированные представления «Народного театра»: праздники народного календаря, ярмарки, деревенские посиделки. Обязательным условием и залогом успеха является присутствие на итоговых занятиях гостей - родителей, учащихся школы, учителей, жителей села, так как справедливую оценку за полученные знания и умения могут поставить только зрители.
Итогом каждого года является участие актива учащихся в фольклорно-этнографической экспедиции, где они могут встретиться с ребятами из других коллективов, узнать о народных праздниках, обычаях и традициях их сел, от их старожилов.
14. «Родные истоки»
Срок обучения: 3 года
Возраст обучающихся: 10-14 лет
Программа основана на изучении истории возникновения и развития учреждений и предприятий села, вокруг которых формировалось население, его общественно-культурные традиции. В центре внимания-биографии не только известных земляков, но и частная жизнь маленького человека, осмысление его труда, быта, жизненного уклада.
Программа предполагает новый этап в работе с краеведческой информацией – ее систематизацию и создание виртуального музея.
Реализация программы осуществляется одновременно по следующим направлениям:
1. Изучение имеющегося материала
2. Систематизация материала и занесение его на электронные носители
3. Поиск и исследовательская работа по изучению изменений в селе, связанных с преобразованием в стране в последние десятилетия
4. Популяризация систематизированного и исследовательского материала среди учащихся и населения через классные часы, лекции, экскурсии.
15. «Познавательный туризм»
Срок обучения: 2 года
Возраст обучающихся: 14-17 лет
Систематические занятия по данной программе туристско– краеведческой подготовки, при грамотном педагогическом подходе способствуют приобретению воспитанниками знаний: о физической культуре и туризме в своем районе и крае; технике и тактике туристского многоборья, туристических походах и путешествиях; ориентировании на местности; выполнению в походных условиях необходимых краеведческих наблюдений и исследований; оказанию первой доврачебной помощи, формированию здорового образа жизни, культуре межличностного общения.
Для эффективного усвоения содержания учебного материала организовываются практическая деятельность занимающихся преимущественно на местности в непосредственном контакте с природной средой во время учебно-тренировочных выходов, сборов, соревнований, лагерей, экспедиций, марш-бросков, туристических походов.
Эколого-биологическая направленность
16. «Друзья природы»
Срок обучения: 1 год
Возраст обучающихся: 6-9 лет
Целью программы является экологическое развитие ребенка – формирование элементарных экологических знаний, здорового образа жизни, мышления и поведения.
Особенности программы:
1. Сочетание различных форм занятий
2. Комфортные условия для всех участников образовательной среды
3. Направленность на развитие творческих способностей, познавательных интересов, в сочетании с различными направлениями и формами занятий.
При составлении программы, за основу взята программа «Начальное экологическое образование» авторы: , , г. Санкт-Петербург 1999г.
17. «Природа родного края – наш дом»
Срок обучения: 2 года
Возраст обучающихся: 12-14 лет
Целью данной программы является – повышение экологической грамотности через исследовательскую деятельность по изучению и охране природосоциальной среды родного края.
Курс программы носит опытно-исследовательский характер, который способен помочь детям осознать взаимосвязь между людьми и окружающей средой, усвоить основные идеи защиты и сохранения природы, обогащает его жизненный опыт, помогает сформировать активное отношение к своему месту жительства, показывает красоту, и своеобразие родного села, района, повысить экологическую грамотность детей.
В первый год обучения учащиеся изучают методы исследования природы, лесное сообщество. Проводится практикум с целью определения экологического состояния лесного сообщества.
Содержание второго года обучения направлено на изучение водоемов, знакомит с животным миром водоема и леса, с памятниками природы и их охраной.
