Календарно – тематическое планирование

№	Тема	кол. час	Тип урока	Элементы обязательного минимума образования	Требования к уровню подготовки учащихся	Дополнительный материал	Формы контроля	Практические работы	Домашнее задание	Дата проведения План факт
Введение (1 час)
1	География как наука. Путешествия и географичес - кие открытия.	1	Урок изу- чения но- вого ма- териала	Развитие географических знаний человека о Земле. Представление о мире в древности. Эпоха Великих географических открытий. Выдающиеся географические открытия и исследования в России и в мире.	Знать/пониматьосновные географические понятия и термины		Вводная беседа		§1-2
2	Земля - планета Солнечной системы.	1	Урок изу- чения но- вого ма- териала	Солнце - источник жизни на Земле. Земля - однаиз девяти планет Солнечной системы; ее ближайшие соседи. Луна - спутник Земли, их взаимодействие. Влияние космоса на Землю и жизнь людей	Знать/понимать: основные географические понятия и термины; уметь сопоставлять географические следствия движения Земли, географические явления и процессы в геосферах, выявлять взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека Вводная беседа Индивиду- альный, опрос Знать/понимать: Основные географические понятия и термины, различия плана, глобуса и гео- графических карт по содержанию, масштабу.	Сравнение Земли с обли- ком других планет Сол- нечной систе- мы Объяснение географиче- ских следст- вий движения Земли вокруг Солнца и вращения Земли вокруг своей оси	Вводная беседа Индивиду- альный, опрос		§3
3	Понятие о плане местности. Масштаб.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений	План местности. Географическая карта. Масштаб. Градусная сеть на плане и карте. Способы картографического изображения. Классификация карт.	Знать/понимать: основные географические понятия и термины, различия плана, глобуса и гео- графических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения	Ориентирова- ние по карте; чтение карт, космических и аэрофото- снимков, ста- тистических материалов	Вводная беседа Индивиду- альный, опрос	Пр/р№1 «Определение расстояний по карте»	§4-5
4	Стороны горизонта. Ориентирование	1	Урок ак- туализа- ции зна- ний и умений				Вводная беседа Индивиду- альный, опрос	Пр/р№2 «Определение направлений и азимута по карте»	§6
5	Изображение на плане неровностей земной поверхности. Составление простейших планов местности	1	Урок- практикум				Вводная беседа Индивиду- альный, опрос	Пр/р№3 «Топографический диктант»	§7-8
6	Форма и размеры Земли. Географическая карта.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Вводная беседа Индивиду- альный, опрос		§9-10
7	Градусная сеть на глобусе и картах. Географическая широта. Географическая долгота. Географические координаты.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений	Изображение поверхно- сти Земли на глобусе и карте. План местности. Географическая карта. Масштаб. Градусная сеть на плане и карте. Способы картографиче- ского изображения. Классификация карт. Чтение и использование карт. Ориентирование на местности. Составление плана местности			Ориентирование по карте; чтение карт, космических и аэрофото- снимков, статистических материалов	Пр/р№4 «Определение географических координат объектов по карте»	§11-13
8	Изображение на физических картах высот и глубин. Значение планов местности и географических карт.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений						§14-15
9	Земля и ее строение. Горные породы и минералы.	1	Урок изу­чения но­вого ма­териала	Литосфера: строение земной коры. Геология Рельеф (горы, равни­ны), полезные ископае­мые, зависимость меж­ду рельефом, тектониче­ским строением и раз­мещением полезных ис­копаемых, влияние рельефа на жизнь и хо­зяйственную деятель­ность человека	Знать/понимать: основные географи­ческие понятия и термины, географи­ческие явления и процессы в лито­сфере, взаимосвязи между ними, их из­менение в результа­те деятельности че­ловека	Возникнове­ние и геологи­ческая исто­рия Земли. Развитие гео­графических знаний чело­века о Земле Изучение свойств мине­ралов, горных пород,	Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§16-17
10	Движения земной коры	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§18
11	Вулканы. Горячие источники. Гейзеры.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§19
12	Рельеф. Горы и равнины суши	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений			Наблюдение за объектами литосферы, описание на местности и	Работа с картами атласа		§20-21
13	Рельеф дна Мирового океана	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§22
14	Вода на Земле. Части Мирового океана.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений	Гидросфера: океан, мо­ре, озеро, река, мировой круговорот воды, движе ние вод в океанах. Миро­вой океан и его роль в формировании состава атмосферы и климата Земли		Наблюдение за объектами гидросферы	Вводная беседа		§23-24
15	Некоторые свойства океанической воды	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Вводная беседа		§25
16	Волны в океане.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§26
17	Океанические течения. Изучение Мирового океана.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Вводная беседа	Пр/р№5 «Нанесение на контурную карту главных течений в Мировом океане»	§27-28
18	Подземные воды. Реки.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§29-30
19	Озера. Ледники. Искусственные водоемы. Загрязнение гидросферы.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Индивиду­альный, фронталь­ный опрос	Пр/р№6 «Описание по карте ГП положения географических объектов»	§31-34
20	Атмосфера. Строение, значение, изучение	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений	Атмосфера: ветер, осад­ки, образование ветра и его зависимость от атмо­сферного давления, воз­душные массы, погода и климат. Распределение тепла и влаги на поверх­ности Земли	Знать/понимать: основные географи­ческие понятия и термины, географи­ческие явления и процессы в атмо­сфере, взаимосвязи между ними, их из­менение в результа­те деятельности че­ловека; географиче­скую зональность и поясность		Вводная беседа		§35
21	Температура воздуха. Годовой ход температуры воздуха.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§36-37
22	Атмосферное давление.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений						§38
23	Ветер.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Индивиду­альный, фронталь­ный опрос	Пр/р№7 "Построение розы ветров»	§39
24	Водяной пар в атмосфере. Облака.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§40
25	Атмосферные осадки.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Вводная беседа		§41
26	Погода. Климат.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§42-43
27	Распределение солнечного тепла и света на Земле. Причины, влияющие на климат.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§44-45
28	Разнообразие и распространение организмов на Земле. Природные зоны Земли.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений	Биосфера: распростра­нение растений и живот­ных на Земле, взаимо­связь биосферы с други­ми сферами	Знать/понимать географические яв­ления и процессы в биосфере, измене­ния в		Вводная беседа		§46-47
29	Организмы в Мировом океане. Воздействие организмов на земные оболочки.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений		Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§48-49
30	Природный комплекс	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений	Природный комплекс (ландшафт), природная зона, широтная и высот- ная зональность, роль климата и рельефа в формировании природ- ных комплексов, измене-	Знать/понимать основные географические понятия и термины, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними.	Наблюдения за раститель- ным и живот- ным миром для опреде- ления качест- ва окружаю- щей среды	Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§50
31	Человечество – единый биологический вид. Численность населения Земли.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§51-52
32	Основные типы населенных пунктов. Человек – часть биосферы.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§53-54
33	Стихийные природные явления.	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений				Индивиду­альный, фронталь­ный опрос		§55
34	Итоговая контрольная работа	1	Урок ак­туализа­ции зна­ний и умений						§1-55