Памятка воспитателю

Памятка воспитателю.

Отчет о воспитательной работе в группе по итогам 2010 — 2011 учебного года.

Группа 1 класс.

ФИО воспитателя

I. Индивидуальные качества педагога.

1.1 приложить к отчету методический паспорт педагога.

1.2 Личное участие в школьных мероприятиях:

Дата	Название мероприятия	Формы участия
26.11.10г	Квест по ПДД	Организовала и провела.
27.12.10г	Новогодний утренник.	Учавствовала в роли Снегурочки.
27.12.10г	Мастерская деда Мороза.	Организовала работу с детьми. Поделка гирлянда из подручного материала. Были отмечены призами.
07.03.11г	Масленица.	Учавствовала в роли Зимушка-зима.

Выводы, пожелания Собираюсь и дальше активно учавствовать в школьных мероприятиях.

1.3 Проведенные открытые занятия, мероприятия

Дата	Название мероприятия	Цель	Результат
26.11.10	Квест по ПДД.	Организация отдыха, содействие установлению хорошего настроения. Расширение кругозор учащихся. Развитие коммуникативных способностей.	Квест получился познавательным. Был проведен в форме игры.
11.03.11	Открытое занятие «Мы вежливы».	Развивать коммуникативные способности детей, умения общаться в коллективе. Воспитывать нравственные ценности, уважение друг к другу, взрослым.	Занятие прошло успешно. У учащихся повысился уровень нравственных ценностей.

1.4 Участие во внешкольных мероприятиях:

№	Дата	Тип мероприятия	Место проведения	Кто проводил	Тема мероприятия	Ваше участие, где обсуждены результаты.
1	27.12.10	Конкурс поделок	Березовский район	Редакция газеты «Пригород».	Поделки на елку из подручного материала.	Гирлянда из подручного материала. Были отмечены призами.

Ваши педзатруднения Никаких затруднений не возникло.

1.5 Планирование на следующий учебный год.

Цели и задачи в работе с воспитанниками на следующий учебный год (перечислить, исходя из анализа за прошлый учебный год)Цель: Создание максимально благоприятных условий для нравственного развития и формирования личности ребенка.

Задачи: 1. Оказывать помощь в преодолении трудностей, требующих особого педагогического внимания и поддержки;

2. Оказывать помощь младшим школьникам в расширении круга интересов и ответственности за конечные результаты любой деятельности;

3. Создать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей;

4. Создать условия для поддержания стабильного здоровья обучающихся;

5. Формировать самостоятельность обучающихся, расширять возможности для развития трудовых, художественно-эстетических умений и навыков;

6. Развивать моральное самосознание, формировать и развивать моральные качества личности на основе расширения краеведческой, художественно-эстетической деятельности, коллективных творческих дел.

Методическая тема_Ученик и нравственность. Тема самообразования Нравственное воспитание.(2 класс). Формирование психомоторных функций в процессе учебной деятельности. (9 «Т» класс). В каком мероприятии оказали бы помощь Масленица. Проведение открытого занятия на тему «Дружба». Чья и в какой форме необходима помощь. Помощь необходима в проведении мероприятия , Поправкиной курсы хотели бы посетить — Планирование, разработка и проведение внеклассных мероприятий, на основе компетентностного подхода.

II Краткая характеристика коллектива и отдельных воспитанников

2.1 Воспитательные задачи и цель, поставленные на год, и результаты решения этих задач.

Цель: Создание максимально благоприятных условий для нравственного развития и формирования личности ребенка.

Задачи: 1. Оказывать помощь в преодолении трудностей, требующих особого педагогического внимания и поддержки;

2. Оказывать помощь младшим школьникам в расширении круга интересов и ответственности за конечные результаты любой деятельности;

3. Создать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей;

4. Создать условия для поддержания стабильного здоровья обучающихся;

5. Формировать самостоятельность обучающихся, расширять возможности для развития трудовых, художественно-эстетических умений и навыков;

6. Развивать моральное самосознание, формировать и развивать моральные качества личности на основе расширения краеведческой, художественно-эстетической деятельности, коллективных творческих дел.

Исходя из основных задач, жизнедеятельность обучающихся организуется на следующих принципах:

1. Личностный подход: уважение уникальности и своеобразия каждого ребенка, опора на естественный процесс саморазвития формирующейся личности;

2. Педагогическая целесообразность: это мера педагогического вмешательства, разумной достаточности, предоставление самостоятельности и возможности самовыражения личности ребенка;

3. Культуросообразность: рассматривается нами как формирование личности ребенка в рамках национальной культуры, культуры отношения с природой, взаимодействия с семьей;

4. Принцип событийности: введение в жизнь ребенка эмоционально значимых событий, формирование особенности быть творцами и участниками этих дел.

2.3 Как велась работа по реализации направлений воспитательной работы школы,

какие формы внеклассной работы применялись (наиболее понравившиеся детям)

1. Сюжетно-ролевые игры;

2. Беседы;

3. Праздничные массовые мероприятия;

4. Вечера тихого чтения;

5. Соревнования;

6. Конкурсы;

7. Викторины.

2.4 Общественная и познавательная активность воспитанников в классе:

№	ФИ	Высокая	Средняя	Низкая
1	Бучук Настя		+
2	Захаров Леша			+
3	Кучкина Алена		+
4	Петянин Саша	+
5	Ткачева Женя	+
6	Тутолмин Сережа	+
7	Чигирин Кирилл (надом. обуч.)
	Итого в %	55	30	15

Причины низкой активности отдельных воспитанников: Захаров Леша в связи с ограниченными возможностями здоровья (ДЦП).

2.5 Ответственность за общее дело:

№	ФИ	Высокая	Средняя	Низкая
1	Бучук Настя	+
2	Захаров Леша		+
3	Кучкина Алена	+
4	Петянин Саша		+
5	Ткачева Женя	+
6	Тутолмин Сережа		+
7	Чигирин Кирилл (надом. обуч.)
	Итого в %	50	50

2.6 Дисциплина

№	ФИ	Высокая	Средняя	Низкая
1	Бучук Настя	+
2	Захаров Леша		+
3	Кучкина Алена	+
4	Петянин Саша		+
5	Ткачева Женя	+
6	Тутолмин Сережа	+
7	Чигирин Кирилл (надом. обуч.)
	Итого в %	70	30

2.7 Умение преодолевать возникающие трудности

№	ФИ	Высокая	Средняя	Низкая
1	Бучук Настя		+
2	Захаров Леша			+
3	Кучкина Алена		+
4	Петянин Саша	+
5	Ткачева Женя		+
6	Тутолмин Сережа		+
7	Чигирин Кирилл (надом. обуч.)
	Итого в %	15	70	15

Причины неумения Захаров Леша в связи с ограниченными возможностями здоровья (ДЦП).

2.8 Результаты воспитанности:

уровень	Прошлый учебный год %	Текущий год
Начало года %	Конец года %
Высокий		0	10
Хороший		60	70
Средний		30	10
Низкий		10	10

2.9 Занятость в кружках:

Процент занятости от общего числа воспитанников в классе _________________

Причины низкой посещаемости ___________________________________________________________

2.10 Занятость воспитанников в дополнительном образовании района:

ФИ	Где

Причины низкой посещаемости ___________________________________________________________

2.11 Личные достижения воспитанников в смотрах, конкурсах и тд.

№	ФИ	Дата	мероприятие	Школьный уровень	Внешкольный уровень (указать)	Форма награждения, занятые места
1	Бучук Настя	26.11.10 27.12.10	Квест по ПДД Конкурс игрушек на елку из подручного материала.	+	+	Грамота «Самый активный класс» Были отмечены призами.
2	Захаров Леша
3	Кучкина Алена	26.11.10 27.12.10	Квест по ПДД Конкурс игрушек на елку из подручного материала.	+	+	Грамота «Самый активный класс» Были отмечены призами.
4	Петянин Саша	27.12.10	Конкурс игрушек на елку из подручного материала.		+	Были отмечены призами.
5	Ткачева Женя	27.12.10	Конкурс игрушек на елку из подручного материала.		+	Были отмечены призами.
6	Тутолмин Сережа	26.11.10 27.12.10 27.12.10	Квест по ПДД Конкурс игрушек на елку из подручного материала. Участие в сценки «Новогодний утренник» Зайчик.	+ +	+	Грамота «Самый активный класс» Были отмечены призами.   Билет на Новогоднюю елку Администрации п. Березовка
7	Чигирин Кирилл (надом. обуч.)
	Итого в %	80

2.12 Карта здоровья:

2.13 Воспитательные занятия 1-4 классы

Направления	Кол-во	Наиболее понравившиеся	Форма проведения	Результат
Основы социализации и общения	30	«Вежливые слова»	Игра	Развитие у учащихся вежливого тона на основе игры.
Личностное развитие	20	«Я — неповторимый человек».	Урок.	Показать детям уникальность каждого ученика.
Охрана здоровья и физическое развитие	25	«Зимние забавы».	Спортивный час на свежем воздухе.	Привлечение детей к активному отдыху на улице зимой.
Творческое воображение	30	Апликация из геометрических фигур «Кошка», «Собака» (по выбору).	Час творчества.	Развитие внимания, глазомера, ориентировки на плоскости. Закрепление навыков работы с бумагой, ножницами, клеем.
Трудовое воспитание	25	Генеральная уборка.	Трудовой десант.	Развитие трудовых навыков. Интерес к результатам труда.

Воспитательные занятия 5-7 классы

Направления	Кол-во	Наиболее понравившиеся	Форма проведения	Результат
Основы гражданского самосознания. Основы жизнеобеспечения
Личностное развитие
Охрана здоровья и физическое развитие
Творческое воображение
Трудовое воспитание

Воспитательные занятия 8-10 классы

Направления	Кол-во	Наиболее понравившиеся	Форма проведения	Результат
Основы гражданского самосознания. Основы жизнеобеспечения
Личностное развитие
Охрана здоровья и физическое развитие
Эстетическое воспитание
Профессиональное самоопределение, трудовое воспитание

2.14 Походы, экскурсии, поездки:

№	место	Цель	Результат
1	Кинотеатр «Эпицентр»	Расширить кругозор, способствовать созданию хорошего настроения.	Хорошее настроение.
2	Поход в лес «На дворе осень»	Учить наблюдать за изменениями в природе осенью. Развивать внимание, расширять кругозор. Воспитывать любовь к природе.	Интерес к природе. Хорошее настроение. Научились наблюдать за изменениями в природе.
3	ДК «Энтузиаст» «Ода валенку».	Организация отдыха. Расширение кругозора учащихся.	Учащимся концерт очень понравился. У детей хорошее настроение.
4	Кукольный театр ДК «Энтузиаст	Организация отдыха. Расширение кругозора учащихся.	Учащиеся повторили правила дорожного движения через просмотр спектакля. Получили эмоциональную зарядку.
5	Экскурсия влес «Зима пришла».	Учить наблюдать за изменениями в природе зимой. Развивать внимание, расширять кругозор. Воспитывать любовь к природе.	Интерес к природе. Хорошее настроение. Научились наблюдать за изменениями в природе.
6	Цирк	Организация отдыха. Расширение кругозора.	Хорошее настроение.
7	Кукольный театр.	Организация отдыха. Расширение кругозора.	Хорошее настроение.
8	Кукольный театр.	Организация отдыха.	Выступление понравилось, дети приехали с хорошим настроением.
9	Экскурсия влес «В гости к матушке Зиме».	Учить наблюдать за изменениями в природе зимой. Развивать внимание, расширять кругозор. Воспитывать любовь к природе.	Интерес к природе. Хорошее настроение. Научились наблюдать за изменениями в природе.

2.15.Проведенные мероприятия на каникулах.

№	Каникулы	Мероприятие	Цель	Результат	Количество детей
	Осенние	Кукольный театр. Районная социальная актиция «Будь богаче принимай других»	Расширить кругозор. Способствовать созданию хорошего настроения. Расширить кругозор. Способствовать созданию хорошего настроения.	Хорошее настроение. Хорошее настроение.	5 5
	Зимние	Веселые игры вокруг елки, чаепитие. Поездки по горкам г. Красноярска	Расширить кругозор. Способствовать созданию хорошего настроения. Способствовать созданию хорошего настроения.	Хорошее настроение. Хорошее настроение.	5 5
	Весенние	Чаепитие.	Способствовать созданию хорошего настроения.	Хорошее настроение.	5
	Летние

2.16 Оценка работы министерства.

Я считаю, что с работой Министерства культура и досуг мы справились. Была оказана помощь в проведении мероприятий, организация и проведение отдельных мероприятий.

2.17 Связь с учителями-предметниками, специалистами

Учитель, специалист	Предмет	Цель посещения	Результат
	пение	Проверка поведения на уроке и работы во время урока.	Учащиеся вели себя во время урока хорошо и активно работали.
	психолог	Проверка поведения на уроке и работы во время урока.	Учащиеся вели себя во время урока хорошо и активно работали.
	Физическая культура	Проверить посещаемость детей на уроке.	Посещаемость урока составила 100%.

2.18 Какие мероприятия не провели по плану (причина)

Все мероприятия были проведены согласно плана.

2.19 Какие трудности испытываете в работе с классом

При работе с классом трудностей не испытываю.