 |
МОУ СОШ № 4 г. Каменки
1 – а класс
учитель
г. Каменка
2009 год
Час общения «Как правильно себя вести?»
Цели: дать понятие слова – этикет, учить: высказывать своё мнение; отличать хорошее от плохого; помочь запомнить некоторые правила этикета.
Оборудование: диск «Весёлые уроки детского этикета», презентация, цветы с пожеланиями, памятки для детей, сигнальные карточки,
Учитель. «Крошка сын к отцу пришёл, и спросила кроха:
- Что такое хорошо? И, что такое плохо?»
Очень часто детей интересуют эти вопросы. И мы сегодня будем обсуждать тему: «Как
правильно себя вести?» Чему же вы должны сегодня научиться? (на экране) А что такое этикет?
Ученица 1. Что такое этикет? Это каждый знает:
То нельзя и сё нельзя. Кто же возражает?
Пошутили мы, друзья, в этом нет сомнения.
А теперь серьёзное дадим определение.
Ученица 2. Этикет – это правила поведения человека среди других людей.
(на экране презентация)
Учитель. Человеку многое надо знать: как вести себя за столом, как одеваться, как общаться,
каким должно быть поведение в общественных местах. Люди придумали правила для
всех случаев поведения и назвали их этикетом.
А как называют человека, который знает все правила этикета и соблюдает их?(Его назы -
вают культурным, воспитанным человеком.
Возникают и л л ю с т р а ц и и на экране. (Используется диск «Весёлые уроки детского этикета»)
Учитель. Посмотрите на эти иллюстрации и расскажите, где дети ведут себя воспитанно, а где
невоспитанно?
Эпизоды:
- В своей комнате. (Правильно)
- В гостях. (Правильно)
- В цирке. (Неправильно) .
Учитель. Вот мы и начали выяснять. Как надо вести себя в общественных местах. А как, ребята,
вы понимаете выражение «общественное место»?
(Это те места, в которых людям необходимо или приходится бывать вместе. Они предназначены для общего пользования).
Учитель. Какие общественные места вы знаете?
(Это библиотека, вокзал, выставки, кафе, музеи, парки, театры и т. д.)
Учитель. А школа?
Какие правила этикета, к сожалению, часто нарушаются в школе?
Когда ребята дерутся. Когда бегают и толкают других. Разговаривают и шумят на уроке, мешают учиться другим. Грубят учителям и старшим. Неопрятно одеваются. Бросают друг в друга разные предметы. Не умеют правильно вести себя в столовой.Появляется на экране рассказ о Зайке (используется диск)
Учитель. Давайте прочитаем один эпизод о поведении Зайки. (Читают дети). Вспомните, какие
правила нарушил Зайка? (Обсуждение)
Учитель. Многие ребята, к сожалению, очень грубы друг с другом, с родителями и учителями.
Иногда в школе ведут себя хорошо, ну, а после школы…
Игра « Правильно или неправильно» (6 заданий на экране из «Весёлого этикета») Дети пользуются сигнальными карточками.
Учитель. Не только детям, но и многим взрослым людям хочется, чтобы все их друзья, все соседи
и даже вовсе незнакомые люди всегда бы относились к ним внимательно, по-доброму, с
уважением.
Весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружа -
ющие люди относятся по-доброму. Только такого человека любят, уважают. И у него
есть верные и надёжные друзья.
- Хотите иметь много друзей? Запомните некоторые правила воспитанного человека. (На экране презентация)
- Будь добрым, вежливым, культурным, опрятным, правдивым, послушным, внимательным Раздаются ц в е т ы.
 |
- Пусть эти цветы будут вам напоминанием об этом занятии. А теперь возьмите в руки эти цветы и повторяйте за мной этическую зарядку: (на экране презентация)
«Мне хорошо и спокойно. У меня хорошая память, я быстро всё запоминаю. Я прошу прощения у всех, кто меня обидел. Я прощаю всех, кто меня обидел. Я желаю всем добра».
Учитель. Наш час общения закончился. Будьте воспитанными.
