МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МАЙКОПСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет | Информационных систем в экономике и юриспруденции |
Кафедра | Истории государства и права |
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________
«_____»__________ 20 ____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине | ГСЭ. Р.01 История Адыгеи |
по специальностям | 270105 Городское строительство и хозяйство |
Факультет | Технологический |
МАЙКОП
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по специальностям 270105 Городское строительство и хозяйство
Составитель рабочей программы кандидат исторических наук, доцент (должность, ученое звание, степень) | ____________ подпись |
ф. и.о. |
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры истории государства и права ___________________________________________________________________________ (наименование кафедры) | ||
Заведующий кафедрой «___»________20 __г. | ____________ подпись |
ф. и.о. |
Одобрено научно-методической комиссией факультета (где осуществляется обучение) «___»_______20 _г. | ||
Председатель научно-методического совета направления (специальности) (где осуществляется обучение) | ____________ подпись | _____________ ф. и.о. |
Декан факультета (где осуществляется обучение) «___»________20 __г. | ____________ подпись |
ф. и.о. |
СОГЛАСОВАНО: Начальник УМУ «___»________20 __г. | ____________ подпись |
ф. и.о. |
Зав. выпускающей кафедрой по направлению (специальности) «___»________20 __г. | ____________ подпись |
ф. и.о. |
1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины:
· формирование у студентов углубленных знаний по основным проблемам истории адыгов;
· воспитание разносторонне развитой личности гражданина России, духовно связанного с малой родиной, знающего и уважающего ее историю, культуру, национальные традиции, ориентированного в системе ценностей и потребностях современной жизни;
· формирование способности учащихся к самостоятельному жизненному выбору, самообразованию и самосовершенствованию в условиях многонационального и поликонфессионального своеобразия.
· выработка системного представления об особенностях адыгской цивилизации;
На пути достижения поставленной цели предусматривается решение ряда задач:
· систематизировать знания об основных этапах этнической истории,
· выявить сущность общественно-политических процессов в адыгском мире;
· рассмотреть особенности социальной организации адыгов;
· охарактеризовать наиболее яркие стороны материальной и духовной культуры;
· изучение важнейших источников по истории адыгов.
Студенты, изучившие настоящий курс, должны:
· иметь представление о социально-политических явлениях в истории адыгского этноса;
· знать основные события, характеризующие неразрывность исторических судеб народов Северного Кавказа; основные тенденции в политическом, социальном и культурном развитии адыгов.
· уметь анализировать важнейшие исторические события и явления; извлекать знания из исторических источников, литературы и применять их для решения познавательных задач; давать оценку историческим явлениям, обосновывать собственную позицию, правильно ориентироваться в общественно-политической жизни, самостоятельно аргументировать, отстаивать свои взгляды и убеждения.
· овладеть навыками работы с историческими источниками.
· Воспитательная цель дисциплины заключается в формировании нравственности, высокой морали, патриотических качеств, гражданской позиции, толерантности.
1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
Курс «История Адыгеи» является составной частью общей проблематики истории России. В условиях демократизации российского общества возрастает интерес к истории народов, населяющих нашу страну. Изучение исторического прошлого адыгов с позиций объективности будет способствовать укреплению межэтнических отношений.
В наше время в обществе происходят все более глубокие социально-исторические изменения. Каждый из нас становится не только зрителем, но и непосредственным участником событий. В критические, переломные моменты истории, подобные сегодняшнему, человечеству вообще свойственно обращаться к прошлому опыту, с тем, чтобы извлекать из него уроки и стараться не повторять, допущенных когда-то ошибок. Поэтому не случаен повышенный интерес сегодня к историческим знаниям. Кроме того, нельзя стать хорошим специалистом в любой области без знания основных этапов исторического развития общества.
Предметом курса является изучение важнейших проблем исторического процесса в Адыгее с древнейших времен и до нашего времени.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
Изучение курса предполагает его связь с предшествующими дисциплинами - литературой, обществознанием, мировой художественной культурой, которые так или иначе освещали вопросы, связанные с историческим процессом, поэтому для формирования устойчивых представлений о фундаментальных понятиях истории адыгов, факторах, обуславливающих специфику исторических периодов России, уделяется внимание тому, как описываются рассматриваемые периоды в художественной литературе, как они отразились в жизни общества и искусстве.
1.4. Связь с последующими дисциплинами
Учитывая то обстоятельство, что студенты в последующих семестрах подробно изучают культурологию, историю мировых цивилизаций, политологию, составитель программы считает целесообразным сделать акцент на изучении процесса возникновения и развития древнейших цивилизаций и их связи с Черкесией.
2. Распределение часов учебных занятий по семестрам
Номер семестра | Учебные | Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен) | Количество часов в неделю | |||||||
Общий объем | Аудиторные | СРС | Лекции | Практические | Лабораторные Лабораторные | |||||
Всего | Лекции | Практические (Семин.) | Лабораторные | |||||||
3 ОФО | 135 | 68 | 34 | 34 | - | 67 | зачет | 2 | 2 | - |
3 ЗФО | 135 | 16 | 8 | 8 | 119 | зачет | - |
3. Содержание дисциплины
3.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
№ | Раздел, тема учебного курса, содержание лекции | Кол-во часов (ОФО) | Кол-во часов (ЗФО) |
1. | Вводная лекция. Тема 1. Этногенез адыгов. Этнокультурные и социально-политические особенности становления адыгского общества в I тыс. до н. э. – начале I тыс. н. э. | 4 | 2 |
2. | Тема 2. Адыги и Золотая Орда в XIII - XV вв. Политическая история Черкесии с конца XV до начала ХVIII вв. Адыго-русские политические контакты | 4 | |
3. | Тема 3. Социально-экономическое и политическое развитие адыгов в ХVI – начале ХIХ вв. | 4 | 2 |
4. | Тема 4. Социокультурная система адыгов | 4 | 2 |
5. | Тема 5. Борьба адыгов за независимость в годы Кавказской войны (конец XVIII – 60-е годы ХIХ вв.) | 4 | 2 |
6. | Тема 6. Адыги Северо-Западного Кавказа в условиях Российской империи: политическое, социально-экономическое и культурное развитие. Формирование адыгской диаспоры | 4 | |
7. | Тема 7. Адыги в условиях социалистических преобразований. Образование Адыгейской Автономной области | 4 | |
8. | Тема 8. Адыгея в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. Социально-экономическое и культурное развитие Адыгеи в 50 – 80-е гг. XX в. | 4 | |
9. | Тема 9. Адыгея на современном этапе. Образование РА: политико-правовые и социально-экономические особенности | 2 | |
ИТОГО | 34 | 8 |
Вводная лекция.
История Адыгеи – составная часть Отечественной истории. Актуальность дисциплины. Источники и историография.
Тема 1. Этногенез адыгов. Этнокультурные и социально-политические особенности становления адыгского общества в I тыс. до н. э. – начале I тыс. н. э. Майкопская культура: ее происхождение, распространение и локальные различия. Дольменная культура Северо-Западного Кавказа и ее характерные особенности. Характер этнических процессов. Развитие железной металлургии. Племена меотов и начало формирования древней адыгской народности. Меотские памятники. Контакты адыгов с киммерийцами. Ваимоотношения племен Северо-Западного и Центрального Кавказа со скифами. Появление сармато-аланских племен и их контакты с местными племенами. Взаимовлияние культур кочевых народов с меотами. Адыги и древнейший средиземноморский мир. Греческая колонизация и связи меотов с греческими полисами Восточного Причерноморья. Меоты и Боспорское царство. Культурное взаимовлияние греков и синдо-меотских племен. Адыги в эпоху раннего средневековья: образование зихского и касожского племенных союзов. Образование Тмутараканского княжества. Адыго-русские взаимоотношения в Х-ХII вв.
Тема 2. Адыги и Золотая Орда в XIII - XV вв. Политическая история Черкесии с конца XV до начала ХVIII вв. Адыго-русские политические контакты.
Основные этапы монгольских завоевательных походов на Северном Кавказе. Эволюция взаимоотношений адыгов и татаро-монголов. Черкесские воинские формирования в системе вооруженных сил золотоордынских ханов. Роль адыгов в политических событиях Орды. Падение ордынского владычества и борьба адыгов против Тамерлана. Изменение этнополитической карты Северного Кавказа. Вопрос о времени появления этнонима «черкес», происхождение и его этимология. Адыги и генуэзские колонии.
Адыги и Османская империя в ХV – ХVIII вв. Подчинение Крымского ханства Османской империи. Борьба адыгов с крымско-турецкой агрессией. Специфика Османской политики в Черкесии ХVII в. Распространение ислама среди адыгов. Строительство военных крепостей. Работорговля. Аталыческие связи черкесских князей с феодальными домами Крыма. Военно-политические контакты адыгов и Русского государства. Адыгские посольства в Москву (XVI в.). Участие адыгов в Ливонской войне. Политика Петра I на Северном Кавказе.
Тема 3. Социально-экономическое и политическое развитие адыгов в ХVI – начале ХIХ вв.
Этнотерриториальный ареал и численность адыгской этнической общности. Система земледелия. Скотоводство. Коневодство. Домашняя промышленность и ремесла. Общественный строй, социальные институты. Социальная стратификация адыгского общества: особенности взаимоотношений господствующего и низшего слоев населения. Крестьянские выступления. Феодальные княжества Западной Черкесии. Политическое устройство княжеств: функции князя, хасэ, институт судопроизводства. Демократизация общественно-политического устройства натухайцев, абадзехов, шапсугов. Бзиюкская битва.
Тема 4. Социокультурная система адыгов.
Материальная культура: поселения, жилища, пища, одежда, оружие. Духовная культура: адыгский нартский эпос, религиозные верования и истоки народной философии. Ценность - нормативная подсистема традиционной культуры. Формы общения и поведения. Система воспитания. Обычное право адыгов. Традиционные институты: гостеприимство, куначество, аталычество. Адыгэ хабзэ – морально-правовой кодекс адыгов. Влияние шариата на правовую культуру адыгов.
Тема 5. Борьба адыгов за независимость в годы Кавказской войны
(конец XVIII – 60-е годы ХIХ вв.)
Адыги в системе международных отношений. Движение шейха Мансура. Завоевание Кабарды царизмом. Адрианопольский мирный договор 1829 г. и расширение экспансии царизма на Северо-Западном Кавказе. Строительство Черноморской береговой линии, Лабинской, Майкопской, Белореченской и др. укрепленных линий. Основные этапы борьбы адыгов за независимость. Попытки административно-политических реформ. Выработка единой системы управления на Адагумском собрании. Роль наибов Шамиля в политической консолидации адыгов. Сочинский меджлис 1861г. Причины, ход, последствия вынужденного переселения адыгов в пределы Османской империи. Колонизация региона в ходе войны. Трансформация этнической карты Северо-Западного Кавказа. Новая этнолокализация адыгов.
Тема 6. Адыги Северо-Западного Кавказа в условиях Российской империи: политическое, социально-экономическое и культурное развитие. Формирование адыгской диаспоры.
Административные мероприятия колониальных властей по послевоенному обустройству адыгов и территорий: формирование системы военно-народного управления. Административно-судебная и военная реформы. Земельный вопрос на Северо-Западном Кавказе. Окончательное разрушение традиционной системы жизнеобеспечения. Проблемы адаптации к новым социально-политическим реалиям. Русско-турецкая война гг. и участие в ней адыгов. Общая характеристика хозяйственной жизни адыгов рубежа XIX-ХХ вв. Особенности формирования адыгской диаспоры. География первоначального расселения, численность адыгов в Османской империи во 2-й половине XIX в. Адыги в политической и социально-экономической структурах Османской империи. Проблемы культурно-психологической адаптации и интеграции адыгов в Османском обществе. Распад Османской империи и дальнейшая судьба адыгской диаспоры. Адыгская диаспора в арабских странах (Сирия, Иордания, Палестина). Адыги в Балканских странах. Попытки налаживания культурных контактов адыгов зарубежья с родиной.
Тема 7. Адыги в условиях социалистических преобразований. Образование Адыгейской Автономной области.
Адыги перед лицом социальных и национальных альтернатив: условия и возможности выбора пути. Развитие обстановки в Кубанской области под воздействием Февральской и Октябрьской революций в России. Первые революционные преобразования в Адыгее. Адыги в условиях гражданской войны. Создание Северо-Кавказской Красной Армии. Военные действия лето-осень 1918г. «Деникинщина на Кубани». Красный и белый террор. Утверждение советской власти в регионе. I съезд горцев Кубано-Черноморской области. Изменения в аграрной политике государства. Национально-государственное строительство в 20-е гг. Политические предпосылки обретения национально-государственной автономии: Горская республика. Образование Адыгейской Автономной области, Черкесской Автономной области. Положение автономии в складывающейся системе межнациональных отношений на Северном Кавказе. Социально-экономическое развитие области в 30-е гг.: индустриализация, ее итоги; сплошная коллективизация. Итоги сталинской модернизации. Особенности развития культуры.
Тема 8. Адыгея в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. Социально-экономическое и культурное развитие Адыгеи в 50 – 80-е гг. XX в.
Северный Кавказ в планах немецкого командования. Адыгея в начале войны: мобилизация сил и средств. Перестройка жизни области на военный лад. Оккупационный режим в Адыгее. Партизанское движение. Освобождение Кавказа от врага. Ликвидация последствий войны. Социально-экономическое развитие Адыгеи в 50-е – середине 60-х годов. Положение в сельском хозяйстве. Хозяйственные реформы в рамках области. Состояние экономики с середины 60-х до середины 80-х годов. Попытки интенсификации производства для ускорения социально-экономического развития. Снижение темпов экономического роста. Просчеты в аграрной политике. Нарастание кризисных явлений в экономике. Негативные последствия строительства Краснодарского водохранилища. Общественно-политическая жизнь. Социальная политика. Образование, наука, культура. Адыгея на этапе перестройки.
Тема 9. Адыгея на современном этапе. Образование РА: политико-правовые и социально-экономические особенности.
Образование Республики Адыгея – новая социально-политическая веха в истории развития региона. Правовое оформление нового государственного статуса Адыгеи. Принятие Конституции РА. Формирование органов власти республики. Становление новой экономической системы в Адыгее и особенности осуществления рыночных преобразований. Развитие общественных, культурных и гуманитарных связей с адыгской диаспорой. Состояние и перспективы развития культуры в условиях республики. Социально-экономическое, политическое и культурное развитие Адыгеи в первом десятилетии XXI в.
3.2. Семинарские занятия, их наименование, содержание и объем в часах
№ | Наименование темы семинарского занятия | Кол-во часов (ОФО) | Кол-во часов (ЗФО) |
1. | Этногенез адыгов. Этнокультурные и социально-политические особенности становления адыгского общества в I тыс. до н. э. – начале I тыс. н. э. | 4 | 2 |
2. | Адыги и Золотая Орда в XIII - XV вв. Политическая история Черкесии с конца XV до начала ХVIII вв. Адыго-русские политические контакты | 4 | |
3. | Социально-экономическое и политическое развитие адыгов в ХVI – начале ХIХ вв. | 4 | 2 |
4. | Социокультурная система адыгов | 4 | |
5. | Борьба адыгов за независимость в годы Кавказской войны (конец XVIII – 60-е годы ХIХ в.) | 4 | 2 |
6. | Адыги Северо-Западного Кавказа в условиях Российской империи: политическое, социально-экономическое и культурное развитие. Формирование адыгской диаспоры | 4 | 2 |
7. | Адыги в условиях социалистических преобразований. Образование Адыгейской Автономной области | 4 | |
8. | Адыгея в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. Социально-экономическое и культурное развитие Адыгеи в 50 – 80-е гг. XX в. | 4 | |
9. | Адыгея на современном этапе. Образование РА: политико-правовые и социально-экономические особенности | 2 | |
ИТОГО | 34 | 8 |
Тема 1. Этногенез адыгов. Этнокультурные и социально-политические особенности становления адыгского общества в I тыс. до н. э. – начале I тыс. н. э.
1. Майкопская культура.
2. Дольмены Северо-Западного Кавказа.
3. Меоты – предки адыгов.
4. Меоты и степной мир.
5. Взамоотношения адыгов с греческими колониями.
6. Адыго-русские взаимоотношения в X-XIIвв.
Тема 2. Адыги и Золотая Орда в XIII - XV вв. Политическая история Черкесии с конца XV до начала ХVIII вв. Адыго-русские политические контакты.
1. Монгольские походы и ситуация на Северо-Западном Кавказе. Участие адыгов в политических событиях Орды. Изменение этнополитической карты Северного Кавказа.
2. Адыги и генуэзские колонии.
3. Эволюция адыго-крымских взаимоотношений.
4. Турецкие крепости в Черкесии. Борьба адыгов с Османской агрессией.
5. Распространение ислама среди адыгов.
6. Адыго-русские отношения в 50-годы XVI в.
Тема 3. Социально-экономическое и политическое развитие адыгов в ХVI – начале ХIХ вв.
1. Этнотерриториальное деление Черкесии.
2. Хозяйство и система жизнеобеспечения адыгов в XVI-XVIII вв.
3. Общественный строй. Социальные институты.
4. Феодальное устройство Черкесии. Демократические преобразования у адыгов. Бзиюкская битва.
5. Сословно-представительные собрания.
Тема 4. Социокультурная система адыгов
1. Материальная культура.
2. Духовная культура.
3. Традиционные общественные институты адыгов.
Тема 5. Борьба адыгов за независимость в годы Кавказской войны
(конец XVIII – 60-е годы ХIХ вв.)
1. Северо-Западный Кавказ в системе геополитических интересов противоборствующих держав. Адрианопольский договор.
2. Расширение экспансии царизма в Черкесии.
3. Основные этапы борьбы адыгов за независимость.
4. Массовая эмиграция адыгов в пределы Османской империи на заключительном этапе Кавказской войны.
Тема 6. Адыги Северо-Западного Кавказа в условиях Российской империи: политическое, социально-экономическое и культурное развитие. Формирование адыгской диаспоры
1. Этнодемографическая ситуация, экономические отношения и адаптация адыгов к новым реалиям.
2. Административное деление и система военно-народного управления в Кубанской области.
3. Реформы 60-70-х гг. в Кубанской области.
4. Хозяйственная жизнь адыгов.
5. География первоначального расселения, численность адыгов в Османской империи во 2-й половине XIX в.
6. Адыги в политической и социально-экономической структурах Османской империи.
7. Распад Османской империи и дальнейшая судьба адыгской диаспоры.
Тема 7. Адыги в условиях социалистических преобразований. Образование Адыгейской Автономной области
1. Кубанская область под воздействием российских революций гг.
2. Установление Советской власти в России. Революционные преобразования в Адыгее.
3. Адыги в условиях Гражданской войны.
4. Адыгея в период НЭПа.
5. Образование Адыгейской Автономной области.
6. Адыгея в годы 1-х пятилеток гг.: индустриализация и коллективизация.
Тема 8. Адыгея в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. Социально-экономическое и культурное развитие Адыгеи в 50 – 80-е гг. XX в.
1. Начало войны. Перестройка жизни области на военный лад.
2. Адыгея в период фашистской оккупации (август 1942 – февраль 1943). Борьба в тылу врага. Адыгея в послевоенные годы гг.
3. Социально-экономическое развитие Адыгеи в 50 – 60-е годы.
4. Адыгея в середине 60-х – 80-е годы: от оттепели до перестройки.
5. Адыгея в период перестройки.
Тема 9. Адыгея на современном этапе. Образование РА: политико-правовые и социально-экономические особенности
1. Преобразования в общественно-политической жизни.
2. От автономии к суверенитету.
3. Адыгея сегодня.
Организация и методика текущего и итогового контроля знаний.
Контроль усвоения студентами программы учебного курса осуществляется в виде промежуточного тестирования (тесты и ключи прилагаются) и итогового экзамена или зачета (вопросы прилагаются)
3.3. Лабораторные занятия, их наименования и объём в часах
Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены
3.4. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объём в часах
Содержание и объем самостоятельной работы студентов
Темы рабочей программы для самостоятельного изучения | Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения | Сроки выполне ния | Объём часов (ОФО) | Объём часов (ЗФО) |
1. Освоение человеком Северного Кавказ в эпоху каменного века. 2. Северокавказская и прикубанская культура: сравнительный анализ 3. Роль хаттов и касков в этногенезе адыгов. 4. Культура меотов в VIII – VII вв. до н. э. 5. Культура и быт адыгов в период раннего средневековья (IV – XIII вв.) | написание рефератов | сентябрь | 8 | 14 |
1. Участие адыгов в политических событиях Золотой Орды. 2. Особенности образования и развития Кабарды в XV – XVIII вв. 3. Мамлюкский султанат в Египте: период правления черкесской династии () 4. Культура и быт адыгов в XIII – XV вв. 5. Этнодемографическая ситуация в Черкесии в XVI – XVIII вв. 6. Роль традиционных институтов адыгов в международных отношениях. 7. Турецкие крепости в Черкесии и последствия работорговли. | написание рефератов | сентябрь | 8 | 14 |
1. Вотчинная система в княжеских владениях Черкесии в XVI – XVIII вв. 2. Традиционная система управления Западной Черкесии в конце XVIII - начале XIX вв. 3. Бзиюкская битва. 4. Роль Хасэ – сословно-представительного собрания в жизни адыгского общества. | написание рефератов | октябрь | 8 | 14 |
1. Традиционные институты: наездничество, абречество, левират, кровная месть (по выбору) 2. Семейный быт адыгов. 3. Искусство адыгов: музыка, танцы, декоративное прикладное искусство (по выбору). 4. Адыгэ хабзэ (этика) – нормативная система адыгов. 5. Традиционная военная культура адыгов. | написание рефератов | октябрь | 8 | 14 |
1. Северо-Западный Кавказ в системе геополитических интересов в начале XIXв. 2. Майкоп: от крепости к городу 3. Махаджирство – вынужденное переселение адыгов в Османскую империю. 4. Военная и гражданская колонизация на Северо-Западном Кавказе во 2-й половине XIX в. 5. Трансформация этнической карты Северо-Западного Кавказа во 2-й половине XIX в. 6. Декабристы на Северном Кавказе и их взгляды о судьбах горцев. | написание рефератов | ноябрь | 8 | 14 |
1. Общественное развитие адыгов в пореформенный период (1860-е – 1917 гг.) 2. Особенности земельной реформы в Кубанской области. Отмена крепостного права. 3. Развитие просветительства у адыгов в XIX – начале XX вв. 4. Черкесская диаспора: адыги в странах Ближнего Востока и США (по выбору). | написание рефератов | ноябрь | 8 | 14 |
1. Адыги в революционном политическом процессе в начале XX в. 2. Участие адыгов в Первой мировой войне. 3. Адыгея в условиях сталинских репрессий (1930-е годы). 4. Культурное развитие ААО в 20-30-е гг. XX в. | написание рефератов | декабрь | 6 | 12 |
1. Уроженцы Адыгеи на фронтах Великой Отечественной войны: Л. Богузокова, Х. Андрухаев и др. (по выбору). 2. Строительство Краснодарского водохранилища и изменение эколого-демографического состояния региона. 3. Развитие народного образования в Адыгее в 50-е – 60-е гг. XX в. 4. Культурное развитие Адыгеи ве гг. XX в. | написание рефератов | декабрь | 6 | 12 |
1. Социально-экономическая ситуация в Республике Адыгея на современном этапе. 2. Деятельность национальных общественно-политических организаций в РА. 3. Этнодемографическая ситуация в Республике Адыгея современном этапе. 4. Политические портреты Адыгеи: Шахан-Гирей Хакурате, Мос Шовгенов, , (по выбору). | написание рефератов | декабрь | 7 | 11 |
Всего | 67 | 119 |
3.5. Курсовой проект (работа), его характеристика и трудоемкость, примерная тематика
Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрен.
3.6. Учебная практика по дисциплине, краткая характеристика
Учебная практика по дисциплине не предусмотрена.
4. Учебно-методические материалы по дисциплине
4.1. Основная и дополнительная литература
Основная литература
1. История Адыгеи с древнейших времен до начала ХХ в. Т. 1/ [редкол.: и др.]. Майкоп, 2009. – 452 с.
2. Кудаева, (Черкесы) Северо-Западного Кавказа в XIX веке: процессы трансформации и дифференциации адыгского общества. Нальчик: Эль-Фа, 200с.
Дополнительная литература
1. Кубашичева, этнической карты Северо-Западного Кавказа (конец XVIII - начало 20-х гг. XX в.). Майкоп, 20с.
2. Нажева, процессы в Республике Адыгея (60-е гг. XX в. - начало XXI в.). Майкоп, 20с.
4.2. Перечень методических указаний к проведению учебных занятий и самостоятельной работы студентов
Прилагается.
4.3. Перечень методических указаний к лабораторным занятиям
Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.
4.4. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино - и телефильмов, мультимедиа и т. п
4.5. Раздаточный материал
Карты Северо-Западного Кавказа с древнейших времен по современность
Картотека исторических терминов по истории и культуре адыгов
4.6. Вопросы к зачету по дисциплине «История и культура адыгов»
1. Цивилизации Европы и Азии в древности и северокавказский историко-цивилизационный ареал.
2. Памятники каменного века Северо-Западного и Центрального Кавказа. Формирование северокавказской этногенетической ветви.
3. Майкопская и дольменная культуры. Проблема раннего этногенеза адыгов.
4. Племена меотов и начало формирования адыгской народности (VIII-VII вв. до н. э.)
5. Этнокультурные связи древних адыгов с киммерийцами, скифами и сармато-аланскими племенами.
6. Культурное взаимовлияние греков и синдо-меотских племен.
7. Адыги в эпоху раннего средневековья: политическое, социально-экономическое и культурное развитие в IV-X вв.
8. Адыги в системе международных отношений в IV-XII вв.
9. Взаимодействие адыгов с генуэзскими колониями.
10. Монгольская экспансия и ее последствия. Адыги и Золотая Орда.
11. Северо-Западный Кавказ в системе международных отношений в конце XV - начале XVIII вв.
12. Черкесия в XVI - начале XIX вв.: этнотерриториальное деление, политическое устройство.
13. Черкесия в XVI - начале XIX вв.: хозяйство и система жизнеобеспечения.
14. Черкесия в XVI - начале XIX вв.: общественный строй и социальные институты.
15. Социокультурная система адыгов в XVI - начале XIX вв.
16. Адыги в системе международных отношений в конце XVIII – 1-й половине XIX в. Адрианопольский договор 1829 г.
17. Черкесия в борьбе за независимость в период Кавказской войны. Политические и военные лидеры адыгов.
18. Попытки политического объединения Черкесии - Великий Меджлис 1861г. Адыгская дипломатия.
19. Окончание Кавказской войны и махаджирство адыгов (насильственное изгнание коренного адыгского населения с исторической Родины).
20. Этнодемографическая ситуация на Северо-Западном Кавказе в конце XIX – начале XX вв.
21. Адыгское просветительство в первой половине XIX в. С. Хан-Гирей, Ш. Ногмов.
22. Адыги Кубанской области в условиях колониальной административно-политической системы (е гг.).
23. Реформы 60-70-х гг. в Кубанской области. Социально-экономическое и хозяйственное развитие адыгов.
24. Культурное и духовное развитие адыгов Северо-Западного Кавказа (вторая половина XIX-начало XX в.).
25. Адыгская (Черкесская) диаспора в странах Ближнего и Среднего Востока: география, численность.
26. Основные вехи и важнейшие события политической и социальной истории черкесской диаспоры.
27. Адыги Кубанской области в период революций и гражданской войны ( гг.)
28. Образование Адыгейской автономной области.
29. Адыгея в условиях социалистических преобразований (гг.)
30. Адыгея в период Великой Отечественной войны гг. и в годы восстановительного периода.
31. Социально-экономическое и политическое развитие Адыгеи в 50-е – 80-е гг.
32. Культурное развитие Советской Адыгеи.
33. Основные фазы развития политического процесса в Адыгее: провозглашение республики и принятие Конституции.
34. Новые органы государственного и местного самоуправления в Адыгее. Принципы формирования.
35. Становление новой экономической системы в Адыгее и особенности осуществления рыночных преобразований.
36. Состояние и перспективы развития культуры в условиях республики.
37. Развитие общественных, культурных и гуманитарных связей с адыгской диаспорой.
38. Социально-экономическое, политическое и культурное развитие Адыгеи в первом десятилетии XXI в.
Дополнения и изменения в рабочей программе
За 20 / 20 учебный год
В рабочую программу
История и культура адыгов
(наименование дисциплины)
для специальности (тей) _______________________________________
(номер специальности)
вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес
__________________________________________________________________
(должность, Ф. И.О., подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании
кафедры истории государства и права
___________________________________________________________________
(наименование кафедры)
« » 201 г.
Заведующий кафедрой _________ ____________________
(подпись) (ф. и.о.)
