Расширение открытого доступа к библиотечным фондам как способ привлечения новых читателей в библиотеку
Расширять или не расширять? И, если расширять, то как делать это с минимальными потерями для самой библиотеки? Осмысление проблемы библиотекарем-практиком.
Библиотеки в настоящее время активно участвуют в деле становления и дальнейшего развития информационного общества, являясь обладателями огромнейших информационных ресурсов, среди которых есть и собственно библиотечные фонды. В фонды входят документы на электронных носителях, электронные документы сервисного хранения (сетевые, online и др.), АВ-документы, печатные издания (книги, периодические издания, аудиовизуальные документы, электронные документы, картографические издания, изоматериалы и др.).
В публичных библиотеках, даже в самых передовых и информатизированных, подавляющее большинство библиотечных фондов пока составляют печатные издания.
Издания распределены по отделам, подразделениям библиотек. Структуры библиотек индивидуальны в нюансах, но в целом они очень похожи. В типовую публичную городскую библиотеку входят: отдел комплектования и обработки фондов, отдел автоматизации, отдел культурно-массовой работы, абонемент, читальный зал, справочно-библиографический зал, отдел литературы по искусству, зал краеведческой литературы, зал иностранной литературы и другие специализированные отделы и залы. Названия подразделений могут варьироваться, но суть остается прежней. В центральных библиотеках централизованных библиотечных систем к перечисленным выше отделам добавляется методический отдел. Библиотеки-филиалы - это, как правило, читальный зал и абонемент, даже если библиотека работает по конкретному направлению. И каждый из отделов, подразделений библиотеки имеет свой фонд, потому и называется отделом-фондодержателем.
К самым "малоимущим" можно смело отнести внутренние отделы, т. к. в их ведении находятся только служебные фонды, необходимые сотрудникам этих отделов для работы. Самыми "обеспеченными", конечно, являются отделы, в которых происходит обслуживание читателей документами фонда.
Каждый отдел, будь то абонемент, читальный зал или зал иностранной литературы, имеет открытый доступ к фонду для читателей, т. е. к нему можно физически подойти и самостоятельно или при помощи библиотекаря найти и выбрать нужную книгу, журнал, АВ-документ и проч. Весь фонд перед читателем. Большое благо, когда в библиотеке есть открытый доступ: можно не спешить с выбором книги, во время поиска конкретной книги обнаружить совсем другую, но тоже очень интересную, немного почитать за столиком, в последний момент перед подходом к кафедре для внесения выбранных документов в читательский формуляр поставить все книги обратно и взять совсем другие. Можно искать самостоятельно или посоветоваться с библиотекарем.
Далее http://www. *****/journals/91/244/44030/44038/
Открытый доступ в библиотеке
Организация открытого доступа в детской библиотеке
,гл. библиотекарь отдела обслуживания МБУК "ЦДБ города Мурманска"
Открытый доступ – форма библиотечного обслуживания, предоставляющая читателю возможность самостоятельного поиска и выбора документов в библиотечном фонде. В последнее время существует тенденция к расширению открытого доступа к фонду библиотеки. В связи с этим возрастает потребность в использовании наглядной, то есть чёткой и понятной любому пользователю системы организации открытого доступа. Каждая библиотека должна, исходя из своих возможностей, создавать систему организации открытого доступа, не нарушая при этом прав читателей на доступность ко всему библиотечному фонду, но в то же время и сохраняя фонд для будущих читателей. С помощью открытого доступа должны повышаться оперативность и качество обслуживания читателей, полнота предоставляемой им информации. Основной целью организации открытого доступа к фонду является повышение качества обслуживания детского населения. В открытом доступе массовых небольших библиотек раскрывается не весь фонд, а наиболее актуальная его часть (рекомендуется выставлять от 50 до 90% изданий от общего фонда). К особо ценным и малоспрашиваемым изданиям система открытого доступа не применяется.
Главные принципы организации свободного доступа:
наглядность,
простота,
доступность,
логичность мышления,
комфортность
Исходя из интересов пользователей, книжный фонд на абонементе можно условно разделить на три зоны:
«Моментального» обслуживания, актуального обслуживания массового спроса – располагается рядом с кафедрой и включает книжные выставки, справочные и библиографические издания, литературу, сданную читателями в течение дня. Это своего рода, экспресс-обслуживание, рассчитанное на ограниченное свободное время пользователя.
В зоне «среднеактуального» обслуживания располагается значительная часть открытого фонда литературы. Он отвечает запросам всех групп читателей.
Зона «ретроспективного» обслуживания для пользователей с установившимися вкусами и привязанностями. В фонде открытого доступа принято проводить так называемое «зонирование». Выделяют ближнюю зону, где находятся документы часто спрашиваемые, пользующиеся повседневным тематическим спросом; среднюю зону, где собраны документы, составляющие ядро фонда, и дальнюю зону, куда попадают документы редкого и единичного спроса.
Для создания комфортной обстановки и если позволяет место, то можно разместить «зеленую зону», где наряду с литературой уместно поместить поделки из природного материала, аквариум, цветы.
При организации открытого доступа, прежде всего, учитываются интересы читателей. В открытом доступе обязательно представлена ведущая тема работы, а так же краеведение.
Виды открытого доступа.
Доступность фонда может быть частичной (неполной) и полной.
Частичный доступ:
По содержанию фонда.
доступ к отдельным разделам фонда (например, к художественной литературе, справочной литературе);
доступ к литературе по актуальным темам (через организацию тематических книжных выставок, открытых просмотров);
доступ к новинкам литературы и т. п.
По месту хранения (размещения).
доступ к фондам отдельных структурных подразделений (только на абонементе или в читальном зале).
По времени использования.
в специальные дни недели (ко всему фонду, к отдельным частям фонда)
Полный доступ:
ко всему фонду, включая книгохранилища
В каждой библиотеке имеются документы (раритеты, единичные экземпляры), доступ к которым должен быть ограничен. Библиотека вправе самостоятельно определять условия доступа к таким фондам для разных групп (категорий) пользователей. Эти условия должны быть четко сформулированы в Правилах пользования библиотекой или/и в других документах, регламентирующих деятельность библиотеки.
Далее http://cdb-murmansk. *****/index/otkrytyj_dostup_v_biblioteke/0-271
Оформляем внутриполочные тематические выставки для малышей
Предлагаю рисунки для оформления внутриполочных выставок для учащихся начальной школы. Их нужно распечатать на цветном принтере на листах А4, вырезать по контуру и заламинировать. Внутри полки такой разделитель-заголовок можно разместить на подставке под учебники или вставить в деревянный брусок с прорезью по центру.
Пространство для книг в наших библиотеках ограниченно и такие разделители-заголовки позволяют часто менять содержимое на одних и тех же полках. Кроме того, освоить сразу библиотечно-библиографическую классификацию малышам сложно, а такие тематические подборки позволяют им легко ориентироваться при выборе книг. Мне же, как библиотекарю, легко узнать вкусы и предпочтения читателей. И, согласитесь, книжные стеллажи в библиотеке будут смотреться гораздо веселее и эстетичнее.
Далее http://*****/2010/10/11/rabota-s-chitatelyami/oformlyaem-vnutripolochnye-tematicheskie-vystavki-dlya-malyshej/
