МОКУ Кулустайская СОШ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
общешкольного мероприятия
гражданско-патриотического
воспитания
«А ну-ка, парни!»
Автор:
201 4год
Пояснительная записка
Гражданско-патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений в реализации молодежной политики государства.
Воспитание гражданственности и патриотизма в школе строится в соответствии с основными федеральными и региональными нормативно-правовыми документами:
• Конституция Российской Федерации
• ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»
• ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»
• Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации
• Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на г»
• Распоряжение Правительства «Об утверждении Стратегии государственной молодежной политики в РФ»
• Постановление Правительства СПб «О праздниках и днях памяти в Санкт-Петербурге»
• Постановление Правительства СПб «О Плане мероприятий по патриотическому воспитанию в Санкт-Петербурге на годы»
Образовательные учреждения организуют и проводят различные мероприятия по воспитанию гражданственности и патриотизма. Формы таких мероприятий разнообразны. Одной из традиционных форм проведения мероприятий, посвященных Дню защитника Отечества, является ежегодный конкурс для старшеклассников «А ну-ка, парни!».
Цель – воспитание чувства патриотизма,
готовности стать защитником Отечества.
Задачи:
- развитие военно-спортивных качеств;
- поддержание положительного имиджа службы в армии;
- развитие интеллектуальных и творческих способностей;
- поддержание и развитие школьных традиций.
Участники конкурса – юноши 7-10 классов.
Этапы проведения
1. Предварительная подготовка участников начинается за 1-2 недели до конкурса. Каждый участник под руководством классного руководителя и совместно с одноклассниками готовит свою «визитную карточку». Самопрезентация участника может быть в любой форме: стихотворение, песня, инсценировка и др. Желательно, чтобы образ участника соответствовал какому-нибудь знаменитому полководцу или военачальнику.
2. Оформление зала. Формирование состава жюри. Подготовка оборудования и реквизита. Подбор концертных номеров. Написание сценария. Печать оценочных листов и дипломов. Организация музыкального сопровождения.
3. Проведение мероприятия. Конкурсы сопровождаются музыкальными заставками. Между конкурсами и во время подведения итогов – концертные номера учащихся.
4. Подведение итогов. Награждение участников. Победителю вручается грамота, остальным участникам – дипломы по номинациям («Ворошиловский стрелок», «Истинный джентльмен», «Готов к службе в армии», «Очумелые ручки», «Знаток истории» и др.)
Конкурсная программа
Ведущий:
23 февраля наша страна отмечает важный государственный праздник День защитника Отечества! Этот праздник напоминает нам о том, что всё самое дорогое, что у нас есть, может подвергнуться опасности. И долг каждого из нас, если придется, защитить своё Отечество. Ещё в давние времена воины не боялись с мечом в руках сражаться за свою родину.
«Визитная карточка» - само презентация участников.
· Оценивается общее впечатление и оригинальность выступления.
СЦЕНКА вступительное слово: Седов боря - змей Горыныч, Суков Артем – богатырь.
Выступление-песня « Идет солдат по городу « -Рязанова Полина 10 класс
Ведущий.
Во все века героизм и мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства.
Солдаты на поле брани были,
В походы трудные ходили.
Им не объясняли долго,
Что значит чувство долга.
1 конкурс
«Рота, подъем!»
Для каждого участника заранее приготовлены и лежат на стуле рубашка и головной убор военного образца, противогаз в сумке.
По команде «Рота, подъем!», которую дает один из членов жюри, участники должны как можно быстрее надеть на себя военную форму и противогаз (сумку через плечо).
· Оценивается скорость выполнения задания, аккуратность и правильность исполнения.
День защитников Отечества возник в 1918 году как день рождения Красной Армии. Особое значение День защитника Отечества приобретает после Победы в Великой Отечественной войне 1г. г.
Когда протрубили тревогу
В любимом краю,
Застыли мальчишки
В суровом солдатском строю.
Мальчишки, мальчишки,
Вы первыми ринулись в бой!
Мальчишки, мальчишки!
Страну заслонили собой!
Конкурс 2
Ведущий. А теперь проверим вашу эрудицию. Нужно заменить фразу одним словом, которое будет заканчиваться на - ец.
1. Школьная сумка. (Ранец.)
2. Горькое растение. (Перец.)
3. Остался без жены. (Вдовец.)
4. Умный человек. (Мудрец.)
5. Не самка. (Самец.)
6. Скрывается от преследования. (Беглец.)
7. Торговал на Руси. (Купец.)
8. Делает подковы. (Кузнец)
9. Венчает дело. (Венец.)
Этот конкурс оценивает жюри.
Ведущий. Все заботы минули,
Все проблемы сгинули –
Очень жизнь походная
Для души пригодная.
Будь дорожка легкою
Да погодка - летною,
Сколько бы ни топал
С рюкзаком по тропам.
3 конкурс
«Ворошиловский стрелок»
Стрельба дротиками по мишени. В целях безопасности мишень необходимо установить напротив зрителей (задник сцены, если это в актовом зале).
· Оценивается сумма трех попаданий.
Выступление 2,3,4. Классы – стихотворения
Нет в России ни одной семьи, которой бы не коснулась война. Для многих, это величайший подвиг народа за всю мировую историю, и в то же время, это такая трагедия, которая ни в коем случае не должна повториться. И сейчас Участники докажут как они могут быстро перекусить во время обеда.
4 конкурс
«Наряд вне очереди»
Для каждого участника заранее приготовлены по 1мандоринке. По команде ведущего участники должны как можно быстрее почистить мандарин и съесть его.
· Оценивается только скорость.
Выступление 9 класс : Сукова Наташа, Мещенко Лида, Малютина Лера – частушки.
5 конкурс
«Комплимент»
Из зала просят подняться на сцену девушек (по количеству участников). Каждый участник говорит своей девушке комплименты на иностранном языке (изучаемый в школе или любой другой известный участнику).
· Оценивается количество и правильность сказанных комплиментов.
Ведущий
Сегодня большинство граждан России рассматривают День защитника Отечества не столько, как годовщину Великой Победы или День Рождения Красной Армии, сколько, как день настоящих мужчин.
Конкурс 5
«Угадай мелодию»
Участникам предлагается прослушать мелодии песен (2-3), соответствующих тематике мероприятия. Они должны угадать название песни и пропеть не менее одной ее строчки.
• Оценивается количество угаданных песен. Если кто-то из участников затрудняется или не знает услышанную мелодию, то можно предложить угадать эту песню другим участникам, тем самым заработать дополнительные баллы.
6 конкурс
«Комплимент»
Из зала просят подняться на сцену девушек (по количеству участников). Каждый участник говорит своей девушке комплименты, не повторяясь. Оценивается количество и правильность сказанных комплиментов.
Конкурс 7 ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ 1-4 классы
Слушайте внимательно и отвечайте правильно: кто это – мальчики или девочки.
- Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только ….(Д)
- Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у ….(М)
Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей играли только ….(М)
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах….(Д)
При всех помериться силенкой,
Конечно, любят лишь…(М)
Конкурс 8
«Танец +»
Каждому участнику предлагается выбрать из зала девушку и пригласить её на танец. Звучат отрывки из танцевальной музыки разных жанров (танго, кадриль, лезгинка, диско, рок, ламбада и т. д.). Юноши и девушки должны танцевать соответственно предложенному жанру и непременно в паре.
· Оценивается эстетика танца и умение обращаться с девушкой.
Выступление 1 класс песня: « Про папу»
После конкурса жюри подводит итоги и называет набранное количество очков каждой участника и награждение.
.
