Урок – путешествие
«Частушка – один из видов народного творчества»
Паспорт проектной работы
1. Название проекта «Русская частушка»
2. Руководитель проекта
3. Учебный предмет «Музыкальное краеведение»
4. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта «Литература»
5. Возраст учащихся 13 – 15 лет
6. Состав проектной группы класс
7. Тип проекта исследовательско-информационный
8. Цель проекта:
А)практическая: дать общее представление о развитии жанра частушки в России и Ивановской области,
Б)педагогическая: активизировать желание учащихся заниматься исследованием истории Ивановского края.
9. Задачи проекта:
развить у учащихся познавательный интерес,
творческие способности, эмоции.
10.Вопросы проекта:
· Когда появилась частушка?
· Каковы особенности частушки?
· Чем отличается современная частушка от частушки 19 и 20 века?
11.Необходимое оборудование:
Сеть Интернет, компьютер, магнитофон, музыкальные инструменты
12.Аннотация: данный проект предполагает участие всех учащихся, которые будут разбиты на группы по их желанию. Проект составлен так, чтобы каждый участник проекта смог найти себе занятие по душе, и тогда раскрытие творческих способностей пойдёт полным ходом. Кроме того, в конце урока учитель предлагает участникам самим придумать частушку на любую тему и таким образом поучаствовать в создании мини-сборника «Современная частушка».
13.Предполагаемый продукт проекта:
Составление мини-сборника «Современная русская частушка»
14.Этапы работы над проектом:
· Сообщение цели и задачи предполагаемого проекта
· Деление на творческие группы
· Определение целей и задач для каждой творческой группы
· Курирование работы в группах учителем
· Репетиции с исполнительской группой под аккомпанемент и без аккомпанемента
· Составление мини-теста по теме «Частушка» с группой информационного поиска
· Выпуск мини-сборника «Современная русская частушка» совместно с исследовательской группой и группой компьютерного оформления
15.Предполагаемое распределение ролей в проектных группах:
1 группа – информационный поиск ( знакомство с литературой по теме «Русская частушка», подготовка вопросов к мини-тесту по теме «Частушка»)
2 группа – компьютерное оформление (составление презентации к проекту, распечатка сборника «Современная русская частушка»)
3 группа – оформительская (подготовка кабинета к данному мероприятию, стилизация под русскую избу, подготовка антуража и сценических костюмов для выступающих)
4 группа – исследовательская (собирание частушек, бытующих на территории Ивановской области, знакомство с частушками различных исторических эпох, проведение сравнительного тематического анализа в сравнении с другими областями РФ, составление сборника «Современная русская частушка»)
5 группа – исполнительская (разучивание и исполнение частушек во время музыкальных пауз)
Сценарий урока-путешествия
Вступительное слово учителя
Выступление группы компьютерного оформления с презентацией «Русская частушка» и исследовательской группы со своими добавлениями.
В музыкальных паузах выступление исполнительской группы.
К слайду №5
«С неба звёздочка упала…»
С неба звёздочка упала, С неба звёздочка упала
На земле растаяла. Прямо к милому в сапог.
Рано-рано меня мама Милый дрыгал, дрыгал, дрыгал…
Сиротой оставила. Прямо выдрыгнуть не мог.
С неба звёздочка упала С неба звёздочка упала
На кривую линию, Прямо к мамке на порог.
Меня милый перевёл Открывай, мамаша, двери,
На свою фамилию. Я невесту приволок.
К слайду №5
Плясовые, хороводные, заводные частушки
Гуляй, Матвей, Посылала меня мать
Не жалей лаптей. Загонять гусака,
Батька лыка надерёт – А я вышла за ворота
Лапти новые сплетёт. И – давай плясака!
Ходи, хата, ходи, хата, Разрешите поплясать,
Ходи, курица хохлата, Разрешите топнуть.
Ходи, сени и порог, Неужели в этом доме
И сметана, и творог. Половицы лопнут?
К слайду №6
Дореволюционные частушки
Тятя, тятя, ручкам больно, Дайте мне клочок землицы,
Поработала довольно. Чтобы было что пахать,
Я не буду жать овёс – Дайте мне мешок пшеницы,
Зачем платье не привёз? Чтобы было что бросать.
Каменистая поляна, Дайте лён, дайте лён,
Не родятся семена, Сорок девять веретён.
Посеял тятенька горошек, Стану прясть-попрядывать,
Одна выросла трава. На дружка поглядывать.
К слайду №7
Частушки эпохи революции
Эх, яблочко Ох, яблочко,
Да покатилося! Куда котишься?
Эх, царская власть К Колчаку попадёшь –
Да провалилася. Не воротишься.
Эх, яблочко, Генерал Краснов,
Ананасное! Куды топаешь?
Не ходи за мной, буржуй, - Под Царицын попадёшь,
Я вся красная! Пулю слопаешь.
К слайду №8
Частушки советского времени
От, бывало, торгашу Раньше я в лаптях ходила,
Всё я грошики ношу, Над сохою гнулася.
А теперь насупротив – Как в колхоз я поступила,
Я хожу в кооператив! В сапоги обулася.
Меня маменька ругала, Мой-то милый заболел,
Что я богу не молюсь, Ничего не кушает:
А я маменьке сказала: Он купил себе приёмник,
«В комсомолки запишусь!» Всё сидит да слушает.
К слайду№9
Частушки времён Великой Отечественной войны
Отчего же не приходится Кабы не было зимы,
С залёточкой гулять? Бураны не буранили.
Двадцать третьего июня Кабы не было войны,
Он уехал воевать. Милёночка б не ранили.
Я на улице гуляла, Там, на западе, война,
А на улице мороз. Миленький на фронте.
Милый запер моё сердце Летите, пули, на фашистов,
И ключи на фронт увёз. Милого не троньте.
К слайду№10
Современные частушки
Над селом фигня летала Наша Таня намудрила -
Серебристого металла. Космонавта закадрила.
Очень много в наши дни А подруга Танина -
Неопознанной фигни. Инопланетянина.
К нам корабль, в броню одетый,
Прилетел с другой планеты.
Мы сумели люк открыть:
- Не дадите закурить?
К слайду №11
Соревнования девочек и мальчиков
А как по нашему по саду Ох ты, милая моя,
Всё летает белый пух. Какая ты затейная!
Если парень не целует, Восемь юбок на тебе,
Он не парень, а лопух. Девята помазейная.
А мне милый изменил, В темноте мне показалось:
Я сказала наплевать. Милка машет мне платком.
Я такого таракана А это рыжая корова
Решетом могу поймать. Размахалася хвостом.
Голубая – нелюбая,
Едет, улыбается. Белая – замытая.
Вставил зубы золотые – За характер, дорогая,
Рот не закрывается. Будешь позабытая.
Подарила я платочек Шёл я лесом, песни пел.
И сказала: «Береги!» Соловей мне на нос сел.
А он, чёртова зараза, Я хотел его поймать -
Вытирает сапоги. Улетел, ядрёна мать!
Ой, Алёша, Алексей, Ты пляши, пляши, товарищ,
Купи банку монпасей, Дроби выколачивай.
Приготовь вареньица, К своей дролечке ходи,
Не бойся разореньица. К моей не заворачивай!
Мой милёночек хорош, Моя милка заболела,
На учителя похож. И хотела помереть -
А наденет пиджачок – Я нашёл большую редьку
Настоящий дурачок. И давай ей пуп тереть.
Я у Коли в коридоре Наше поле – с вашим рядом,
Сапогами топала. Наше – колосистее,
Хотя Колю не любила, Наши девки – ваших лучше,
А конфеты лопала. Наши – голосистее.
Выступление исследовательской и информационной групп
Частушка – лирическая миниатюра. Первые упоминания о частушке относятся к 60 годам 19 века. Сначала они пелись молодыми парнями, в настоящее время это больше женский жанр.
Частушки бывают двустрочные» четырёхстрочные: шестистрочные, некоторые имеют припев. Наибольшей популярностью пользуются четырехстрочные частушки – танцевальные и лирические, исполняемые во время работ и на гулянье. У «танцевальных» может быть зачин «светит месяц», «цыганочка», «семёновна».
Ты, Семёновна,
Баба русская:
Грудь высокая,
Кофта – узкая.
Эх, Семёновна,
Моя крошечка,
Да я пришёл к тебе
Да под окошечко.
Ой, Семён, Семён,
Милый Сенечка,
Ты люби меня
Хорошенечко.
На дворе не снег-
Сплошное месиво.
А ты, Семёновна,
Гуляешь весело.
Характер рифмовки в частушках разнообразен: строчки рифмуются попарно, перекрёстно. Могут рифмоваться только две или три строчки. Среди частушек выделяется «нескладуха», где поющий перескакивает с одного предмета на другой:
Дайте острую пилу,
Пойду картофелю копать,
На зелёной на берёзе
Рукавицы не растут.
Так как частушка нелитературный жанр, а народный, она использует просторечные слова. Чёткий танцевальный ритм обусловил перенесение привычных ударений.
Что ты, милый, редко ходишь,
РЕдко, нАредко, редкО?
После каждого свиданьица
Бывает нелегко.
Печаль, гнев, раздумье, светлую грусть, волевую энергичную радость – всё найдёшь в этом огромном океане народного творчества.
Рифма в частушке сильна своей естественностью. Частушка всегда улыбается, она оптимистична:
Нам не всё об горе плакать,
Нам не всё об нём тужить.
Половину надо горюшка
На радость положить.
Русская частушка – уникальный жанр: ничего подобного нет во всей мировой литературе.
Частушка живёт, развивается, совершенствуется. В ней мгновенно отражаются самые последние события, происшествия. У каждого времени свои частушки.
Особую многочисленную группу составляют частушки о рекрутчине. Рекрутская повинность была введена Петром Первым в 1705 году. В солдаты забирали на пожизненную службу. Ко времени появления частушки служба в армии продолжалась 15 – 20 лет. Новый воинский устав 1874 года снизил срок службы до 6 лет. Чаще всего в деревне набирали рекрутов с помощью жеребьёки. Если до 1874 года можно было откупиться от службы, то новый устав допускал замену только в пределах близкого родства. Эти замены часто порождали семейные драмы: отец заменял женатого сына-призывника братом, очередь которого ещё не дошла.
Неужели это будет
Переменушка в году:
Шапку с номером наденут
На головушку мою?
Милые родители,
Зачем меня обидели?
Большого брата сберегли –
Меня в солдаты повезли.
Вынул жребий двадцать пятый,
Закричали: я принятый.
Как сказали – меня взяли,
Милку замертво подняли.
В годы революции и гражданской войны частушка превращается в агитационное оружие. Она раскрывает отношение крестьянства, городских масс к тем событиям, которые изменили ход исторического развития России:
Офицерик молодой,
Ручки беленьки,
Ты катись на Кавказ,
Пока целенький.
Иногда исполнение частушки имело трагические последствия: поэт Николай Старшинов услышал от бабки, что её мужа, кузнеца, за исполнение частушки посадили на восемь лет.
Ой, калИна, кАлина,
Нос большой у Сталина,
Больше, чем у Рыкова
И у Петра Великова!
Известны частушки и на школьную тематику:
Начался учебный год - Наш учитель очень строг.
Часики затикали. Не пошли мы на урок.
А меня вопрос гнетёт: Уж как радовался он,
Скоро ли каникулы? Что от нас освобождён.
Мы спросили Вовочку: Вова крутится в буфете,
-Где же взял ты двоечку? Пробивается вперёд.
Вова хмуро отвечает: Пожалейте Вову, дети,
-Всем пятерок не хватает. Дайте Вове бутерброд!
Частушки Ивановского края переплетаются с частушками других областей. Так как Иваново – центральный район России, через него идут частушки и с Рязанской, и с Вологодской, и Смоленской земли. Народ живёт общими бедами, общими проблемами. В Ивановской земле также любят заводную злободневную частушку, с удовольствием поют любовные и озорные.
Сборник «Современная частушка»
Ромик крикнул мне «Привет», Мы сидели, выбирали,
Полетел в него штиблет. Кто умнее всех из нас.
Ромке крикнул «Не борзей!» оказалось, все тупые,
Полетел в меня портфель. Кроме Зотова у нас.
Так бывает, что мы в школу Нас учили, объясняли,
Все приходим без второй, Как нам правильно писать.
И дежурные-чистюли «ЖИ» и «ШИ» мы написали
Отправляют нас домой. С буквой «Ы» сейчас опять.
Класс восьмой под буквой «В» В нашей школе №6
Весь стоит на голове, Все девчонки гордые.
Потому что был звонок А мальчишки-простофили
И закончился урок. Каждый день голодные.
В нашем классе есть Серёжа, Прозвенел звонок с урока,
Он орлом себя зовёт. Побежали все домой.
Он на физике рисует, Лишь Киреев наш Серёга
А на химии поёт. Побежал на стадион.
Не ходите, детки, к нам. Есть у нас одна девчонка.
К восьмому «В» классу, Лучше в целом мире нет.
А то зубик выбьют вам, Даст списать свою домашку,
Оставят вас без глазу. На контрольной даст ответ.
Все мальчишки как мальчишки, Наш учитель супермен -
А один как идиот. Гирю поднимает.
Вместо Витаса нам в классе Но как наладить дисциплину
Он нам арии поёт. Он совсем не знает.
-Вова, Вова дорогой, Химию учу, учу…
Почему нейдешь домой? А я к милому хочу!
-Дома заругаются, Он меня заждался,
За ремень хватаются. Без любви остался.
Наши девки русы косы Я учусь который год,
Разучились заплетать. А учёба всё не прёт.
Ждут, наверное, матросов, Впереди ЕГЭ сдавать,
Чтобы с ними погулять. Надо шпоры собирать.
