Урок русского языка в 5 классе Словари русского я3ыка

Урок русского языка в 5 классе

СЛОВАРИ РУССКОГО Я3ЫКА

Учитель:

Цели урока:

1. Познакомить учащихся со словарями русского языка.

2. Сформировать умение пользоваться словарями.

Всему название дано – и зверю, и предмету,

Вещей вокруг полным-полно, а безымянных- нету,

И всё что может видеть глаз – над нами и под нами,

И всё, что в памяти у нас, - означено словами.

А. Шибаев.

1.Сообщение темы и цели урока.

Вся жизнь человека состоит из процессов получения и применения информации. Сегодня мы проведём экскурсию в мир слов.

- Что помогает нам найти информацию о словах?

- Какие словари вам известны?

А теперь познакомимся более подробно с видами словарей. (ВЫСТАВКА).

Толковый словарь объясняет, толкует значения слов и иллюстрирует их употребление. Самыми известными толковыми словарями являются:

«Толковый словарь русского языка» под редакцией и ; «Толковый словарь живого великорусского языка» .

- Какая из названных фамилий вам знакома? (рассказ ученика).

- Как же пользоваться словарями? Очень просто. Все они составлены по принципам, облегчающим поиск нужной информации. Обычно слова расположены по алфавиту, реже - по тематике. В словарях часто присутствует оглавление.

2.Работа с толковыми словарями

Первое задание мы выполним с помощью толкового словаря. (СЛАЙД).

1) Объясните значение слова масса в каждом предложении.

Масса арбуза была больше, чем у тыквы. Одна из основных величин механики – величина, измеряющая количество вещества в теле. Над детской площадкой нависла темная масса высотного здания. О чем-нибудь большом, сосредоточенном в одном месте. Переносное. На нас сразу же набросилась масса кровожадных комаров. Множество, большое количество кого-нибудь. Разговорное. Очень важно вернуть книгу в массы, заинтересовать людей чтением. Широкие, трудящиеся круги населения.

Мама прекрасно готовит ватрушки с творожной массой. Тестообразное, бесформенное вещество, густая смесь. (СЛАЙД).

2)  Слово исчезать в толковом словаре имеет три значения:

1.  Перестать существовать, утратиться. Исчезли последние сомнения.

2.  Сразу или незаметно перестать быть видимым. Самолёт исчез в облаках.

3.  Удалиться, уйти быстро. Незнакомец исчез так же незаметно, как появился.

Ваша задача – сочинить три предложения со словом исчезать в различных значениях.

3.Синтаксический разбор предложения

Военный корабль исчез в густом тумане.

4.Работа в группах с использованием компьютера

Словарный запас языка постоянно пополняется. Происходит это с помощью словообразования и заимствования.

- Что такое заимствованные слова?

Словаря иностранных слов вы не найдете на нашей выставке. Сейчас все чаще стали использоваться словари в электронном виде. Они очень легки в обращении. Нужно всего лишь в окне поиска набрать нужное слово, и компьютер тут же выдаст его разъяснение.

Задания для групп:

1) Назовите язык, из которого пришло к нам слово, и уточните его значение.

Майонез

Корнет

Макинтош

Фуникулёр

Адъютант

2. Составьте словосочетания и запишите их, распределив на два столбика. (именные и глагольные).

5.Работа со словарем фразеологизмов (СЛАЙД).

Ни зги не видно - ( разгов).. Зга - старинное слово. Оно произошло от стъга (стёжка, дорожка, тропинка). Выражение «ни зги не видно» означает: не видно тропинки, дороги, пути. В наши дни это выражение употребляется тогда, когда хотят определить самую непроглядную темень, густой туман.

Куда ты ведёшь нас? Не видно не зги,-

Сусанину с сердцем вскричали враги.

К. Рылеев.

Словарь знакомит не только с лексическим значением фразеологизма, но и предлагает литературные образцы удачного использования в речи фразеологических единиц. Обратите внимание на стилистические пометы.

Вспомним некоторые фразеологизмы:

Кот наплакал - мало

Синонимы: капля в море – с гулькин нос – раз-два и обчелся – на один зуб – по пальцам можно сосчитать…

Антонимы: куры не клюют – тьма-тьмущая – полная чаша - сколько угодно – без счета - хоть пруд пруди – чертова погибель…

6.Проверка домашнего задания. Работа со словарем крылатых выражений

Со словарем крылатых выражений вы поработали дома, давайте проверим:

А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь! О плохо работающем коллективе, в котором дело не идет на лад, потому что отсутствует единство, согласие, профессионализм. («Квартет»)

А дуги гнут с терпеньем и не вдруг. Шутливо-ироническое порицание чьей-либо торопливости, легкомысленного отношения к делу. («Трудолюбивый медведь»)

А жаль, что незнаком ты с нашим петухом.. о тех кто судит обо всём, считая себя знатоком в любом деле. (« Осёл и соловей»)

А ларчик просто открывался. Иносказательно: не надо искать сложного решения проблемы, где есть простое. («Ларчик»)

А воз и ныне там. Иронически о неэффективной работе, о задаче, которая не решается. («Лебедь, Щука, и Рак»)

7.Работа по карточкам с взаимопроверкой

1) Запишите слова. Вставьте пропущённые буквы.

Гра(мм, м)атика, лингв…стика, вет..ран, жу(жж, ж)ать, мон..лог, иску(сс, с)тво, здра..ствуйте, раз..единять, пр…должаться, ост..рожный, милл..он, р..машка.

2) Запишите слова. Вставьте пропущённые буквы.

Т..ржественный, профе…ия, расст..яние, ош..ломить, сер..бристый, препод…ватель, насл…ждаться, прекрас…ный, а(л, лл)ея, глад..олус, ф..нтан, ю(н, нн)ый.

·  Пришла пора поработать с одним из самых важных словарей – орфографическим.

·  Поменяйтесь тетрадями и проверьте работу своего товарища по словарю на стр.372 учебника.

·  Кому можно поставить хорошую отметку?

8.Орфоэпическая работа

Прочтите слова.

СЛАЙД.

1) НЕГОЦИАНТ, УПРЯЖЬ, САЛОП, САЖЕНЬ.

2) ЭКСПЕРТ, КИНОВАРЬ, ТИГЕЛЬ, ФАБУЛА, ФРОНТОН.

3) ПОЛОЖИТЬ, БАЛОВАТЬ, ЗВОНИТ, КРАСИВЕЕ.

Слова какой группы прочесть легко? Эти слова употребляет каждый человек. Как мы называем такие слова? Общеупотребительные. Какой словарь поможет нам правильно проставить ударение в словах первой и второй группах? Кто догадался, какие слова объединены во второй? в третьей группах? Запиши слова и расставь правильно ударение.

9.Итог урока. Сочинение-миниатюра на тему « Листая словарь…»

Домашнее задание: записать в тетрадь значения слов из задания 8