Программы высшего профессионального образования

3.3. Программы высшего профессионального образования

В аттестуемый период тенденция развития высшего профессионального образования в университете была связана с углублением подготовки по наиболее современным научно-техническим специальностям, информационным технологиям, специальностям гуманитарного и социально-экономического профиля. В то же время по решению учредителя произошло снижение количества бюджетных мест, с 600 в 2002 году до 471 в 2006 году. Это отразилось на приеме по специальностям экономического профиля. В тоже время университет возобновил прием на востребованную отраслью специальность «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики».

Программы ВПО реализуются по очной форме в соответствии с нормативными сроками обучения, установленными государственными образовательными стандартами второго поколения, по очно-заочной и заочной формам обучения для лиц на базе среднего полного общего образования – 5,6 лет и 6 лет соответственно. Для лиц, имеющих профильное среднее профессиональное образование, предусмотрена возможность обучения по сокращенным и ускоренным программам.

Полный спектр профилей подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием охватывает гуманитарные, естественные, компьютерные и технические науки, математику, строительство и архитектуру, транспорт и связь, экономику и управление.

В настоящее время по очной форме обучается - 3833 человека, по очно-заочной (вечернейчеловек, по заочной – 2722 человек. Подготовка специалистов по очной форме обучения осуществляется на 8 факультетах (табл. 3.3.1).

Таблица 3.3.1.

Распределение специальностей подготовки по факультетам

№ п/п	Факультет	Специальность	Кол-во студентов
код	наименование
1	Гидротехнический	270104 280302	Гидротехническое строительство Комплексное использование и охрана водных ресурсов	135 133
2	Портовой техники и электрооборудования	190602 140604	Эксплуатация перегрузочного оборудования портов и транспортных терминалов Электропривод и автоматика ПУ и ТК	215 214
3	Информационных технологий	230201 010501 090105	Информационные системы и технологии Прикладная математика и информатика Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем	159 132 121
4	Судоводительский	180402	Судовождение	199
5	Судомеханический	180101 180103 180403 180404	Кораблестроение Судовые энергетические установки Эксплуатация судовых энергетических установок Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики	101 244 174 15
6	Экономики и финансов	080502 080503 080105 080108 080801 080507 080107	Экономика и управление на предприятии (водного транспорта, промышленности) Антикризисное управление Финансы и кредит Бухгалтерский учет, анализ и аудит Прикладная информатика в экономике Менеджмент организации Налоги и налогообложение	366 148 191 124 102 138 117
7	Гуманитарный	031401 080504 032401 080502	Культурология Государственное и муниципальное управление Реклама Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства	176 109 133 183
8	Юридический	030501	Юриспруденция	204

Ориентация образовательной деятельности на региональные и отраслевые потребности обеспечивается дисциплинами национально-регионального компонента каждого цикла дисциплин учебного плана и дисциплинами по выбору студентов. Перечень дисциплин по выбору студентов ежегодно рассматривается при участии представителей предприятий-потребителей кадров и утверждается решением Ученого совета.

Данные о динамике структуры подготовки специалистов по годам за последние пять лет приведены в таблице 3.3.2.

Таблица 3.3.2.

Динамика структуры подготовки специалистов

№ п/п	Наименование показателя	Результат деятельности университета по годам
2002	2003	2004	2005	2006
1.	Динамика приема	1199	1183	1081	1605	1414
2.	Численность контингента студентов	7017	6925	7080	7269	7803
3.	Выпуск специалистов	1627	1558	1663	1730	2003
4.	Доля студентов, обучающихся за счет бюджетных средств (%).	70,4	65,0	64,1	63,4	50,5
5.	Доля студентов, обучающихся по договорам с оплатой обучения (%).	29,4	35,0	57,4	36,6	49,5
6.	Доля иностранных студентов (в том числе из стран СНГ).	4,0	4,6	3,2	4,1	3,8

Анализ динамики структуры подготовки свидетельствует, что, несмотря на плавное снижение контрольных цифр приема на бюджетные места, в целом прием в университет за последние 5 лет стабильно возрастает, за счет студентов поступающих на обучение по договорам с оплатой обучения. Данные подтверждают устойчивую тенденцию роста численности контингента за счет повышения доли студентов, обучаемых по договорам.

Вместе с тем, анализ данных показывает, что темпы роста контингента, а главное – количество выпускников заметно опережают динамику приема. Эти результаты достигнуты за счет студентов, переведенных для продолжения обучения из других вузов, а также лиц, восстановленных для продолжения обучения.

Доля иностранных студентов в общем контингенте студентов, в том числе из стран СНГ, практически не изменяется, удерживаясь на уровне 4%. Тем самым подтверждается стабильность позиции университета в завоеванном им секторе международного рынка образовательных услуг.

Университет с 2004 года ведет целевую подготовку специалистов морского и речного транспорта по договорам, заключенным с Правительством Санкт-Петербурга, с Правительством Ленинградской области, с Правительствами Республики Карелия и Архангельской области.

Целевая подготовка осуществляется на судоводительском и судомеханическом факультетах по эксплуатационным специальностям:

·  180402 «Судовождение»;

·  180403 «Эксплуатация судовых энергетических установок»;

·  180404 «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики».

Выпускников целевой подготовки планируется использовать в качестве лиц командного состава на судах -Западное пароходство», на судах Главного бассейнового управления «Волго-Балт», -Онежское пароходство», речное пароходство».

Выводы:

За аттестуемый период в университете сохранился спектр реализуемых специальностей. Изменения структуры подготовки свидетельствуют о стабильной положительной динамике развития университета в соответствии с политикой учредителя.

Таким образом, структура подготовки в университете в основном соответствует требованиям, предъявляемым государственной аттестацией.