Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов.
Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.
Ответы занесите в специальную таблицу ответов.
Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.
В заданиях 1-5 выберите один правильный ответ из четырех-пяти предложенных и укажите его номер в таблице ответов.
1. В скольких словах из данного списка букву е можно читать и как е, и как ё: вел, мел, сел, осел, дел?
1) 1 | 2) 2 | 3) 3 | 4) 4 | 5) 5 |
2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) с вечерн..й прогулк..
2) в беличь..й шубк..
3) с последн..м трамва..м
4) о хорош..м настроени..
5) с быстроног..м олен..м
3. Какое прилагательное в словосочетании можно употребить в роли существительного?
1) столовая ложка
2) собачья будка
3) зеленая листва
4) песочные часы
5) грибной дождь
4. В каком словосочетании вместо слова зерновой нужно употребить слово зернистый?
1) зерновой хлеб 2) зерновые культуры | 3) зерновое хозяйство 4) зерновой снег |
5. Какое утверждение ошибочно?
1) изменение глагола называется спряжением
2) все глаголы изменяются по родам
3) лицо глагола можно определить по местоимению
4) глагол может стоять в форме настоящего, прошедшего и будущего времени
5) глаголы в форме настоящего и будущего времени изменяются по числам и лицам
Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.
В заданиях 6-10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов.
6. Количество букв и звуков совпадают в словах
1) баян 2) рояль | 3) косьба 4) люстра | 5) гамма 6) смеюсь |
7. В каких предложениях знаки препинания расставлены неправильно?
1) «Утро вечера мудренее» – гласит пословица.
2) По природным условиям Большой Кавказ делится на три части: Западный, Центральный и Восточный.
3) Кто тебя выдумал звездная страна?
4) Приходит весна, и птицы возвращаются в родные края.
5) Герой Карло Коллоди Пиноккио ближайший родственник Буратино.
6) Он вдруг почувствовал, что у него замерзли босые ноги.
8. Особенностями устной речи являются:
1) сначала пишут, потом читают
2) не зависит от непосредственной реакции читателя
3) рассчитана на быстрое слуховое восприятие
4) допускаются недосказанность, прерывистость
5)обязательны точность и логичность высказывания
6) распространено достаточно свободное обращение с нормами языка
9. Укажите словосочетания:
1) зелёный и оранжевый 2) волчий хвост | 3) из-под камня 4) полет кукушки | 5) рано проснуться 6) журавли курлыкали |
10. Какие слова, сочетаясь с разными словами, могут быть и именем прилагательным, и именем существительным?
1) столовая 2) детская | 3) учительская 4) осенняя | 5) жалобная 6) дождливая |
Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.
В заданиях 11-15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу буквы (цифры) выбранных ответов (без пробелов и других символов).
11. Соотнесите понятие и раздел науки о языке, в котором изучается это понятие
РАЗДЕЛ НАУКИ О ЯЗЫКЕ | ПОНЯТИЕ |
1) фонетика | А) словосочетания и предложения |
2) морфемика | B) часть речи, грамматические признаки |
3) орфография | C) гласные и согласные звуки |
4) морфология | |
5) синтаксис | E) приставка, основа слова |
F) орфограмма | |
G) знаки препинания (запятая, точка) |
12. Соотнесите начало пословицы и ее конец
НАЧАЛО ПОСЛОВИЦЫ | КОНЕЦ ПОСЛОВИЦЫ |
1) Человек без друзей | А) лучше новых двух |
2) Дружба не гриб | B) что дерево без корней |
3) Нет такого дружка | C) а найдёшь береги |
4) Старый друг | D) как родная матушка |
5) Друг лучше старый | E) а платье новое |
F) а имей сто друзей | |
G) в лесу не найдёшь |
13. Соедините слова правого и левого столбика так, чтоб получились новые слова
1) Хор | А) ежи |
2) Бор | B) марка |
3) Зал | C) елка |
4) Свет | D) овод |
5) Яр | E) ода |
14. В вашу школу приедут иностранные гости. Попробуйте по их именам определить, их каких они стран.
ИМЯ | СТРАНА |
1) Ларс | А) Германия |
2) Маттео | B) Индия |
3) Вольфганг | C) Египет |
4) Акэнатен | D) Норвегия |
5) Махиндер | E) Италия |
15. Установи соответствие между словом и его лексическим значением
ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ | СЛОВО |
1) вполне соответствующий чему-либо, тождественный, совпадающий | А) икебана |
2) символ царской власти – жезл, украшенный драгоценностями, резьбой, чеканкой | B) гербарий |
3) речь, стихотворение, музыкальное произведение, создаваемое без подготовки | C) адекватный |
4) искусство составления букетов из живых или засушенных растений, культивируемое в Японии | D) скипетр |
5) печатное издание на одном листе, складывающемся тетрадкой или ширмочкой | E) экспромт |
F) брошюра | |
G) буклет |
16. Расположите синонимы в порядке усиления степени действия
1. нестись
2. идти
3. плестись
4. бежать
5. лететь
17. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился текст?
1. Побеждённый забился под сарай и сидит там тихонько.
2. Вдруг налетел ястреб.
3. Он схватил крикуна и унёс себе на обед.
4. Два молодых петушка подрались, и один победил другого.
5. Победитель же взлетел на забор, замахал крыльями и заорал во всё горло: «Ку-ка-ре-ку!»
18. Расположите слова в порядке возрастания количества звуков в них:
1. территория
2. объехать
3. счастливый
4. ванная
5. яма
19. Определите падеж слова, которое повторяется в каждом предложении. Расположите предложения в соответствии с порядком следования косвенных падежей от предложного к родительному.
1. Рабочие выгрузили из машины шкаф.
2. Об этом шкафе мы подумали в последнюю очередь.
3. За шкафом можно было спрятаться так, что тебя бы искали очень долго.
4. Шкафу было мало места в моей маленькой комнате.
5. Мне не хватало только шкафа для создания домашней обстановки.
20. Восстановите последовательность действий при фонетическом разборе:
1. Разделить слово на слоги и поставить ударение
2. Переписать в столбик буквы и звуки
3. Написать транскрипцию
4. Дать звукам характеристику
5. Подсчитать количество букв и звуков в слове
Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов.
В заданиях 21-25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву, цифру или символ пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. Фамилии указываются без инициалов в именительном падеже.
21. Отгадай название города в Европе, которое состоит из 10 букв.
1.Первая буква два раза появляется в клубке.
2.Вторая буква есть и в озере, и в болоте.
3.Третья буква есть в прерии, но не в саванне.
4. Четвертая буква два раза встречается в рецепте.
5. Пятая буква чаще появляется в ананасе, чем в дыне.
6. Шестая буква есть у гуся, но не у утки.
7. Седьмая буква больше двух раз есть в ананасе.
8. Восьмая буква есть в граде, но не в дожде.
9. Девятая буква встречается и в дереве, и в полене.
10. Десятая буква есть в одиннадцати, но не в десяти.
22. В одном африканском племени живет семья из четырех человек. Мать зовут Бере-рубо-торо-дак (темный цветок без запаха), отца – Кобо-рудо-дир (большая зеленая гора). Старшему сыну родители дали имя Дак - рубу-пеле (запах цветочного поля). Что означает имя младшего сына Кобо-пеле-торо-рубо?
23. Отгадайте загадку, ответ запишите в таблицу ответов.
Меня разыскивают все,
Когда дефект есть в колесе.
Шофёру каждому в дороге
Могу я пользу принести.
Но поменяй местами слоги-
И буду я в лесу расти.
24. Назовите фамилию писателя, который считается создателем современного русского литературного языка.
25. На французском языке девочку с таким именем называют Клэр, в Америке – Лана, на итальянском ее назовут Лючия, а по-армянски – Люсинэ. Как будет звучать это имя на русском языке? Полное имя запишите в таблицу ответов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
