Особенности толерантности студентов НПО

Филиал ГАОУ СПО «Тюменский колледж водного транспорта», п. Сумкино

Особенности толерантности студентов НПО

В последние годы в России приобретает все большую актуальность проблема нетерпимости. Едва ли не в первую очередь эта проблема касается молодежной среды, где ряд громких преступлений молодых, негативно настроенных людей, вызвали широкий общественный резонанс. В научном мире в настоящее время существует множество точек зрения по вопросу о противодействии молодежной нетерпимости. Ученые, политики, общественные деятели, журналисты в ходе дискуссий предлагают различные пути и способы противодействия нетерпимости. На наш взгляд, одним из способов, профилактики нетерпимости, является изучение и формирование у подрастающего поколения в рамках образовательной среды толерантности как свойства личности [1, с.56].

Толерантность (от лат. tolerantia - терпение) — это социологический термин, обозначающий терпимость к иному образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям. Во многих культурах понятие «толерантность» является своеобразным синонимом «терпимости».

В своем исследовании, мы предположили, что особую категорию молодежи, у которых может быть понижен уровень толерантности, составляют студенты, получающие начальное профессиональное образование. Именно поэтому, мы предприняли попытку изучить особенности толерантности у студентом НПО и тем самым выявить «проблемные места» в проблеме нетерпимости молодого поколения.

Для диагностики общего уровня толерантности группой психологов центра "Гратис" был разработан экспресс-опросник "Индекс толерантности". В его основу лег отечественный и зарубежный опыт в данной области [2, с.85]. Стимульный материал опросника составили утверждения, отражающие как общее отношение к окружающему миру и другим людям, так и социальные установки в различных сферах взаимодействия, где проявляются толерантность и интолерантность человека. В методику включены утверждения, выявляющие отношение к некоторым социальным группам (меньшинствам, психически больным людям, нищим), коммуникативные установки (уважение к мнению оппонентов, готовность к конструктивному решению конфликтов и продуктивному сотрудничеству). Специальное внимание уделено этнической толерантности-интолерантности (отношение к людям иной расы и этнической группы, к собственной этнической группе, оценка культурной дистанции). Три субшкалы опросника направлены на диагностику таких аспектов толерантности, как этническая толерантность, социальная толерантность, толерантность как черта личности.

Изучение особенностей толерантности студентов, получающих НПО осуществлялось в период с 1.02.2011г. по 30.03.2011г. с помощью выше описанной методики «Индекс Толерантности». В исследовании приняли участие студенты 1, 2, 3 курсов филиала ГАОУ СПО «ТКВТ» в количестве 59 человек.

Количественный и качественный анализ результатов данной методики позволил нам сделать следующие выводы:

Во-первых, у 92% студентов НПО доминирует средний уровень толерантности. Такие результаты показали респондентов, для которых характерно сочетание как толерантных, так и интолерантных черт. В одних социальных ситуациях они ведут себя толерантно, в других могут проявлять интолерантность.

Во-вторых, лишь у 5% студентов высокий уровень толерантности. Представители этой группы обладают выраженными чертами толерантной личности. В то же время необходимо понимать, что результаты, приближающиеся к верхней границе, могут свидетельствовать о размывании у человека "границ толерантности", связанном, к примеру, с психологическим инфантилизмом, тенденциями к попустительству, снисходительности или безразличию. Также важно учитывать, что респонденты, попавшие в этот диапазон, могут демонстрировать высокую степень социальной желательности (особенно если они имеют представление о взглядах исследователя и целях исследования).

И, в-третьих, лишь у 3% студентов НПО низкий уровень толерантности. Такие результаты свидетельствуют о высокой интолерантности человека и наличии у него выраженных интолерантных установок по отношению к окружающему миру и людям.

Кроме того, анализ показателей частных субшкал, указывает на то, что у студентов НПО нет явной дифференциации в результатах по видам толерантности. Так несколько доминирует социальная толерантность (27,7), чуть ниже шкала «толерантность как черта личности» (27, 1) и немного отстает субшкала «этническая толерантность (26,4).

Таким образом, у студентов получающих НПО, такие характеристики толерантности как: толерантные и интолерантные проявления в отношении различных социальных групп (меньшинств, преступников, психически больных людей); отношение к представителям других этнических групп; личностные черты, установки и убеждения, в целом достаточно объективны и определяют положительное отношение к окружающему миру.

Литература

1.  К вопросу определения сущности экстремистских установок молодежи. – Власть. – 2010. - №9. – С.56-59

2.  Практикум по исследованию и диагностике толерантности личности / Сост. , , . – М.:. Академияс.