 |
БЕЛГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА БЕЛГОРОДА
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ПРИКАЗ
_____________________________________________________________________________
« _02_»__сентябя___2011 г. №__1392__
Об организации инновационной
деятельности в системе образования
г. Белгорода в учебном году
На основании приказа управления образования администрации г. Белгорода от 20 декабря 2010 года № 000 «Об организации инновационной деятельности в системе образования г. Белгорода в 2011 году», и в целях развития инновационного потенциала системы образования города Белгорода
п р и к а з ы в а ю:
1. Пролонгировать деятельность экспериментальных площадок в системе образования г. Белгорода на учебный год:
1.1. Региональные экспериментальные площадки.
1.1.1. На базе дошкольных образовательных учреждений:
системный эксперимент
- дошкольные образовательные учреждения №№23,86, «Покровский», «Рождественский» - «Региональная модель реализации духовно-нравственного воспитания детей в системе дошкольного образования»;
- дошкольные образовательные учреждения №№ 17,42,47,53,74, НГОУ «Радуга» – «Развитие вариативных форм дошкольного образования в условиях региона»;
модульный эксперимент
- дошкольные образовательные учреждения №№64,69 – «Управление физкультурно-оздоровительной деятельностью субъектов образовательного процесса в дошкольном учреждении на основе компетентностного подхода»;
локальный эксперимент
- дошкольные образовательные учреждения №№15,40,43,78 – «Формирование элементарных навыков общения на иностранном языке дошкольников в системе «Детский сад–начальная школа».
1.1.2. На базе общеобразовательных учреждений:
локальный эксперимент
- гимназия №5, лицеи №№ 9,10,32,38, средние общеобразовательные школы №№ 40,45,46,48 – «Содержание и организация занятий физической культурой в школе на основе подвижных и спортивных игр»;
- гимназии №№2,5,22, прогимназия №51 – «Формирование элементарных навыков общения на иностранном языке дошкольников в системе «Детский сад – начальная школа».
1.1.3. На базе учреждений дополнительного образования:
локальный эксперимент
- станция юных натуралистов – «Развитие экологической культуры обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей эколого-биологической направленности».
1.2. Муниципальные экспериментальные площадки.
1.2.1. На базе дошкольных образовательных учреждений:
локальный эксперимент
- дошкольные образовательные учреждения №№1,2,70,88 – «Воспитание эмоционально-нравственного отношения к природе у детей дошкольного возраста средствами хореографии»;
- дошкольное образовательное учреждение №58 – «Медико-психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста «группы риска» в условиях ДОУ»;
- дошкольное образовательное учреждение №81 – «Воспитание толерантных отношений у воспитанников групп комбинированного вида в условиях инклюзивного образования».
1.2.2. На базе общеобразовательных учреждений:
модульный эксперимент:
- гимназия № 1 - «Реализация модели организации образовательного процесса на старшей ступени обучения «Школа полного дня»;
- прогимназия №51 – «Управление развитием коммуникативной компетенции младших школьников»;
- средние общеобразовательные школы №№27,35 - «Система здоровьесозидающей деятельности общеобразовательного учреждения в целостном образовательном процессе».
локальный эксперимент
- лицеи №№9,10 – «Интеграция содержания английского языка и предметов школьной программы»;
- средняя общеобразовательная школа №28 – «Реализация модели взаимодействия школы с субъектами социума как условие формирования ключевых компетентностей школьника»;
- средняя общеобразовательная школа №29 – «Духовно-нравственное и патриотическое воспитание школьников в системе социального партнёрства школы и учреждения высшего профессионального образования»;
- средняя общеобразовательная школа №49 – «Сохранение и укрепление физического и психического здоровья младших школьников на основе создания активной сенсорно-моторной развивающей среды».
1.2.3. На базе учреждений дополнительного образования:
модульный эксперимент
- межшкольный учебный комбинат - «Организационно-педагогические условия профессионального самоопределения школьников на базе межшкольного учебного комбината».
2. Считать завершенными эксперименты.
2.1. Региональные экспериментальные площадки.
2.1.1. На базе дошкольных образовательных учреждений:
системный эксперимент
- дошкольное образовательное учреждение №10 – «Технологические алгоритмы функционирования школы-лаборатории, работающей на краеведческой основе»;
2.1.2. На базе общеобразовательных учреждений:
системный эксперимент
- средние общеобразовательные школы №№20,45 – «Технологические алгоритмы функционирования школы-лаборатории, работающей на краеведческой основе»;
2.1.3. На базе учреждений дополнительного образования:
системный эксперимент
- Белгородский дворец детского творчества – «Технологические алгоритмы функционирования школы-лаборатории, работающей на краеведческой основе»;
2.2. Муниципальные экспериментальные площадки.
2.2.1. На базе дошкольных образовательных учреждений:
локальный эксперимент
- дошкольное образовательное учреждение №25 - «Развитие социальной компетентности дошкольников на основе их включения в проектную деятельность»;
- дошкольное образовательное учреждение №60 – «Социально-психологическое сопровождение детей, имеющих склонность к дивиантному поведению в условиях ДОУ»;
- дошкольное образовательное учреждение №64 - «Развитие творческого потенциала педагогов дошкольного образовательного учреждения»;
- дошкольное образовательное учреждение №66 - «Разработка обеспечения деятельности центра игровой деятельности «Тека-Дом» как обогащённой социо-предметной развивающей среды ДОУ»;
- дошкольное образовательное учреждение №79 - «Развитие тонкой моторики руки старших дошкольников средствами физической культуры»;
2.2.2. На базе общеобразовательных учреждений:
локальный эксперимент
- средняя общеобразовательная школа №28 – «Формирование этнокультурной самоидентификации как условие успешной социализации выпускника общеобразовательной школы»;
3. МУ «Научно–методический информационный центр» () организовать научно-методическую поддержку учреждениям образования, реализующим экспериментальные программы.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Начальник управления образования
администрации г. Мухартов
