Детское общественное объединение как необходимая часть социума

Бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Дом детского творчества»

Любинского района Омской области

ПРОЕКТ

«Детское общественное объединение как необходимая часть социума»

Автор:

, методист,

координатор реализации программ и проектов

МАДОО «Юный патриот»

Р. п. Любинский, 2012 год

Мы имеем дело с детьми, только вступающими в наш взрослый мир, поэтому подходить к ним нужно с особо тонкой инструментовкой, чтобы не ранить душу ребёнка обидным словом, взглядом или жестом, а суметь поддержать его, помочь ему освоить этот новый и большой мир.

Пояснительная записка.

Процесс воспитания – одна из важнейших задач образования, непрерывная система всестороннего развития личности в современных условиях.  Позитивному вхождению юных граждан в противоречивое современное общество во многом способствует деятельность детского общественного объединения, представляющего право выбора среды общения, сферы действий, а также право на уважительное и справедливое отношение со стороны взрослых.

Главной ценностью всего педагогического процесса признаётся личность ребёнка в её уникальности и неповторимости, создание условий для индивидуального развития каждой личности, её самореализации. Будущее наших детей напрямую зависит от того, смогут ли они приобрести необходимые знания, умения, навыки, занять активную позицию в жизни, развиваться и самореализовываться в условиях школьной и внешкольной жизни.

Детское общественное объединение – объединение граждан, в которое входят граждане в возрасте до 18 лет и совершеннолетние граждане, объединившиеся для совместной деятельности. Более правильно бы звучала, на наш взгляд, формулировка понятия «детское общественное объединение» - как объединение молодых граждан Российской Федерации, объединенных не только совместной деятельностью по их продвижению, общественному признанию и популяризации. Деятельность детского общественного объединения гарантируется Конституцией Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка, федеральными законами от 01.01.01 г. №82-ФЗ «Об общественных объединениях» и от 01.01.01г. №98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений». Деятельность детского общественного объединения, как составная часть социального движения, представляющая совместные действия детей и взрослых, объединившихся с целью накопления социального опыта, формирования ценностных ориентаций и самореализации многими исследователями признается детское движение.

Школа не может не учитывать влияния на воспитание детей различных социальных институтов. Среди них особое место занимают различные детские общественные объединения. Перспективные цели детского общественного объединения – помочь детям найти приложение своих сил и возможностей, заполнить вакуум в реализации детских интересов, сохраняя при этом свое лицо, свои подходы. Сегодня детское движение предстает как сложная социально-педагогическая реальность, которая проявляется в добровольной деятельности самих детей по их запросам, потребностям, нуждам, их инициативам, как своеобразный отклик на события окружающей их жизни. Основная их особенность – это самодеятельность, направленная на реализацию ребенком его естественных потребностей – индивидуального самоопределения и социального развития.

Природа не терпит пустоты, и, пожиная плоды воспитания детей улицей, власть активно начала способствовать развитию детского движения. Сегодня оно многолико, разнообразно. В большинстве школ появилась возможность для ребенка посещать детское общественное объединение на добровольной основе.

При этом деятельность детского общественного объединения понимается как составная часть социального движения, представляющая совместные действия детей и взрослых, объединившихся с целью накопления социального опыта, формирования ценностных ориентаций и самореализации.

Следует различать по своей природе и предназначению детские общественные объединения. Это может быть объединение детей (учащихся) по интересам в системе дополнительного образования, то есть кружки, секции. Детское общественное объединение возможно и как орган ученического самоуправления, соуправления в школе, согласно Уставу школы оно имеет полномочия влиять на образовательный процесс. И, собственно, детское общественное объединение, объединяющее детей по разным направлениям (экологическому, патриотическому, скаутскому, духовно-нравственному и т. д.). Причем объединенных не только совместной целью, но и совместными интересами, ценностными ориентирами и увлечениями, а также совместной деятельностью по их продвижению, общественному признанию и популяризации.

Что дает ребенку участие в детском общественном объединении?

1.  Помогает в социализации, самореализации, понимании того общества, в котором ребенок живет.

2.  Учит общаться с разными людьми, договариваться, отрабатывать коммуникативные навыки, решать проблемы путем переговоров.

3.  Развивает лидерские качества, организаторские способности, самоорганизацию.

4.  Способствует развитию навыков самопрезентации.

5.  Получение новых знаний, приобретение нового опыта (совместные походы, поездки в лагеря, слеты, проведение различных акций и пр.)

6.  Учит работать в команде.

7.  Воспитывает чувство социальной ответственности, нравственные качества.

Кроме вышеперечисленного, стоит добавить, что ребенок получает удовольствие от общения с ребятами, у которых те же интересы, что и у него. Обычно занятия общественно-полезной в детском общественном объединении повышают успеваемость в школе, т. к. дети учатся организовывать свой распорядок дня так, чтобы все успеть. И им помогают выработанные навыки и полученные в ДОО знания.

Благодаря занятиям в детском движении дети начинают ходить в школу с большей радостью (ведь там есть друзья, любимое дело!). Конечно, существуют ситуации с конкретными учителями, которые неодобрительно относятся к пропущенным урокам в связи с общественной деятельностью, но всегда можно с ними договориться. Если ребенку это не удается, то руководитель ДОО и администрация школы (которая в обязательном порядке пишет приказы о направлении учащихся на какое-либо мероприятие) решают этот вопрос – и учитель дает задание, проводит дополнительное занятие.

Участие в детском общественном объединении дает ребенку много возможностей для самореализации, открывает множество перспектив в будущем, позволяет ему попробовать себя в общественно-значимой деятельности, укрепить свою самооценку – стать личностью.

На сегодняшний день в Любинском муниципальном районе действует Муниципальная Ассоциация Детско-молодежных общественных объединений «Юный патриот», в которую входит 31 детское общественное объединение.

Цель данного проекта: активизация деятельности детских общественных объединений, действующих в образовательных учреждениях Любинского района и входящих в муниципальную ассоциацию детско-молодежных общественных объединений «Юный патриот».

Задачи:

повысить уровень удовлетворённости детей работой детского общественного объединения через организацию различных видов деятельности. Развивать лидерский, творческий, интеллектуальный потенциал детей и подростков; Формировать навыки социально-значимой деятельности; Создавать условия для освоения детьми и подростками опыта самодеятельности и самоуправления коллективом; Повышать роль детского объединения в жизни школы, поселения, района.

Сроки реализации проекта: проект реализуется в течение учебного года.

Продукт проекта: Специальный выпуск бюллетеня «Дорога к творчеству», посвященный деятельности детских общественных объединений.

План реализации проекта:

№	Мероприятие	Сроки	Ответственный
Основные мероприятия МАДОО «Юный патриот»
1.	Семинары для руководителей ДОО	Сентябрь, январь, май
2.	Учеба активистов ДОО (Школа «Лидер»)	3 раза в год (октябрь, январь, март)
3.	Слет ДОО	май	, руководители ДОО
4.	Участие в районной профилактической антинаркотической Акции «Классный час»	03.10.-08.11.	, руководители ДОО
5.	Районный этап Всероссийской Акции «Я – гражданин России»	Февраль	, Руководители ДОО
6.	Акция «Права ребенка»	Январь	, руководители ДОО
7.	Акция «Я гражданин» (воспитание гражданственности)	Апрель	, руководители ДОО
8.	Индивидуальные консультации для руководителей ДОО	В течение года
9.	Участие в Региональной Акции «Весенняя неделя добра»	Апрель	, руководители ДОО
10.	Участие в региональной Акции «Лица Победы»	Май	, руководители ДОО
11.	Участие в Региональной Акции «Ветеран живет рядом»	Май	, руководители ДОО
12.	Телекоммуникационная конференция для организаторов ДОО Омской области	Октябрь	Министерство образования
13.	Областной конкурс поддержки образовательных проектов, разработанных педагогическими работниками по вопросам развития и поддержки детских общественных организаций и объединений «Мы – будущее России»	Ноябрь	Министерство образования
14.	Областной творческий конкурс среди обучающихся «Гимн чести, мужеству и славе»	Февраль	Министерство образования
15.	Областной конкурс «Брось сигарету»	Февраль	Министерство образования
16.	Областной конкурс социальных проектов в рамках Всероссийской Акции «Я – гражданин России»	Февраль	Министерство образования
17.	Школа подготовки лидеров детских и молодежных общественных объединений Омской области «Молодые лидеры России»	Ноябрь	Дом Учителя
18.	Фестиваль детских и молодежных организаций «Мы – будущее России»	Апрель	Министерство образования
Мониторинг
1.	Анкета удовлетворенности деятельности руководителя ДОО	Октябрь
2.	Анкета для членов детского общественного объединения	Апрель	, руководители ДОО
Информационное сопровождение проекта
1.	Освещение деятельности Ассоциации на сайте БОУ ДОД «Дом детского творчества»	Сразу после мероприятия
2.	Ведение рубрики «В кругу друзей» газеты «Любинские вести»	Ежемесячно
3.	Подготовка и выпуск бюллетеня «Дорога к творчеству», посвященного реализации проекта ДОО	В течение года (выпуск – май 2013 года)	, руководители ДОО