Технологическая карта урока с использованием ИКТ
Предмет | Английский язык | ||||
Класс | 5 | ||||
Тема урока | Погода | ||||
№ урока по теме | 1 | ||||
Тип урока | Ознакомление с новым материалом | ||||
Цель урока | Научить описывать погоду в разных городах | ||||
Задачи урока | Ознакомить с новой лексикой по теме, научить применять ее в речи | ||||
Интернет-ресурсы к уроку | Единая коллекция ЦОР | ||||
№ | Структурный элемент урока | Использование средств ИКТ | Продукт | Примечание | |
1 | Организация начала занятия. | Используемые средства ИКТ | Флеш-анимация Weather | ||
Цель использования ИКТ | Создать эмоциональный настрой учащихся на урокe | ||||
Методическое назначение ИКТ | Демонстрация | ||||
Вид деятельности учащихся с ИКТ | Фронтальная работа (просмотр видеофрагмента) | ||||
Длительность работы с ИКТ | 1 мин | ||||
Программное обеспечение ИКТ | Проигрыватель Windows Media или Flash Player | ||||
Аппаратное обеспечение ИКТ | Компьютер, проектор | ||||
Ресурсы сети Интернет | Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов | ||||
2 | Подготовка к основному этапу занятия | Используемые средства ИКТ | Презентация Power Point | ||
Цель использования ИКТ | Актуализация знаний | ||||
Методическое назначение ИКТ | Учебно-игровое | ||||
Вид деятельности учащихся с ИКТ | Групповая работа, выполнение теста в игровой форме | ||||
Длительность работы с ИКТ | 5 минут | ||||
Программное обеспечение ИКТ | Средства Microsoft Office | ||||
Аппаратное обеспечение ИКТ | Компьютер, проектор | ||||
Ресурсы сети Интернет | |||||
3 | Усвоение новых знаний и способов действий | Используемые средства ИКТ | Флеш-анимации 1. Картинки с новыми словами (Look at the pictures, read and match the words and the pictures) 2. Карта погоды (Say what temperature is in different cities) | ||
Цель использования ИКТ | ИКТ способствует более эмоциональному и наглядному представлению новых слов, что положительно влияет на запоминание. | ||||
Методическое назначение ИКТ | Обучающее, моделирующее | ||||
Вид деятельности учащихся с ИКТ | Индивидуальная (просмотр и работа с анимацией), фронтальная работа (просмотр карты) | ||||
Длительность работы с ИКТ | 10 минут | ||||
Программное обеспечение ИКТ | Проигрыватель Windows Media или Flash Player | ||||
Аппаратное обеспечение ИКТ | Компьютер, проектор | ||||
Ресурсы сети Интернет | Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов | ||||
4 | Закрепление знаний и способов действий | Используемые средства ИКТ | 1. Аудиозапись (Listen and find where Jane is on the map) 2. Флеш-анимация (Say what temperature is in different cities) | На данном этапе продуктом может стать устное высказывание, мини диалог о погоде в разных городах или же заполнение таблицы по погодной карте | |
Цель использования ИКТ | ИКТ позволит сделать задания более интересными и актуальными для учащихся | ||||
Методическое назначение ИКТ | Обучающее, контролирующее | ||||
Вид деятельности учащихся с ИКТ | Индивидуальная работа (прослушивание аудиозаписи и выполнение задания), работа в парах (обсуждение температуры) | ||||
Длительность работы с ИКТ | 10 минут | ||||
Программное обеспечение ИКТ | Проигрыватель Windows Media или Flash Player | ||||
Аппаратное обеспечение ИКТ | Компьютер, проектор | ||||
Ресурсы сети Интернет | Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов | ||||
5 | Подведение итогов занятия | ||||
6 | Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению |
