Образовательные программы МБОУ ДОД «Курагинский дом детского творчества»

Образовательные программы МБОУ ДОД «Курагинский дом детского творчества»

Программы художественно-эстетической направленности
«Искусство танца»
Изучение предмета не входящего в курс общеобразовательных учреждений
Главная цель программы	Создание условий для развития музыкально-двигательных и художественно-творческих способностей школьников, приобщение учащихся к искусству хореографии.
Базовые темы	Классический танец Основы танца модерн Постановочная работа Репетиционная работа Танцевальная импровизация Концертная деятельность Программа «Каникулы»
Актуальность	Развитие музыкального слуха, координации движений, выправка осанки. Воспитание эстетического и художественно вкуса, любви к музыке. Укрепление здоровья, придание жизненных сил и энергии, избавление от физических недостатков и формирование красивой фигуры
Возраст школьников	Учащиеся 7 – 13 лет
Условия приема в объединение	Просмотр и собеседование с педагогом
Ожидаемые результаты	- осмысленное отношение к танцу как хореографическому произведению, отражающему чувство и мысли, национальную специфику и социальный характер; - понимание выразительности отдельных элементов танца и музыки; - способность самостоятельно оценивать хореографическое произведение.
Срок освоения Кол.-во часов	Программа рассчитана на 3 года 4 час./нед. (144 час. в год)
Место освоения	Актовый или спортивный зал
Форма аттестации по окончании срока обучения	1. Зачёт (победа, участие в краевом, региональном, районном конкурсе хореографической направленности) 2. Творческая работа (фрагмент танца, поставленный самостоятельно, творческая исследовательская работа по истории танца)
«Учимся игре на гитаре»
Изучение предмета не входящего в курс общеобразовательных учреждений
Главная цель программы	Развитие творческих способностей детей, стремление к самосовершенствованию и духовному обогащению, осуществляя нравственно-эстетическое воспитание средствами и возможностями музыкального искусства, посредством занятий пением и игры на инструменте.
Базовые темы	Теории музыки Приемы игры на гитаре Творчество авторов песни Исполнительское мастерство Сценический образ Репетиционно-постановочная работа
Образовательный материал	«Музыка вокруг нас: музыкальные произведения для детей» Методическая литература «Там, где музыка живет» «Ступеньки музыкальной грамотности» Нотные сборники песен композиторов, аудио и видеоматериал об авторах и исполнителях Музыкальное оборудование для создания песенного репертуара
Актуальность	Умение выразительно петь, соблюдать музыкальный ритм, создавать сценический образ, играть на гитаре
Возраст	Учащиеся 12 – 15 лет
Условия приема в объединение	Прослушивание
Ожидаемые результаты	- соблюдение правильной певческой установки при пении; - умение инсценировать песни; - петь и двигаться ритмично, выразительно, правильно передавая мелодию; - умение петь в диапазоне: высокие голоса, низкие голоса; - применение музыки в самостоятельной деятельности ребенка; - индивидуально выступать на конкурсах, концертах, массовых мероприятиях
Срок освоения. Кол.-во часов	Программа рассчитана на 2 года, 4 час./нед. (144 час. в год)
Место освоения	Актовый зал или музыкальный кабинет
Форма аттестации по окончании срока обучения	1. Зачёт (победа, участие в краевом, региональном, районном конкурсе музыкальной направленности) 2. Творческая работа (самостоятельная подготовка вокального выступления с аккомпанементом, творческая исследовательская работа по одной из тем курса)
«Детское эстрадное пение»
Изучение предмета входящего в курс общеобразовательных учреждений на повышенном уровне
Главная цель программы	Создание детского вокального коллектива, формирование устойчивого интереса к искусству, раскрытие творческих задатков, личностных качеств
Базовые темы	Постановка голоса Сводно-репетиционно-постановочная работа (репетиции, концерты, конкурсы, фестивали) Учебно-просветительская деятельность Сценическое мастерство (пластика)
Образовательный материал	Нотные сборники песен современных композиторов. Музыкальное оборудование для создания песенного репертуара.
Актуальность	Умение выразительно петь, соблюдать музыкальный ритм, создавать сценический образ
Возраст	Учащиеся 12 – 15 лет
Условия приема в творческое объединение	Прослушивание
Ожидаемые результаты	- соблюдение правильной певческой установки при пении; - умение брать дыхание, соответствующее характеру произведения; - расширение диапазона голоса; - уметь запомнить и повторить из нового изучаемого произведения музыкальную фразу, петь выученную песню без сопровождения и с сопровождением аккомпанемента; - уметь анализировать свое пропевание и характеризовать услышанное.
Срок освоения. Кол.-во часов	Программа рассчитана на 2 года 6 час./нед. (216 час. в год)
Место освоения	Актовый зал или музыкальный кабинет
Форма аттестации по окончании срока обучения	1. Зачёт (победа, участие в краевом, региональном, районном конкурсе вокальной направленности) 2. Творческая работа (самостоятельная подготовка вокального выступления, творческая исследовательская работа по одной из тем курса)
«Декоративно-прикладное творчество»
Изучение предмета входящего в курс общеобразовательных учреждений на повышенном уровне
Главная цель программы	Развитие творческих способностей детей средствами изменения различных видов изобразительного и декоративно-прикладного искусства, воспитание нравственно-эстетических и коммуникативных качеств личности.
Базовые темы	Азбука прикладного творчества. Декоративно-прикладная композиция. Аранжировка и флористика
Образовательный материал	- материал из специализированных компьютерных программ по вышивке, бисероплетению, флористическому дизайну; - литература по изучению народных традиций; - литература о правильной заготовке природного материала; - дидактический, раздаточный материал: схемы, шаблоны.
Актуальность	Занятия в мастерской «истоки ремесла» дают возможность раскрыть у ребенка потребность в творчестве
Условия приема в творческое объединение	Набор производится без предварительного отбора или проверки, по желанию детей.
Возраст	Учащиеся 6 – 16 лет
Ожидаемые результаты	- приобщение детей к культурному наследию района, декоративно-прикладному творчеству; - умение внимательно вглядываться в жизнь, бережно относиться к природе; - преемственность между поколениями (дети-взрослые); - создание передвижной выставки «Старина на все времена» с участием в ярмарках, конкурсах, праздниках; - участие в региональных, краевых и районных конкурсах.
Срок освоения. Кол.-во часов	Программа рассчитана на 2 года 1 год – «Декоративно-прикладная композиция» 2 год – «Аранжировка и флористика» 6 час./нед. (216 час. в год)
Место освоения	Мастерская или кабинет
Форма аттестации по окончании срока обучения	1. Зачёт (победа, участие в краевом, региональном, районном конкурсе декоративно-прикладного творчества) 2. Творческая работа (самостоятельно разработанный проект изделия, изготовление изделия, творческая исследовательская работа по одной из тем курса)
«Школа-театр моды»
Изучение предмета входящего в курс общеобразовательных учреждений на повышенном уровне
Главная цель программы	Создание условий для социального, культурного, профессионального самоопределения воспитанников, творческой самореализации личности, через создание спектакля.
Базовые темы	Конструирование, моделирование и пошив одежды. Азбука моды. Основы художественного моделирования. История костюма. Театр моды. Рисунок. Практика социального общения (конкурсы, фестивали, концерты). Дефиле. Сценическое мастерство (пластика).
Образовательный материал	- информационный материал по истории костюма; - учебники по технологии; - чертежи, образцы, лекала; - видеоматериалы, обучающие диски.
Актуальность	Пробуждение интереса детей к созданию собственного стиля, индивидуальности. Заложение теоретической и практической базы допрофессионального образования для дальнейшей профессиональной ориентации учащихся. Умение ориентироваться в направлениях моды. Формирование художественно-эстетического вкуса, творческого отношения к себе, окружающему миру.
Возраст	Учащиеся 11 – 15 лет
Условия приема в творческое объединение	Навыки работы на швейной машине (желательно), навыки ручного шитья, активное желание ребенка шить
Ожидаемые результаты	- овладение искусством создания коллекции одежды, умение дефилировать, создавать прически к определенному образу, создание Театра моды.
Срок освоения. Кол.-во часов	Программа рассчитана на 3 года 1 год – «Конструирование, моделирование и пошив одежды», «Азбука моды», «Рисунок», «Твой стиль», «Практика социального общения» 2 год – «Конструирование, моделирование и пошив одежды», «история костюма», «Театр моды», «Практика социального общения». 3 год - «Конструирование, моделирование и пошив одежды», «Театр моды», «Основы художественного моделирования», «Практика социального общения». 6 час. / нед. (216 час. в год)
Место освоения	Кабинет технологии
Форма аттестации по окончании срока обучения	1. Зачёт (победа, участие в краевом, региональном, районном конкурсе театров моды) 2. Творческая работа (самостоятельная подготовка швейного изделия, творческая исследовательская работа по одной из тем курса)
«Изобразительное искусство»
Изучение предмета входящего в курс общеобразовательных учреждений на повышенном уровне
Главная цель программы	Развитие творческих способностей детей средствами изучения различных видов изобразительного и декоративно-прикладного искусства, воспитание нравственно-эстетических и коммуникативных качеств личности.
Базовые темы	Чем работает художник Язык художника Искусство вокруг нас Истоки родного искусства Каждый народ – художник Декоративно-прикладное искусство и человек
Образовательный материал	- репродукции картин великих художников (портрет, натюрморт, пейзаж, сюжетно-бытовая картина, исторический жанр, анималистика и др.); - литература по изучению тем занятий; - схемы-таблицы с пошаговым объяснением выполнения рисунка; - муляжи фруктов, овощей для создания натюрморта с натуры; - презентационный материал по темам курса; - музыкальный ряд для фонового оформления занятия
Актуальность	Раскрытие заложенной в человеке потребности в творчестве, желания созидать, создавать прекрасное своими руками. Каждому ребенку важно почувствовать себя творцом, открыть для себя мир изобразительного искусства, дизайна, народной культуры, научиться видеть красоту окружающей природы.
Возраст	7 – 15 лет
Условия приема в творческое объединение	Просмотр художественных работ
Ожидаемые результаты	- умение работать в различных художественных техниках, самостоятельно создавать красочную или графическую композицию, организовывать индивидуальные выставки работ.
Срок освоения. Кол.-во часов	Программа рассчитана на 3 года обучения 1 год – «Чем работает художник», «Язык художника», «О чем говорит художник», «Реальность и фантазия» 2 год – «Искусства вокруг нас», «Истоки родного искусства» 3 год – «Каждый народ – художник», «Декоративно-прикладное творчество и человек» 6 ч./нед (216 ч/г)
Место освоения	Кабинет с хорошим освещением
Форма аттестации по окончании срока обучения	1. Зачёт (победа, участие во всероссийских, краевых, региональных конкурсах изобразительного искусства) 2. Творческая работа (самостоятельно выполненная работа без помощи педагога, творческая исследовательская работа по одной из тем курса)
Программы культурологической направленности
«У истоков народной культуры».
Изучение предмета не входящего в курс общеобразовательных учреждений
Главная цель программы	Развитие личности современного ребенка, через изучение традиционной русской культуры
Базовые темы	История малой Родины. Народный календарь. Народное искусство. Народная философия. Народная педагогика.
Образовательный материал	Учебно-наглядные пособия по видам композиции и народной росписи. Раздаточный дидактический материал для индивидуальной работы ребенка Авторские работы по прикладному творчеству Тематические папки с подборкой наглядного и познавательного материала.
Актуальность	Программа предоставляет возможность почувствовать целостность мира культуры народа, в котором невозможно разъединить на части отдельные понятия и явления, разделить духовную и материальную культуру, разорвать цепь времен и поколений.
Возраст	Учащиеся 7 – 14 лет
Условия приема в творческое объединение	Набор производится без предварительного отбора или проверки, по желанию детей.
Ожидаемые результаты	Должны знать некоторые обряды, обычаи, символику семантику народных и православных праздников. Позитивно относиться к нравственным общечеловеческим ценностям, обобщенным в народной культуре
Срок освоения. Кол.- во часов	Программа рассчитана на 2 года 4,5 час./нед.(198 час. в год)
Место освоения	Учебный кабинет или мастерская
Форма аттестации по окончании срока обучения	1. Зачёт (победа, участие в краевых, региональных, районных конкурсах декоративно-прикладного искусства, истории России) 2. Творческая работа (самостоятельно выполненная работа без помощи педагога, творческая исследовательская работа по одной из тем курса)
«Детско-молодежная программа Школа шоуменов»
Изучение предмета не входящего в курс общеобразовательных учреждений
Главная цель программы	Создание условий для творческого развития учащихся, формирование активной жизненной и гражданской позиции, через включенность в совместную деятельность педагогов и воспитанников.
Базовые темы	История искусства эстрады Мастерство ведущего (МS, аниматор, шоумен, конферансье) Сценическая речь, техника речи Основы сценарного мастерства Имидж ведущего История игры КВН Знакомство с особенностями конкурсов игры КВН
Образовательный материал	- литература по организации внеклассных мероприятий, сценарии, конкурсы, сборники песен, шуток; - презентационный материал по темам курса; - подборка музыкального оформления для проведения игр КВН и других мероприятий; - материалы сайта www. *****, портала www. *****
Актуальность	Одной из главных, центральных составляющих детского праздника является игра. Она же – ведущий вид деятельности в младшем школьном возрасте. С помощью игры эффективнее идет обучение и воспитание, это средство диагностики психологического состояния ребенка, его личностного развития, метод коррекции тех или иных дефектов, недостатков, отставания в развитии.
Возраст	Учащиеся 12 – 15 лет
Условия приема в творческое объединение	Собеседование
Ожидаемые результаты	- проявляет активность и инициативу не только среди сверстников своей группы, но и в разновозрастных группах; - знает многообразие видов досуговой деятельности; - владеет «языком телодвижения», используя это не только в публичном выступлении, но и в повседневной жизни; - умеет пользоваться микрофоном; - владеет приемами пародийного жанра; - умеет самостоятельно провести интервьюирование; - способен самостоятельно составить сценарий конкурса игры КВН и другого развлекательного мероприятия
Срок освоения. Кол.- во часов	Программа рассчитана на 2 года 6 час./нед. (216 час. в год)
Место освоения	Учебный кабинет, актовый зал
Форма аттестации по окончании срока обучения	1. Зачёт (победа, участие в районной Лиге КВН-Курагино, конкурсах творческих разработок сценариев досуговой деятельности) 2. Творческая работа (самостоятельно подготовленный сценарий мероприятия или конкурсной игры, творческая исследовательская работа по одной из тем курса)
Программы эколого-биологической направленности
«Юный эколог»
Изучение предмета входящего в курс общеобразовательных учреждений на повышенном уровне
Главная цель программы	Создание условий для осознания школьниками необходимости сохранения природы, своего и общественного здоровья; формирование мотивации к пропаганде экологических знаний
Базовые темы	Общие экологические понятия. «Бомбы замедленного действия» на нашей планете. Дурные пристрастия. Все для гурманов есть в природе. Жизнь лесных дебрей. Растения – гениальные инженеры природы. Все о национальных парках. Викторины, игры, экскурсии.
Образовательный материал	Литература на тему «Человек и природа», «Общая экология», «Естественная среда и здоровье человека», «Антропогенная среда и здоровье человека»
Актуальность	Преобразование качественных свойств личности ребенка во внутренние структуры экологической воспитанности. Развитие творческого экологического мышления у детей.
Возраст	Учащиеся 11 – 14 лет
Условия приема в творческое объединение	Набор производится без предварительного отбора или проверки, по желанию детей.
Ожидаемые результаты	Получение представлений об основных источниках загрязнения окружающей среды, мероприятиях, направленных на снижение влияния загрязнения на здоровье человека. Умение действовать в конкретной экологической ситуации
Срок освоения Кол.- во часов	Программы рассчитана на 2 года 4 час. /нед. (144 час. В год)
Место освоения	Учебный кабинет
Форма аттестации по окончании срока обучения	Зачёт (победа, участие во всероссийских, краевых, региональных, районных конкурсах и олимпиадах по экологии) Исследовательская работа по одной из тем курса
«Человек и природа»
Изучение предмета входящего в курс общеобразовательных учреждений на повышенном уровне
Главная цель программы	Привлечение обучающихся к работе по изучению и сохранению исторических и культурных ценностей своего края, по изучению проблем экологического состояния природной среды и практическому участию в решении природоохранных задач.
Базовые темы	Город – как среда обитания человека. Проблема урбанизации Жизнь растений и животных в среде Проблемы и перспективы создания экологически здоровой среды в Курагинском районе Исследовательские работы в природе
Образовательный материал	Литература на тему «Человек и природа», «Общая экология», «Естественная среда и здоровье человека», «Антропогенная среда и здоровье человека»
Актуальность	Данная образовательная программа разработана с учетом запросов детей – желания практически изучать состояние природной среды различными методами. Соответствует потребностям семьи – организация досуга, вовлечение в общественно значимую деятельность, личностный рост, подготовка к выбору профессии.
Возраст	14 – 16 лет
Условия приема в творческое объединение	Набор производится без предварительного отбора или проверки, по желанию детей.
Ожидаемые результаты	- повышение уровня экологической грамотности; - развитие творческих способностей учащихся; - внедрение проектной деятельности и новых технологий в процесс обучения учащихся; - практические мероприятия: участие в конкурсах, олимпиадах, акциях и пр.; - привлечение внимания и средств администрации района, поселка к экологическим проблемам района.
Срок освоения Кол.- во часов	Программа рассчитана на 2 года обучения 4 ч./нед (144 ч/г)
Место освоения	Учебный кабинет
Форма аттестации по окончании срока обучения	Зачёт (победа, участие во всероссийских, краевых, региональных, районных конкурсах и олимпиадах по экологии) 2. Исследовательская работа по одной из тем курса
«Мои четвероногие друзья»
Изучение предмета не входящего в курс общеобразовательных учреждений
Главная цель программы	Создание условий для формирования в ребенке основополагающих духовных ценностей – осознание единства человека и природы, эстетического восприятия жизни и ее проявлений, уважения к любой форме жизни как к самостоятельному прекрасному и сложному миру, т. е. для воспитания такой личности, которая живет в гармонии с собой, обществом и природой.
Базовые темы	Собака в доме Кошка – одно из самых загадочных существ в мире Знакомство с экзотическими животными в доме Экологическая этика
Образовательный материал	Литература на тему «Человек и природа», «Домашние животные в доме»
Актуальность	Забота о домашних любимцах – это большая ответственность. Данный курс позволяет не только развить знания детей о домашних животных, научить готовить исследовательские и творческие работы. но и учит самостоятельности,
Возраст	11 – 14 лет
Условия приема в творческое объединение	Набор производится без предварительного отбора или проверки, по желанию детей.
Ожидаемые результаты	- повышение уровня знаний у воспитанников о животных, птицах, рыбах, об окружающей среде и факторах влияния на человека; - выявление возможных путей решения проблем по уходу за животными; - повышение уровня воспитанности в вопросах личного вклада в сохранение природы, раскрытие возможности в самореализации и создание условий для самовоспитания у школьников; - написание исследовательских работ, проектов, рефератов и их защита на районных и краевых конкурсах.
Срок освоения Кол.- во часов	Программа реализуется в течение 2 лет 4 ч./нед. (144 ч./г.)
Место освоения	Учебный кабинет
Форма аттестации по окончании срока обучения	1. Зачет Исследовательская работа по одной из тем курса
Программы туристско-краеведческой направленности
«Мой край родной»
Изучение предмета входящего в курс общеобразовательных учреждений на повышенном уровне
Главная цель программы	Формирование у детей туристско-краеведческих знаний, готовности к творческой и исследовательской деятельности, воспитание потребности участвовать в сохранении и развитии культурных традиций родного края.
Базовые темы	Основы туристских знаний. История развития туристско-краеведческого движения. Традиции.. Экскурсии, экспедиции, походы Разработка одно-, двух и трех дневных маршрутов по району и селу. Создание передвижной фотовыставки.
Образовательный материал	Работа с архивными данными, научной литературой, самостоятельное добывание знаний.
Актуальность	Туристско-краеведческая деятельность с детьми – это деятельность добровольно выбираемая, она ставит ребенка в новую активную позицию субъекта, что позволяет ему раскрыться многомерно, используя индивидуальный жизненный опыт, личные интересы, запросы.
Возраст	Учащиеся 14 – 16 лет
Условия приема в творческое объединение	Набор производится без предварительного отбора или проверки, по желанию детей.
Ожидаемые результаты	Знают достопримечательности нашего района. Могут подготовить и написать текст экскурсии, разработать маршруты. Самостоятельно проводят экскурсии по району, музеям для своих сверстников, родственников, ветеранов.
Срок освоения Кол.- во часов	Программа рассчитана на 2 года 4 час./нед. (144 час. в год)
Место освоения	Учебный кабинет
Форма аттестации по окончании срока обучения	Зачет Исследовательская работа по одной из тем курса Участие в краевых, региональных, районных конкурсах по истории родного края
Программы научно-технической направленности
«Авиамоделизм»
Изучение предмета не входящего в курс общеобразовательных учреждений
Главная цель программы	Удовлетворение образовательной потребности личности в научно-техническом направлении для самореализации технических интересов и дальнейшего развития способностей, их интеграции в современном обществе через основы инженерно-конструкторской деятельности в авиамодельном объединении
Базовые темы	Авиамоделирование. Участие в выставках, творческих смотрах, техносалонах, соревнованиях районного и краевого уровней.
Образовательный материал	Научно-техническая литература по авиамоделизму. Литература о русских ученых и изобретателях
Актуальность	Реализация программы поможет удовлетворить ряд образовательных потребностей детей в научно-техническом направлении, творческой самореализации технических интересов и дальнейшего развития способностей, их интеграции в современном обществе. Для этого имеются все необходимые условия, которые описаны в программе
Возраст	Учащиеся 10 – 13 лет
Условия приема в творческое объединение	Опыт начального моделирования, полученный на уроках трудового обучения в начальной школе, владение умением работы с инструментом и материалом (ножницы, клей, бумага, нитки, картон).
Ожидаемые результаты	Владение углубленными теоретическими знаниями по авиационной и модельной технике, основам аэродинамики, метеорологии и методике проведения несложных технических расчетов инженерно-конструкторских операций.
Срок освоения Кол.- во часов	Программа рассчитана на 2 года 4 час./нед. (144 час. в год)
Место освоения	Мастерская
Форма аттестации по окончании срока обучения	Зачет (победа, участие в региональном, районном фестивале по авиамоделизму). Проект модели самолета
Программы социально-педагогической направленности
«Основы менеджмента»
Изучение предмета не входящего в курс общеобразовательных учреждений
Главная цель программы	Создание условия для подготовки школьников в области менеджмента, экономики, имиджа и дальнейшей адаптации в социуме
Базовые темы	Нормативные акты, Законы РФ Литература по экономике: брошюры, журналы, статьи.
Образовательный материал	Молодежная политика Проекты и проектирование Менеджер маркетинг и предпринимательство
Актуальность	Особая роль в образовательной программе отводится исследовательской деятельности и учебному проектированию, а также деловым играм, которые развивают и формируют компетентности учащихся, что приучает их к коллективным действиям и принятию скоординированных решений; учит управлять командой, развивать предусмотрительность и интуицию в принятии управленческих решений. Учит навыкам работы в едином коллективе, ориентированном на достижение общих целей и задач
Возраст	14 – 16 лет
Условия приема в творческое объединение	Собеседование
Ожидаемые результаты	Учащиеся должны ориентироваться в экономических понятиях, таких как менеджмент, менеджер, управление, планирование, организация работы, программирование, контроль, общение и конфликты, стратегия, структура предприятия, этика и этикет менеджера, труд, заработная плата, профессия, работа как деятельность, принятие решений, налоги, правительство, PR - компания. Уметь применять технологии проектирования, участвуя в различных конкурсах, проектов для достижения успеха в реальной жизни. Начнут разрабатывать собственное резюме для трудоустройства
Срок освоения. Кол.- во часов	Программа рассчитана на 2 года 6 час. /нед. (216 час. в год)
Место освоения	Учебный кабинет
Форма аттестации по окончании срока обучения	Зачет (участие в краевых, районных конкурсах проектов экономической направленности) Организация экономической игры по собственной разработке, проекта или исследовательской работы по одной из тем курса
«Имидж молодого человека»
Изучение предмета не входящего в курс общеобразовательных учреждений
Главная цель программы	Помочь подросткам определиться в выборе имиджа, своего неповторимого и гармоничного стиля поведения и общения.
Базовые темы	Познание собственной личности. Умение общаться с людьми разных возрастных категорий и социального положения, разного статуса. Внешняя привлекательность и владение средствами ее достижения. Знание и свободное ведение правилами этикета. Изучение проблем валеологии, способов поддержания здоровья и применение их на практике
Образовательный материал	ТСО. Средства изобразительного искусства, репродукции картин. Подшивка специальной литературы по проблемам молодежи, неформальных групп, моды, этикета. Буклеты современной фармацевтики, косметики, парфюмерии.
Актуальность	Новизна данной программы заключается в комплексном подходе к формированию индивидуального имиджа подростка через развитие коммуникативных навыков, эмоциональной культуры, через опору на психологические знания из области этики и этикета. Имидж рассматривается как сложное системное образование, основанное на знании и восприятии человеком культурных, этических, психологических традиций и составляющих.
Возраст	Учащиеся 13 – 15 лет
Условия приема в творческое объединение	Собеседование
Ожидаемые результаты	Учащийся по окончании курса: - владеет специальным словарем терминов по всей программе года обучения (корпоративный имидж, служебно-деловой этикет, собеседование, резюме, профессиональная самопрезентации, профессиограмма и др.); - сформированности позитивной самооценки обучающихся и умение прорабатывать конкретные планы на будущее; - знакомство и владение методиками формирования имиджа, навыками по подготовке самопрезентации и успешному прохождению собеседования, формированию портфолио и резюме; - умение дифференцировать речевое поведение в ситуациях бытового, учебного и официального общения; - укрепление навыков и умения планирования собственной деятельности, анализа поступков, индивидуальных особенностей, корректировки поведения; - понимание, что без усилий и труда, без развития личности нет успеха; - восприятие исторических, культурных, нравственных традиций и возможности региона как базу для своего личностного развития.
Срок освоения. Кол.- во часов	Программа рассчитана на 2 года 4 час. /нед. (144 час. в год)
Место освоения	Учебный кабинет
Форма аттестации по окончании срока обучения	Зачет (организация деловой игры по собственной разработке) Проект или исследовательская работа по одной из тем курса
«Лидер»
Изучение предмета не входящего в курс общеобразовательных учреждений
Главная цель программы	Становление организационно-управленческой, коммуникативной и гражданской компетентностей школьников, посредством вовлечения их в активную социально-значимую деятельность и процессы управления общественными инициативами
Базовые темы	- организация и проведение образовательного спецкурса, направленного на вовлечение подростков в проектную деятельность, сферу творческой и социальной активности; - тренинговые технологии; - имитационно-ролевые и деловые игры, дискуссии, мастер-классы.
Образовательный материал	«Стратегическая программа развития воспитания в системе образования Красноярского края» «Проектная культура» работа над проектом «презентация своей деятельности «Лидерство как основа детско-молодежного общественного движения в районе»
Актуальность	Программа позволяет выработать у подростков социальные компетенции: способность брать ответственность на себя. Участвовать в совместном принятии решений. Регулировать конфликты ненасильственным путем, участвовать в функционировании и улучшении демократических общественных институтов
Возраст	Учащиеся 13 – 16 лет
Условия приема в творческое объединение	Собеседование
Ожидаемые результаты	Становление организационно-управленческой, коммуникативной и гражданской компетентностей школьников.
Срок освоения. Кол.- во часов	Программа рассчитана на 2 года 6 час. /нед. (216 час. в год)
Место освоения	Учебный кабинет
Форма аттестации по окончании срока обучения	Зачет (победа, участие в краевом, районном конкурсе медиа-проектов «Мой район – мое дело» и т. д.)) Проект или исследовательская работа по одной из тем курса
«Ориентир».
Изучение предмета не входящего в курс общеобразовательных учреждений
Главная цель программы	Формирование у воспитанников готовности к осознанному социальному и профессиональному самоопределению
Базовые темы	Ценности труда и ценности жизни. Рынок труда и его законы. Как получить профессию, и какую? Как выбрать нужную профессию?
Образовательный материал	Литература по проблемам рынка труда, законам. Буклеты по профориентации Дидактический материал: презентации по темам, плакаты, схемы, видеоматериалы, «Дневник профессионального самоопределения»
Актуальность	Программа позволяет учащимся изучить свои возможности и потребности и соотнести их с требованиями, которые предъявляет интересующая их профессия, сделать обоснованный выбор профиля в старшей школе, подготовиться к будущей трудовой профессиональной деятельности и в дальнейшем успешно выстроить профессиональную карьеру, адаптируясь к социальным условиям и требованиям рынка труда
Возраст	12 – 16 лет
Условия приема в творческое объединение	Собеседование
Ожидаемые результаты	Учащиеся должны знать определение понятия «личный профессиональный план», должны уметь провести сравнительный анализ
Срок освоения. Кол.- во часов	Программа рассчитана на 2 года 6 час. / нед. (216 час. в год)
Место освоения	Учебный кабинет
Форма аттестации по окончании срока обучения	Зачет (организация деловой игры по собственной разработке) Проект или исследовательская работа по одной из тем курса
«Путь в педагогику»
Изучение предмета не входящего в курс общеобразовательных учреждений
Главная цель программы	Создание условий для жизненной перспективы, как организации педагогического влияния на профессиональное самоопределение старшеклассника, формирование его стратегии жизни.
Базовые темы	Педагогика – наука о человеке Межличностные отношения в доме и коллективе Основы коллективно-творческого воспитания Социальные действия
Образовательный материал	Литература о педагогических технологиях, биографии величайших педагогов, разработки мероприятий для детей младшего школьного возраста
Актуальность	Реализация образовательной программы, способствует приобретению учащимися таких профессиональных качеств педагога, как человечность, доброта, терпимость, порядочность, честность, ответственность, терпеливость, справедливость, уважение к людям, оптимизм, эмоциональная культура, которые помогут быть интересными не только своим сверстникам, но и старшим товарищам, а в будущем - своим детям.
Возраст	15 – 17
Условия приема в творческое объединение	Собеседование
Ожидаемые результаты	Школьники имеют возможность: - реализовать себя в социально значимых делах и общественно значи­мой деятельности, направленной на становление позиции гражда­нина; - овладеть способами постановки жизненно важных целей, определение маршрута своего развития; - приобрести личный социальный опыт в проведении социальных действий по сохранению своего здоровья; - преодоление комплекса неуверенности; - овладение умениями совместной деятельности: согласование и координация деятельности с другими участниками, объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива
Срок освоения. Кол.- во часов	Программа реализуется в течение 1 года 6 ч/нед (216 ч/г)
Место освоения	Учебный кабинет
Форма аттестации по окончании срока обучения	Зачет (организация деловой игры по собственной разработке) Проект или исследовательская работа по одной из тем курса

Программы педагогов-организаторов
1.  Образовательный проект «Все, что тебя касается»
Руководитель проекта
Содержание программы
Главная цель проекта	Создать условия для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни, формирования личностных качеств подростка, способного к самопознанию, саморазвитию и самосовершенствованию
Базовые темы	«Культура здоровья» «Познай себя» «Искусство адаптации» «Современное детско-молодежное общественное движение, как основа лидерской позиции» «Право и подросток» «Имидж делового человека»
Образовательный материал	Активные формы обучения и воспитания (мастер-классы, творческие мастерские, фан-клубы, проблемно-подростковые клубы, тренинги проектно-технологические, интеллектуально-творческие и т. д.) Литература по проблемам молодежи Буклеты по профориентации
Характеристика образовательной программы
Актуальность	Программа направлена на социально-активных старшеклассников школ района. Она помогает выявить талантливых и инициативных подростков, давая им возможность самовыражения. Это программа во имя детей, для детей, самих детей и взрослых.
Целевая группа	Учащиеся 14 – 16 лет
Ожидаемые результаты	- учащиеся овладевают методиками и средствами диагностики сохранения и формирования здорового образа жизни; - усвоят технологию волонтерской просветительско-оздоровительной деятельности; - сформируют детско-взрослую команду волонтеров, способную проводить мероприятия по профилактике наркомании, ВИЧ-инфекции и других вредных привычек; - вовлечение социально-активных школьников района в совместное планирование и моделирование будущего района; - научатся разрабатывать и реализовывать социально-значимые проекты, бизнес-планы, направленные на улучшение жизни молодежи в своем поселке и районе в целом.
Технологическое устройство программы	Программа рассчитана на 1 год
2.  Образовательный проект «Будущее в твоих руках»,
Руководители проекта
Содержание программы
Главная цель проекта	Создать условия для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни, формирования личностных качеств подростка, способного к самопознанию, саморазвитию и самосовершенствованию
Базовые темы	«Культура здоровья» «Познай себя» «Искусство адаптации» «Современное детско-молодежное общественное движение, как основа лидерской позиции» «Право и подросток» «Имидж делового человека»
Образовательный материал	Активные формы обучения и воспитания (мастер-классы, творческие мастерские, фан-клубы, проблемно-подростковые клубы, тренинги проектно-технологические, интеллектуально-творческие и т. д.) Литература по проблемам молодежи Буклеты по профориентации
Характеристика образовательной программы
Актуальность	Программа направлена на социально-активных старшеклассников школ района. Она помогает выявить талантливых и инициативных подростков, давая им возможность самовыражения. Это программа во имя детей, для детей, самих детей и взрослых.
Целевая группа	Учащиеся 14 – 16 лет
Ожидаемые результаты	- учащиеся овладевают методиками и средствами диагностики сохранения и формирования здорового образа жизни; - усвоят технологию волонтерской просветительско-оздоровительной деятельности; - сформируют детско-взрослую команду волонтеров, способную проводить мероприятия по профилактике наркомании, ВИЧ-инфекции и других вредных привычек; - вовлечение социально-активных школьников района в совместное планирование и моделирование будущего района; - научатся разрабатывать и реализовывать социально-значимые проекты, бизнес-планы, направленные на улучшение жизни молодежи в своем поселке и районе в целом.
Технологическое устройство программы	Программа рассчитана на 1 год