Школьный дворик

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 города Заринска

Школьный дворик

Социальный проект

, директор МБОУ СОШ № 1, А учитель МБОУ СОШ, , учитель МБОУ СОШ №1, , учитель МБОУ СОШ № 1, , заведующий хозяйством

2012

Титульный лист

Название проекта, направление на которое подаётся заявка Социальный проект «Школьный дворик»
1.Организация-заявитель (название, адрес) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1, Алтайский край, 6
2.Организация-исполнитель (название, адрес) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1, Алтайский край, 6 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1, Алтайский край, 6, детская подростковая организация «Школьная галактика»; Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1, Алтайский край, 6, волонтёрский отряд «Данко»
3. Руководитель организации-заявителя (ФИО, адрес, телефон) , директор, 6, 8 (38-5
4.Руководитель проекта (ФИО, адрес, телефон) , директор, 6, 8 (38-5
5.Автор проекта (идеи) (ФИО, адрес, телефон) , 6, 8 (38-5
6.Бухгалтер проекта (ФИО, адрес, телефон) , 6, 8 (38-5
География проекта Алтайский край, г. Заринск, микрорайон Лесокомбината, территория МБОУ СОШ № 1
Численность населения, вовлеченного в проект	Исполнители, в том числе добровольцы	чел. 305	В том числе молодежи (14-30 лет) 91	Исполнители, в том числе добровольцы	чел.91
Благополучатели	чел. 225	Благополучатели	чел.91
Всего	чел. 530	Всего	чел.91
Краткое описание проекта, конкретные ожидаемые результаты В силу того, что школа находиться в микрорайоне «Лесокомбинат». удалённом от основных инфраструктур, от мест, где можно отдохнуть с детьми, проект должен создать зону активного отдыха. Проект разработан для оформления места отдыха участников образовательного процесса, как в течение учебного года, так и в каникулярный период; проведения различных мероприятий: гражданско-патриотической направленности, учебно-воспитательных, оздоровительных, развлекательных и т. п. Содержание проекта можно корректировать, ежегодно внося изменения в его содержание. Рассчитан на детей в возрасте 7-17 лет, их родителей, педагогов, общественности микрорайона.
Срок выполнения проекта февраль 2012-ноябрь 2012	Срок реализации средств февраль2012- сентябрь 2012
Запрашиваемая сумма, руб.	30230	Имеющиеся средства, руб.	0	Полная стоимость проекта, руб.	30230
Прилагаемые письма

Структура заявки

1. Информация об организации

1.1. Описание организации

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 города Заринска Алтайского края была основана в 1951году как школа-семилетка. В 1952 году её преобразовали в среднюю школу. В 1964 году построили новое здание школы, в котором она продолжает функционировать по настоящее время.

В настоящее время в школе обучается 226 учащихся, работает 15 педагогов, школа является не только образовательным, но и социокультурным и здоровьесберегающим центром микрорайона «Лесокомбинат».

Сообщество поселка, окружающего школу нуждается, как и школа, в установлении и развитии взаимовыгодного социального партнерства, сотрудничества и консолидации ресурсов для совместного решения социально – значимых проблем школы и сообществ. Организация совместных социально – значимых мероприятий не только расширит кругозор участников, но и будет способствовать привитию любви к родному краю, Родине, ответственному поведению, терпимости, взаимопониманию, диалогу культур. Создание социокультурного и здоровьесберегающего центра микрорайона, как единого  воспитательно-образовательного пространства семьи, школы, микросоциума,  через вовлечение родителей, членов сообщества в активную школьную жизнь, в орбиту управленческо-педагогической деятельности – одна из основных целей школы.

1.2. Опыт участия в грантовых конкурсах

№	Наименование организации - грантодателя	Наименование конкурса	Дата проведе-ния	Наименование проекта	Результат (участник/ победи-тель)	Реализованная сумма, руб.
1.	Администра-ция г. Заринска Алтайского края	Городской конкурс социальных проектов в сфере молодёжной политики в 2010 году	29.11.2010-23.112010	«Школьный дворик»	Победи-тель	5000

2. Описание проекта

2.1. Обоснования необходимости проекта

Данный проект «Школьный дворик» можно начать словами Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»:

«Облик школ должен значительно измениться. Мы получим реальную отдачу, если школа станет центром творчества и информации» (из Национальной образовательной инициативы).

Президент Российской Федерации в своём послании к Федеральному собранию сказал:

«Для каждой школы надо создать проект школы будущего – видение того, как может развиваться школа. Разработка таких проектов – это, конечно, дело, прежде всего, учителей, нынешних и бывших учеников, родителей. Эти слова как нельзя лучше подчёркивают актуальность нашего проекта, который создавался совместно учителями, учениками их родителями, жителями микрорайона.

Реализация проекта «Школьный дворик» позволит создать благоприятную среду не только в школе, но и во всём школьном микрорайоне.

В настоящее время территория школьного двора МБОУ СОШ № 1 разбита на зоны: учебно-опытную, физкультурно-спортивную, хозяйственную зоны, зона памяти, зону отдыха.

В результате победы школы в муниципальном конкурсе социальных проектов в сфере молодёжной политики школа на выигранный грант построила зону отдыха: беседку, альпийскую горку, установлены качели, были разбиты цветочные клумбы.

Однако для эффективности летнего отдыха и трудовой смены учащихся и взаимодействия с жителями микрорайона, родителями актуальным стало возведение на территории школы агитплощадки. (В школе отсутствует актовый зал). Поэтому учащимися и педагогами школы было принято решение о продолжении реализации проекта «Школьный дворик».

2.2. Цель и задачи проекта

Цели проекта:

- создание условий для осуществления гражданско-патриотического воспитания молодежи через организацию патриотической деятельности школьников по благоустройству и озеленению школьной территории как социально-культурного центра микрорайона;

 - формирование экологической культуры учащихся на основе трудового, духовно-нравственного развития личности через совместную деятельность учащихся, родителей, педагогического коллектива, жителей микрорайона в благоустройстве пришкольного участка и прилегающих территорий.

Задачи проекта:

- формирование у подрастающего поколения активной гражданской позиции;
- воспитание экологической культуры и экологического сознания школьников;
- содействие нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию школьников;
- привлечение детей к поиску механизмов решения актуальных проблем местного сообщества через разработку и реализацию социально значимого проекта;

-привлечение детей группы риска к реализации проекта;

- развитие инициативы и творчества школьников через организацию социально значимой деятельности – благоустройство пришкольной территории;

-привлечение к реализации проекта детских, подростковых и волонтёрских формирований;

- преобразование и благоустройство пришкольной территории.

2.3. Описание проекта: стратегия и механизм достижения поставленной цели

План-график реализации проекта

№№ п/п	Название вида работ	Сроки реализации	Ответственный
1.	Создание инициативной группы проекта	Февраль 2012 г.	Классные руководители, командиры классов, волонтёрский отряд «Данко», подростковая организация «Школьная галактика»
2.	Разработка учащимися и родителями каждого класса планов-схем Презентация и обсуждение составленных планов-схем на школьном совете	Март 2012 г.	Классные руководители, командиры классов, родительские комитеты классов, совет школы, детская подростковая организация «Школьная галактика», волонтёрский отряд «Данко»
3.	Распределение обязанностей и закрепление объектов за классами	Март 2012 г.	Совет школы, завхоз
4.	Составление сметы расходов	Март 2012 г.	Бухгалтер школы, совет школы, завхоз
5.	Подготовка территории	Апрель - май 2012 г.	Начальник пришкольного трудового лагеря, подростковая организация «Школьная галактика», волонтёрский отряд «Данко»
6.	Приобретение материалов и сбор подручно-бросового материала (при помощи учащихся, родителей, общественности)	Апрель - май 2012 г.	Классные руководители, совет школы, командиры классов
7.	Строительные работы и покраска агитплощадки	Май 2012 г.	Начальник пришкольного трудового лагеря, бригадиры трудовых бригад, волонтёрский отряд «Данко»
8.	Торжественное открытие агитплощадки	12 июня 2012	Заместитель по воспитательной работе, художественный руководитель ДК«Балиндер», подростковая организация «Школьная галактика», волонтёрский отряд «Данко», начальник ЛООЛ
9.	Выступления агитбригады Волонтёрского отряда «Данко»	В течение лета	Начальник ЛООЛ, заместитель директора по ВР

Кадровое обеспечение проекта

№п/п	ФИО	Должность
1.		Директор школы
2.		Организатор внеклассной работы
3.		Завхоз
4.		Начальник трудового отряда
5.		Учитель информатики

Риски и минимизация их влияния

Основные риски	Пути миниминации
- нежелание участников проекта участвовать в его реализации;	-привлечение к реализации проекта детской организации «Школьная галактика», волонтёрского отряда «Данко», совета ветеранов микрорайона «Лесокомбинат», уличных комитетов, депутатов городского собрания;
- перегрузка учащихся и педагогов;	- равномерное распределение мероприятий в течение всего периода реализации проекта;
- форс-мажорные обстоятельства;	- реализация плана мероприятий с учётом времени на их подготовку; - составление плана-графика выполнения мероприятий и сметы расходов;
- дети группы риска не все охотно откликаются на сотрудничество;	-подключение к решению проблемы совета профилактики, комиссии по делам несовершеннолетних;
- отсутствие в школе транспортных средств;	-привлечение родителей и спонсоров через совет школы.

2.4. География проекта

МБОУ СОШ № 1 г. Заринска Алтайского края, МБУК ДК«Балиндер», МДОУ детский сад № 1 «Берёзка»

3. Рабочий план реализации проекта

3.1. Сведения об основных исполнителях проекта

Основными исполнителями проекта «Школьный дворик» являются учащиеся, их родители, работники МБОУ СОШ № 1, жители микрорайона Лесокомбината, Совет ветеранов посёлка, члены Заринского отделения ветеранов Чечни им. Ерофеева, Союз ветеранов Афганистана, депутаты городского законодательного собрания . Н, работники МБУК ДК «Балиндер».

Руководители проекта:

, директор МБОУ СОШ № 1, , учитель МБОУ СОШ № 1, , учитель МБОУ СОШ №1, Титова
Е. В., учитель МОУ СОШ № 1, , заведующий хозяйством.

3.2. План-график реализации проекта

№	Наименование этапа проекта	Дата	Основное содержание этапа	Ответственный
1.	Подготовительный	Февраль 2012 г.	Мотивация, целеполагание проекта	, , совет школы, волонтёрский отряд «Данко»
2.	Проектировочный	Март, апрель 2012 г.	Построение ориентировочной схемы деятельности	, , , волонтёрский отряд «Данко»
3.	Практический	Май - сентябрь 2012 г.	Реализация проекта	, , , трудовой отряд, совет школы, волонтёрский отряд «Данко»
4.	Аналитико-коррекционный	Май - сентябрь 2012 г.	Анализ промежуточных результатов работы и внесение изме-нений	, , . трудовой отряд, совет школы, волонтёрский отряд «Данко»
5.	Информационно-просветительский	В течение года	Распространение информационных бюллетеней для жителей посёлка Лесокомбината, информация на сайте школы, в СМИ.	, , волонтёрский отряд «Данко»
6.	Заключительный	Октябрь - ноябрь	Сопоставление действительных и желаемых результатов работы. Переход на следующий уровень развития	, , , совет школы, волонтёрский отряд «Данко»

3.3. Медиаплан проекта

№	Наименование этапа проекта	Наименование СМИ	Форма изложения информации	Дата
1.	Запуск проекта «Школьный дворик»	Школьный сайт	Объявление	Март 2012 г.
2.	Презентация и обсуждение составленных классами планов-схем на школьном совете	Школьный сайт	Сообщение в новостном блоке	Март 2012 г.
3.	Распространение информации о проекте для жителей микрорайона «Лесокомбинат»	Школьный пресс-центр	Бюллетени	Апрель 2012 г.
4.	Торжественное открытие агитплощадки	Местное телевидение (канал ТВ-9); городская газета «Новое время»; школьный сайт	Репортаж с места события Статья	Июнь 2012 г.

3.4. Бюджет проекта

Наименова-ние статьи затрат	Стоимость, руб.	Кол-во, мес. (шт.)	Всего, руб.	Имеет-ся у партне-ра, руб.	Имеет-ся у заявителя, руб.	Требуется, руб.	Примеча-ния
1	2	3	4	5	6	7	8
Плаха обрезная 55 мм	5500	1 м3	5500	0	0	5500	Строительство агитпло-щадки (пол, ступени)
Брус	5500	1 м3	5500	0	0	5500	Строительство агитпло-щадки
Тес	5500	2 м3	11000= 2Х5500	0	0	11000	Строительство агитпло-щадки (стены, обрешётка крыши)
Гвозди	80	3 кг	240 =80х3	0	0	240	Строительство агитпло-щадки
Мягкая кровля «Андулин»	220	18 м2	3960 =18х220	0	0	3960	Кровля крыши
Олифа	100	5 л	500	0	0	500	Пропитка стен
Цемент	320	4 мешка	1280 =4х320	0	0	1280	Закладка фундамента
Краска разных цветов	150	15 кг	2250 =150х15	0	0	2250	Покраска стен
Всего						30230

4. Механизм оценки результатов

Эффективность проекта будет оценена Советов школы, депутатами Заринского законодательного собрания по микрорайону, представителями уличных комитетов, советом ветеранов микрорайона «Лесокомбинат» другими общественными организациями и будет заключаться не только в эстетичности построенной агитплощадки, но и в количестве детей занятых в социально важных проектах, ведущих здоровый образ жизни.

-  5. Конкретные ожидаемые результаты и эффект проекта в долгосрочной перспективе. Эффективность работы.

-  Ребята смогут реализовать свои творческие идеи.

-  Будет создана здоровая среда обитания.

-  На территории школы появится агитационная площадка, посетить которую смогут учащиеся школы, жители микрорайона, города.

-  На площадке смогут выступать со здоровьесберегающей тематикой, как агитбригада волонтёров школы, так и других учреждений.

- Будет более качественно организован досуг подростков в период летних каникул.

-  Увеличится число учащихся, включенных в проектно-исследова-тельскую деятельность.

- Расширится партнерское взаимодействие, инвестиционная привлекательность школьных проектов по благоустройству.

Планы на будущее.

-  Разработка проекта для следующего лета: восстановление спортивной площадки.

-  Развитие инфраструктуры и современного ландшафта школьного двора.

-  Введение в учебный план элективного курса «Основы ландшафтного дизайна».

-  Повышение мотивации учащихся на социально-значимую деятельность.

-  Расширение партнерского взаимодействия, инвестиционной привлекательности школьных проектов по благоустройству.

ПРИЛОЖЕНИЯ

1.  Выписка из протокола заседания Совета школы.

2.  Выписка из протокола собрания волонтёрского отряда.

3.  Рекомендательное письмо председателя совета ветеранов посёлка «Лесокомбинат» города Заринска

4.  Рекомендательное письмо депутата Заринского городского законодательного собрания

5.  «Школьный дворик» в рисунках и фотографиях «Вчера, сегодня, завтра».

6.  План-схема школьного дворика МБОУ СОШ № 1.

Приложение 1

Выписка

из протокола № 23 заседания Совета школы
от года

Присутствует – 12 членов Совета

Отсутсвует – 1

Повестка дня

3. О продолжении реализации социального проекта «Школьный дворик».

По третьему вопросу выступила , член общешкольного родительского комитета, один из авторов проекта «Школьный дворик». Она доложила о ходе реализации проекта «Школьный дворик»: устроена тропа здоровья, построена беседка для отдыха обустроена альпийская горка, установлены качели, начата работа по изготовлению малых форм. Необходимо продолжить работу по благоустройству школьного двора, - сказала Елена Владимировна и предложила построить агитационную площадку для массовых выступлений и в летнем оздоровительном лагере, и для жителей микрорайона.

Это предложение поддержали , директор ДК «Балинлер», , депутат городского собрания депутатов, Степанова Наталья, ученица 9 А класса, А, учитель.

Решили:

1.Продолжить работу над социальным проектом «Школьный дворик».

2. Принять участие в конкурсе социальных проектов на грант губернатора Алтайского края.

3. Назначить ответственным

Председатель Совета школы

Секретарь

Приложение 2

Выписка

из протокола № 6 собрания волонтерского отряда МБОУ СОШ № 1 «Данко»
от года

Присутствует – 19

Отсутсвует – 3

Повестка дня

1. О продолжении реализации социального проекта «Школьный дворик».

По первому вопросу выступила член Совета школы, член волонтёрского отряда, ученица 9 А класса Степанова Наталья. Она познакомила членов волонтёрского отряда с решением Совета школы о продолжении реализации проекта «Школьный дворик».

Затем выступила Вайлерт Виктория, командир волонтёрского отряда, и предложила принять участие в продолжении реализации проекта «Школьный дворик».

Решили:

Принять участие в продолжении реализации проекта «Школьный дворик».

Секретарь собрания

Приложение 3

Рекомендательное письмо Совета ветеранов микрорайона «Лесокомбинат»

Наша первая школа г. Заринска находиться в отдалённом микрорайоне города. В связи с отдаленностью испытывает больше трудностей, чем обычная городская. Здесь играют роль и финансирование, и кадровый потенциал, и насыщенность культурной среды. С другой стороны, в жизни маленькой городской школы есть особенности, которые хорошие учителя и учащиеся с активной жизненной позицией превращают в сильное преимущество, делают важными элементами педагогического взаимодействия. Окрестное население немногочисленно? Отлично, это же все наши выпускники, они в школе свои, сначала учились, теперь приходят как родители. Небогатый спектр местных достопримечательностей для походов, экскурсий, прогулок? Ну что ж, зато каждая роща, родник, речка воспринимаются ребенком как свое, родное место, где он вырос. Наверное, поэтому социальные проекты, которые уже несколько лет как вошли в моду, но удаются далеко не в каждой школе, как раз у нас получили шанс стать именно тем, что изначально имелось в виду под этим термином. Проектом. Социальным.

В школе всего 226 учеников. И расположена она не в самом богатом районе города, да не в самом благополучном. Но, несмотря на это – или, может быть, благодаря этому? – социальное проектирование за последние три года стало той нитью, на которую нанизывается большая часть школьной жизни, да и жизни микрорайона тоже.

Началось все со школьного двора. Работа над социальными проектами началась в первой школе не на пустом месте. Уже несколько лет назад педагоги стали использовать форму учебного проектирования. Кроме того, школа стала социокультурным и здоровьесберегающим центром микрорайона «Лесокомбинат», а это значит, что она стала точкой притяжения для всего местного сообщества; праздники, события, традиционные встречи проводятся не только для учеников и педагогов, но и привлекают жителей микрорайона. Тем более, что большинство родителей нынешних учеников сами учились здесь же и хорошо знают школьные традиции, не чувствуют себя посторонними. Поэтому мысль о привлечении семей к школьным делам была очень естественной. Вначале на территории установили камень памяти Защитникам Отечества, погибшим, защищая нашу мирную жизнь. Потом выстроили беседку, разбили клумбы. Идёшь и любуешься школьным двориком. Одно плохо – нет на его территории места, где можно было бы посмотреть концерт, послушать выступление школьной агитбригады, ведь нет в нашей школе актового зала. Элементарно – в период летнего отдыха негде собраться нашим ребятишкам. Поэтому идею создания агитплощадки на территории школы я, как председатель совета ветеранов микрорайона, целиком и полностью поддерживаю. Дело стоящее! Мы, жители микрорайона, всегда готовы помочь коллективу нашей школы.

Если школа ставит перед собой общественные задачи, она может объединять ресурсы местного сообщества. И это меняет жизнь микрорайона в целом!

,
председатель совета ветеранов посёлка «Лесокомбинат»

Приложение 4

Рекомендательное письмо депутата Заринского городского законодатель-ного собрания по избирательному округу № 8, директора по производству -кокс»

Социальные инициативы учащихся, педагогов школы № 1и жителей микрорайона «Лесокомбинат» всегда значимы для жизни микрорайона и города. Будь то спартакиада микрорайона или фестиваль патриотический песни, посвящённый памяти выпускника школы, погибшего в чеченской республике, Олега Фатеева или футбольный турнир его памяти. Школа, действительно, не просто учебно-воспитательный комплекс, а центр культурной, здоровьесберегающей, социальной деятельности микрорайона.

Начатая работа по благоустройству школьного двора продемонстрировала организаторские способности коллектива школы, её администрации: качели изготовлении и установлена работниками -кокс»; альпийская горка, огород созданы руками самих учащихся; малые формы изготовлены родителями; тропа здоровья обустроена благодаря помощи депутата ; цветник возле памятного камня – дело рук Совета ветеранов.

На Совете школы, членом которого я являюсь, было принято решение продолжить работу по реализации проекта «Школьный дворик». Так как в школе нет актового зала, необходима агитационная площадка. Летом на ней проводились бы мероприятия в летнем оздоровительном лагере, в другое время её можно задействовать для работы школьного волонтёрского отряда «Данко» (ребята часто выступают с агитационными материалами по здоровому образу жизни), проведение школьных линеек, выступление работников ДК «Балиндер» с концертными программами (в микрорайоне традиционны праздники улиц) и др.

Работа над проектом позволит и в дальнейшем укреплять содружество взрослых и детей в совместной деятельности, воспитывать чувство сопричастности к социально-значимым делам, любовь к малой родине, дому, школе.

Приложение 5

Открытие камня памяти погибшим защитникам Отечества

Скамья-качели и беседка за долгую зиму «соскучились» по детям