Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

План-конспект занятия по сказке « КУРОЧКА РЯБА»

Для группы детей с нарушенным слухом второго года обучения.

Конспект составлен на основе программы воспитания и обучения глухих детей дошкольного возраста (, , Р. Т.) с использованием верботональной технологии (П. Губерина, г. Загреб).

Тип занятия: групповое (8 детей)

Цель: помочь воспитанникам выразить свои знания сюжета сказки «Курочка Ряба».

Задачи:

Обучающие:

Закрепить названия героев сказки.

Упражнять в узнавании знакомых героев и предметов, используя различные сенсорные каналы восприятия.

Активизировать знания по содержанию сказки.

Драматизировать сказку через кукольный театр.

Речевые:

Стимулировать речевую активность через формирование умения пользоваться простой фразой при воспроизведении сюжета и самостоятельного высказывания.

Коррекционно - развивающие:

Развивать эмоциональную выразительность через формирование условного действия «покажи, как...».

Упражнять в выстраивании последовательности сюжета.

Развивать слуховое восприятие на подготовленном и полуподготовленном материале слов.

Воспитательные:

Воспитывать интерес и любовь к произведениям художественной литературы.

Оборудование:

презентация сказки «КУРОЧКА РЯБА» в компьютере, набор игрушек для сказки, картинки-силуэты героев, набор аудиовизуальных картин.

Ход:

1.  Вводная часть.

Угадайте, о ком мы сегодня будем говорить?

На слух даются слова: деда, баба, курица, яйцо, мышка. Дети слушают и называют.

2.  Основная часть

Работа с картинками с использованием ИКТ.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Посмотрите эти картинки в компьютере. Как вы думаете, из какой сказки эти герои? (КУРОЧКА РЯБА)

Игра «Чудесный мешочек»

Молодцы, а теперь найдите этих героев в нашем чудесном мешочке, определите на ощупь и назовите, кто это.

П. И. «Найди свою тень» Дети по сигналу находят силуэт своего героя.

Мы с вами уже знаем сказку «Курочка Ряба». Вспомним, о чём эта сказка. Давайте посмотрим на эти сюжетные картинки и расставим их по порядку. Дети находят и выстраивают последовательность сюжета.

Вместе проговариваем основные фразы.

Работа на слух. Послушайте и укажите на какой картинке «спряталась» эта фраза:

- это дом;

- тут живёт дедушка;

- яйцо не белое;

- баба била-била;

- яйцо упало;

- бабушка плачет;

- не плачь, деда.

3.  Обобщающая часть.

А теперь вы сами расскажите мне эту сказку. Дети по очереди рассказывают фразы по картинкам, остальные показывают движения. Для повторного рассказывания используем не готовые картинки, а силуэтные изображения героев. Описание: DSC02080

Наши герои в кукольном театре совсем заскучали. Сможем мы им помочь? Давайте повеселим их и покажем нашу сказку вместе с кукольным театром.

( распределение ролей, повторение ролевых действий, обыгрывание сказки).

4.  Заключительная часть.

Сегодня все молодцы, хорошо рассказывали сказку. А наша

курочка попросила вас дома раскрасить её. (Каждый получает черно-белый рисунок курочки)

Вы все сегодня курочку раскрасите, а мы завтра посмотрим, что получилось.