Контрольная работа по курсу «Управление карьерой» на тему: «Моя карьера»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Пензенский Государственный Университет Архитектуры и Строительства

Институт Экономики и Менеджмента

Кафедра «Менеджмент»

Контрольная работа по курсу «Управление карьерой»

на тему: «Моя карьера»

Выполнил: студент группы ЭК-12

Журавлев Константин

Проверил: к. э.н., доцент

Пенза,2013 г.

Аннотация

Данная работа состоит из 7 разделов, целью которых является отображение результатов работы по обоснованию плана жизни и плана карьеры, включающего профессиональные цели, жизненные этапы, самоанализ, работу над собой, а также личные качества и действия, с помощью которых я хочу добиться престижного и высокооплачиваемого положения в обществе.

Содержание

Введение

1.  Моя профессия – экономист.

2.  Мои успехи и достижения.

3.  Для чего я поступил в Институт экономики и менеджмента.

4.  Как я представляю свою будущую карьеру.

5.  Мои профессиональные цели.

6.  Что конкретно я собираюсь предпринять для достижения своих целей.

7.  Самоанализ

Заключение.

Библиографический список.

Введение

Выбор профессии - это сознательное определение человеком области своей деятельности. Выбирая профессию, человек должен основательно подумать, взвесить все «за» и «против», а так же учесть свои способности и интересы. Выбрать профессию дело очень непростое и задумываться о нём надо уже со старшей школы, хотя некоторые люди знают своё призвание с раннего детства.

1. Моя профессия - экономист

Экономист - это специалист, который занимается анализом финансово-хозяйственной деятельностью предприятия, разрабатывает мероприятия по обеспечению режима экономии, повышению эффективности работ, более рациональному использованию всех видов ресурсов

Личные качества экономиста:

-умение анализировать информацию;

-хорошая память;

-высокая концентрация внимания;

-терпение;

-коммуникабельность;

Экономисты были и остаются самыми востребованными специалистами на рынке труда. Экономистам гарантирована высокая заработная плата.

Но прежде чем стать высококлассным специалистом, способным давать точные прогнозы и эффективные рекомендации, пройдет не один год. Большим преимуществом этой профессии также является то, что начать можно с позиции рядового экономиста, а в перспективе - стать управляющим предприятием, который отвечает за развитие компании, ее конкурентоспособность, контролирует и координирует деятельность всех структурных подразделений.

Основные решаемые задачи профессии «Экономист»:

· сбор, обработка, оценка первичной экономической информации;

· анализ учетной и отчетной информации с целью принятия хозяйственных решений и получения оценки эффективности функционирования объектов предприятия;

· прогнозирование экономических явлений и процессов;

· участие в планировании хозяйственной деятельности предприятия;

· организация работы по учету наличия и движения активов, обязательств и капитала, определению результатов хозяйственно-финансовой деятельности предприятия.

2. Мои успехи и достижения

Данный раздел посвящён успехам и достижениям, которых я добился. Не смотря на то, что большинство людей не могут разобраться в себе, структурировать свои достижения и неудачи, я постараюсь это сделать как можно объективнее.

Я думаю, каждый человек должен разносторонне развиваться, поэтому за время обучения в школе я показал себя в различных сферах человеческой деятельности - это и наука, и искусство, и спорт.

Спорт–это здоровье. В школьные годы я посещал секцию по футболу. Участвовал в соревнованиях по лёгкой атлетике, но к сожалению громких успехов не было.

Так же в школе я участвовал практически во всех олимпиадах по русскому языку, но в итоге я останавливался в шаге от пьедестала почёта, занимая 4,5 места, и только в 11 классе я смог занять 2 место на областной олимпиаде “Русский медвежонок”.

Мой отчим – программист высокого уровня, что позволяет мне постепенно изучать компьютерный программы, которые очень помогут мне в дальнейшей профессиональной карьере, самой важной программной является программа «С++»

В университете я посетил семинар-практикум по подготовке специалистов в области энергосбережения и энергетической эффективности.

Целеустремлённость, терпение, сила воли – это те качества, которые позволили мне успешно окончить школу и поступить в вуз, который я мечтал, поэтому одна из самых главных своих целей я выполнил.

3.Для чего я поступил в институт экономики и менеджмента

«Выбор профессии - это второе рождение человека. От того, насколько правильно выбран жизненный путь, зависит общественная ценность человека, его место среди людей, удовлетворенность работой, физическое и нервно-психическое здоровье, радость и счастье…».

Современная жизнь предъявляет высокие требования к образованию.

Для получения высшего образования я выбрал Пензенский Государственный Университет Архитектуры и Строительства (ПГУАС), Институт Экономики и Менеджмента по направлению «Экономика».

Почему именно ПГУАС? Пензенский государственный университет архитектуры и строительства – один из крупнейших центров науки и строительного образования России. За 55-летнюю историю развития в ПГУАС сформировались ведущие научные школы, признанные в России и за рубежом. Богатые традиции, высококвалифицированные специалисты. Почему именно экономика? Потому что экономист это тот человек, который постоянно находится в центре событий, он является одним из самых значимых специалистов на предприятии. Экономист — это специалист в области финансового планирования, исследования и управления финансово-хозяйственной деятельностью. Он принимает участие в системе планирования бюджета организации и осуществляет контроль над его расходом, проводит аудит, а нередко и сам занимается бухгалтерским учетом, к сожалению бухгалтерских курсов в нашем университете нет, но это меня не останавливает и я планирую пройти данные курсу в другом учебном заведении. Зато в нашем институте экономики и менеджмента есть ИСЛ(институт студенческих лидеров), которого не найти ни в каком ВУЗе нашей страны, а возможно даже за рубежом. Цель ИСЛ - практическое бизнес-образование студентов, формирование у студентов навыков реальной деятельности, необходимых для трудоустройства сразу же после окончания высшего учебного заведения.

Главной целью моего обучения, конечно, является получение высшего образования, без которого в жизни не обойтись, устроиться на работу, чтобы получить драгоценный опыт, который впоследствии поможет мне открыть собственную строительную компанию.

4.Как я представляю свою будущую карьеру

Карьера- это результат осознанной позиции и поведения человека в области трудовой деятельности, связанный с должностным или профессиональным ростом. Само слово осознанная говорит о том, что прежде всего надо подумать о своей карьере, составить план, а потом уже двигаться по нему, пусть жизнь может складываться по-разному – всё равно распланировать свою профессиональную деятельность.

Ниже, в таблице, я представлю свой план, своё видение собственной карьеры, жизненных целей.

Возраст, лет	Желаемый доход (руб.)	Должность
20	10 000	Помощник экономиста
25	15 000	Помощник экономиста
28	35 000	Экономист
33		Финансовый директор
37-45		Открытие собственной компании

В 20 я устроюсь на работу помощником экономиста в , чтобы приобрести некоторые знания и опыт в выбранной мною сфере деятельности. Мой доход конечно будет маленьким, но это не так важно, как полученный мной опыт, ничто не может с ним сравниться по важности.

В 25 года я по-прежнему буду работать помощником экономиста в этой компании, постараюсь проявить все свои лучшие качества и способности, добиться расположения сотрудников и начальства.

В 28 лет я буду работать экономистом в той же компании. Работая в этой должности, мне необходимо овладевать умением руководить людьми, приобретать необходимый для успешной карьеры опыт и знания. Предполагаемый доход 35 000 рублей, чего вполне будет хватать для меня и моей семьи.

В 33 года я планирую пойти на повышение и дорасти до финансового директора компании «Пензастрой»,что позволит мне влотную приблизится к моей мечте – собственной строительной компании.

В 37-45 лет я планирую открыть собственную строительную компанию на основе полученного опыта и средств, которые я постараюсь накопить за 8 лет.

5.Мои профессиональные цели

Чтобы достигнуть главной цели необходимо сконцентрировать внимание на промежуточных целях. В данном разделе будут рассмотрены мои жизненные цели. Цель - это желанная задача, как правило требующая немало времени, предстоящая перед человеком, при исполнении которой человек удовлетворяет свою духовную потребность. При описании целей я устанавливала сроки и вероятность их достижения.

№ п/п	Цель	Сроки	Возраст	Вероятность достижения цели (балл)
ДОЛГОСРОЧНЫЕ ЦЕЛИ
1	Финансовый директор компании «Пензастрой»	2027	33	90
2	Открытие собственной компании	2039	45	80
СРЕДНЕСРОЧНЫЕ ЦЕЛИ
1	Экономист	2022	28	99
2	Помощник экономиста	2019	25	70
3	Помощник экономиста	2014	20	70
КРАТКОСРОЧНЫЕ ЦЕЛИ
1	Расширение контактов и связей		19-20	100
2	Бухгалтерские курсы	2014	19	100
3	Изучение программ С++ и 1С	2013	19	100

6. Что конкретно я собираюсь предпринять для достижения своих целей

Выявив для себя все вопросы о профессиональных целях, необходимо провести анализ наличия ресурсов для их достижения.

Профессиональ-ные цели	Анализ «цель - средство»
Необходимые средства	Имеется в наличии	Не имеются в наличии	Практические цели (действия)
ЗА ВРЕМЯ УЧЕБЫ В ВУЗЕ
1. Бухгалтерские курсы	1. Деньги 2. Время	1. Деньги 2. Время	-	1.Занятие в учебном заведении 2.Самоконтроль
2. Изучение программ С++ и 1С	1.Свободное время 2. Усидчивость	1. Время	1. Не хватает усидчивости	1.Занятия с опытным программистом
3. Помощник экономиста	1. Хорошее резюме 2. Вакантное место	-	1. Хорошее резюме 2. Вакантное место	Написать хорошее резюме, перенять опыт у высококвалифицированных специалистов
5. Защитить дипломный проект	1. Знания, опыт в данной сфере 2.Усиленная подготовка 3.Усидчивость 4.Время	Время	1. Знания, опыт в данной сфере 2.Усиленная подготовка 3.Не хватает усидчивости	Распределить свои силы и нагрузку на весь учебный год
В ПЕРВЫЕ ПЯТЬ ЛЕТ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ВУЗА
1. Стать экономистом	1. Опыт работы 2. Авторитет 3. Контакты и связи с людьми, работающими в данной области	1. Контакты и связи с людьми, работающи - ми в данной области	1. Опыт работы 2. Авторитет	1.Продолжать приобретать опыт 2.Создать безупречный авторитет в предыдущей должности 3.Поддерживать старые и налаживать новые контакты
В ПОСЛЕДУЮЩИЕ ДЕСЯТЬ ЛЕТ
1. Финансовый директор компании «Пензастрой»	1. Умственные и организаторские способности 2. Авторитет 3. Контакты и связи с людьми, работающими в данной области	-	1. Уважение начальства 2. Авторитет среди сотрудников 3.Недостаточ-ное количество знаний	1.Накопить капитал 2.Завоевать авторитет 3.Продолжать поддерживать связи с людьми, работающими в данной области
2. Открытие собственной строительной компании	1. Капитал 2. Контакты	-	1. Капитал 2. Контакты	1.Продолжать увеличивать капитал 2.Поддерживать старые и устанавливать новые контакты

7.Самоанализ

Данный раздел посвящен анализу моих способностей. Это позволит определить мои слабые и сильные стороны.

Профессиональ-ные цели	Анализ «цель - средство»
Необходимые качества	Имеются в наличии	Не имеются в наличии	Действия по их развитию
Долгосрочные цели
1. Финансовый директор	1. Лидерство 2. Изобрета-тельность 3. Высокая работоспособность	1. Изобретательность 3. Высокая работоспособность	1.Лидерство	1.Контроль собственных эмоций и стрессов 2.Научиться управлять людьми
2. Открытие собственной строительной компании	1. Решительность 2. Лидерские способности 3. Дальновидность	1.Дальновидность	1. Решительность 2.Лидерские способности	Развивать в процессе профессиональной деятельности
3. Владелец магазина по продаже импортных авто запчастей	1. Воля 2. Компетент-ность 3. Умение рисковать	1.Воля 2.Умение рисковать	1.Компетентность	Развивать в процессе профессиональной деятельности
Среднесрочные цели
1.Экономист	1. Активность 2. Вежливость 3. Коммуникабельность 4.Инициатив-ность	1. Вежливость 2.Коммуника-бельность	1.Инициативность 2.Активность	Обучение в ВУЗе по выбранной специальности
2.Помощник экономиста	1.Трудолюбие 2. Активность 3. Целеустремленность	1.Трудолюбие 2.Целеустрем-ленность	1.Активность	Обучение в ВУЗе по выбранной специальности
Краткосрочные цели
1. Расширение контактов и связей	1.Общитель-ность 2.Дипломатич-ность 3.Ораторское искусство	1.Общитель-ность 2.Дипломатичность	1.Оратор-ское искусство	Изучение специальной литературы и общение с интересными людьми
2. Бухгалтерские курсы	1.Целеустрем-лённость 2.Усидчивость	1.Целеустрем-лённость	1. Не хватает сид-чивости	Развить должное упорство в работе
3. Изучение программ 1С и С++	1. Стремление к познанию ПК 2. Общая эрудиция 3. Усидчивость	1.Стремление к познанию ПК 2. Общая эрудиция	1. Не хватает усидчивости	Развить должное упорство в работе

Заключение

Данная работа позволила выявить мои личные способности и качества, необходимые для будущей профессиональной деятельности, а так же отметить те качества, которые стоит вырабатывать в себе.

Библиографический список

1. Студент вуза: технологии обучения и профессиональной карьеры: Учебное пособие.-3-e изд., перераб. и доп./ Под ред. д-ра экон. наук, проф. . – М.:ИНФРА-М, 2013. – 509с. – (Менеджмент в высшей школе).

2. Персональный менеджер: Учебник/ и др.- 4-е изд.,перераб. И доп.- М.: ИНФРА-М,2013.-559.-(Высшее образование).

3. Резник поведение: Учебник.-3-е изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА-М,2013.-460с.-(Высшее образование).

4. Интернет ресурс: http://ru. wikipedia. org
5. Интернет ресурс http://www. *****/index. php

Приложение

Эссе о личных достижениях

Меня зовут . Я родился 11 ноября 1995 г. в селе Бигеево. С год учился в школе МОУСОШ села Бигеево. Окончил школу на положительные оценки.

В процессе своего обучения в школе я постоянно принимал участие в школьных, районных, областных олимпиадах, конференциях по физике, обществознанию, математике, иностранному языку. За активное участие в делах класса и школы меня неоднократно награждали грамотами и памятными подарками.

С пятого класса принимал активное участие культурной жизни школы: бальные танцы, вокал, ведущий различных школьных мероприятий. Занимал призовые места по танцам: вальс, татарско-народные танцы. В том числе участие в конкурсах сочинений, рисунков.

Поступление в Пензенский Государственный Университет Архитектуры и Строительства, в Институт Экономики и Менеджмента по направлению «Экономика» - это осознанный выбор, который делался опираясь на мои склонности, характер и интересы. Поступление в данный вуз-это моё главное достижение на сегодняшний день. Я думаю в последующем у меня будут много достижений и время обучения в вузе не пройдет даром.

Адрес:
Контакты:

e-mail: Rafael. *****@***ru

Семейное положение: не женат

Наличие детей: нет
Возраст: 18 лет

Цель: Получение работы в должности «помощника экономиста» с окладом 10 тыс. рублей, с возможностью дальнейшего карьерного роста в организации г. Пенза; поступление в магистратуру ИЭиМ Пензенского ГУАС.

Образование: 2013 – наст. вр 2011 – 2013гг. гг.	Пензенский Государственный Университет Архитектуры и Строительства (ПГУАС), Институт экономики и менеджмента, 080100 «Экономика». Средняя общеобразовательная школа МБУСОШ села Неверкино имени . Средняя общеобразовательная школа села Бигеево.
Достижения: 2013г. январь 2012г. январь 2010г. февраль 2010г. февраль-апрель 2009г. май-июнь	Неверкинский район, научно-практическая конференция по физике: 2-е место. Неверкинский район, научно-практическая конференция по ин. языку:2-е место Неверкинский район, научно-практическая конференция по информатике:2-е место. Региональная олимпиада по информационным технологиям «Трайтекиада»:2-е место по Пензенской области. 1-е место в областном конкурсе «Азбука добрых дел», г. Пенза
Общественная деятельность: 2013 – наст. вр	Институт студенческих лидеров, «Колесо» (ПГУАС, Пенза).
Профессиональные навыки: Знание ин. языка: Компьютер:	Немецкий язык – базовый уровень; Знание Microsoft Office, e-mail.
Личные качества:	Коммуникабельность, энергичность, тактичность, целеустремленность, дисциплинированность.