РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
___________________
«_____» ____________ 2013г.
ИСТОРИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов магистерской программы «Прикладная экономика»,
направление 080100.68 «Экономика», заочная форма обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы___________
«_____» ____________ 2013г.
Рассмотрено на заседании кафедры экономической теории и прикладной экономики, протокол №___ от ____________
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем __ стр.
Зав. кафедрой ______________________________//
Рассмотрено на заседании УМК Финансово-экономического института протокол №___ от ____________
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________//
«СОГЛАСОВАНО»:
И. о. директора ИБЦ________________________/ /
«______»_____________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/ /
«______»_____________2013 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КИСЕЛИЦА ЕЛЕНА ПЕТРОВНА
ИСТОРИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов магистерской программы «Прикладная экономика»,
направление 080100.68 «Экономика», заочная форма обучения
Тюменский государственный университет
2013
История мировой экономической мысли. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерских программ ««Прикладная экономика», «Экономика и правовое обеспечение бизнеса», «Экономика фирмы и отраслевых рынков», «Экономическая теория и финансово-кредитные отношения», «Банки и банковская деятельность», «Учет, анализ и аудит» направление 080100.68 «Экономика», очная и заочная формы обучения. Тюмень, 2013, 33 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: История мировой экономической мысли [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой экономической теории и прикладной экономики.
Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: А., д. э.н., профессор, заведующий кафедрой экономической теории и прикладной экономики.
© Тюменский государственный университет, 2013
© , 2013
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Цель преподавания дисциплины – всесторонне, глубоко и полно изучить историю развития экономической мысли, а так же развить практическое умение магистрантов обеспечивать использование накопленного исторического экономического опыта для решения практических экономических задач.
Задачи дисциплины:
· развить навыки оценки возможностей накопленных человечеством экономических знаний для решения прикладных экономических задач;
· практическое использование экономических методов для построения новой постиндустриальной экономики.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
История мировой экономической мысли относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла дисциплин. Для ее изучения магистранты должны в полном объеме освоить и владеть компетенциями, формируемыми при изучении дисциплин: институциональная экономика (продвинутый курс), методы социально-экономических исследований, микроэкономика (продвинутый курс) и другими.
Полученные знания необходимы для завершения научно-исследовательской работы, подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1 - Способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень;
ПК-1 - способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1. Знать:
· конкретные исторические этапы и направления в развитии мировых и российских экономических взглядов;
· основы экономической мысли различных направлений и школ для использования знаний в реализации практических интересов;
· основные социально-экономические идеи русских ученых и зарубежных представителей экономической теории.
2. Уметь:
· анализировать экономическую информацию, возникающую в процессе управления производственно-хозяйственной деятельностью с позиций экономической истории;
· быть способным критически анализировать и сопоставлять различные концептуальные подходы к изучению экономических явлений;
· развивать навыки самостоятельного изучения современной учебной и научной экономической литературы.
3. Владеть:
· навыками использования экономических концепций и теорий для осмысления экономических проблем современного периода;
· способностью к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.
«Карта компетенций» дисциплины «История мировой экономической мысли»
Код компетенции | Формулировка компетенции* | Результаты обучения в целом** | Результаты обучения по уровням освоения материала | Виды занятий (лекции, практические, семинарские) | Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | ||
Минимальный | Базовый | Повышенный | |||||
ОК-1 | Способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень | Знает: основы экономической мысли различных направлений и школ | основы экономической мысли различных направлений и школ | основы экономической мысли различных направлений и школ, конкретные исторические этапы в развитии экономической мысли | основы экономической мысли различных направлений и школ, конкретные исторические этапы в развитии экономической мысли; свободно оперирует понятиями из работ основных представителей мировой и российской экономической мысли | лек. | опрос |
Умеет: анализировать и оценивать знания, полученные в результате изучения курса история мировой экономической мысли, использовать их для реализации научных и практических интересов | анализировать и сопоставлять отдельные концептуальные подходы в истории мировой экономической мысли, видеть преемственность в возникновении и развитии экономических идей | анализировать и сопоставлять основные концептуальные подходы в истории мировой экономической мысли, видеть преемственность в возникновении и развитии экономических идей, использовать полученные знания в профессиональной деятельности | анализировать и сопоставлять в полном объеме концептуальные подходы в истории мировой экономической мысли, видеть преемственность в возникновении и развитии экономических идей, использовать полученные знания в профессиональной деятельности | лек., сем. | практические задания | ||
Владеет: навыками использования экономических концепций и теорий для осмысления наиболее актуальных экономических проблем современности, способностями получения профессиональной информации из различных типов источников (Интернет, специальная отечественная м зарубежная литература и др.) | навыками использования отдельных экономических концепций и теорий для осмысления наиболее актуальных экономических проблем современности, способностью получения профессиональной информации из различных типов источников | навыками использования основных экономических концепций и теорий для осмысления наиболее актуальных экономических проблем современности, способностью получения профессиональной информации из различных типов источников, стремлением к саморазвитию | развитыми навыками использования экономических концепций и теорий для осмысления наиболее актуальных экономических проблем современности, способностью получения профессиональной информации из различных типов источников, стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации | сем. | Творческая работа | ||
ПК-1 | способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований | Знает: основные этапы в развитии мировой экономической мысли; деятельность и достижения отечественных экономистов, научную новизну их взглядов, вклад в мировую науку | общие сведения по истории мировой и российской экономической мысли | основные направления и этапы в истории мировой и российской экономической мысли | основные направления, этапы и школы в истории мировой и российской экономической мысли, взаимосвязь экономической теории и хозяйственной практики | лек. | Опрос |
Умеет: обобщать и критически оценивать результаты, достигнутые научными школами или отдельными учеными-экономистами, выявлять перспективные направления для развития современной науки | обобщать и критически оценивать отдельные результаты, достигнутые научными школами или учеными-экономистами, выявлять перспективные направления для развития современной науки | обобщать и критически оценивать основные результаты, достигнутые научными школами или учеными-экономистами, выявлять перспективные направления для развития современной науки | обобщать и критически оценивать в полном объеме результаты, достигнутые научными школами или учеными-экономистами, выявлять перспективные направления для развития современной науки | лек., сем. | Творческая работа, практические задания | ||
Владеет: навыками выявления перспективных направлений в истории мировой и российской экономической мысли, составления программы научных исследований в русле экономической теории | навыками выявления перспективных направлений в истории мировой и российской экономической мысли | навыками выявления перспективных направлений в истории мировой и российской экономической мысли, составления программы исследований в русле экономической теории, использовать полученные знания в диссертационной работе | навыками выявления перспективных направлений в истории мировой и российской экономической мысли, составления программы исследований в русле экономической теории, использовать полученные знания в диссертационной работе, самостоятельно использовать полученные знания в диссертационной работе и на практике | лек., сем | Практические задания |
2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов, 3 зач. ед.
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 1.1
.
Тематический план (очная форма обучения)
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | из них в интерактивной форме, в час. | Формы контроля | |||
лекции* | семинарские (практические) занятия* | самостоятельная работа* | Итого | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1. | Экономическая мысль на Древнем Востоке и в античном мире | 1 | 2 | 2 | 10 | 14 | Доклад | |
2. | Развитие экономической мысли в период Средневековья (V – XV века). | 2 | 2 | 2 | 10 | 14 | 1 | Эссе |
3. | Развитие экономической мысли в период Возрождения (Ренессанса) (ХV – нач. XVII века) | 3 | 2 | 2 | 10 | 14 | 1 | Доклад |
4. | Развитие экономической мысли в Новосовременный период) (сер. XVII века – кон. XIX века) | 4 | 2 | 2 | 10 | 14 | 1 | Эссе |
5. | Развитие экономической мысли в ХХ веке | 5-6 | 4 | 4 | 10 | 18 | 1 | Доклад |
6. | Развитие экономической мысли в ХХI веке | 7 | 2 | 2 | 10 | 14 | Эссе | |
7. | Развитие экономической мысли в России. | 8-9 | 4 | 4 | 12 | 20 | Эссе | |
Итого часов: | 18 | 18 | 72 | 108 | 8 | Зачет | ||
Из них часов в интерактивной форме | 4 | 4 | 8 |
Таблица 1.2
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
