РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
___________
«______»___________2011г.
Учебная практика по геодезии
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 250203.65 «Садово-парковое строительство»
очной и заочной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Авторы работы _____________
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры картографии и ГИС от
«______»___________2011г. протокол № ___
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _23_ стр.
Зав. кафедрой _____________
«______»___________ 2011г.
Рассмотрено на заседании УМК институт математики, естественных наук и информационных технологий от
«______»___________2011г. протокол № _____
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ___________
«______»_____________2011г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ___________
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра картографии и геоинформационных систем
Учебная практика по геодезии
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 250203.65 « Садово-парковое строительство»
очной и заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ТОПОГРАФИИ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Полевая практика по геодезии является важнейшим элементом процесса подготовки студентов педагогических вузов по курсу «Геодезия». Во время полевой практики студентам предоставляется возможность практического применения и закрепления знаний, умений и навыков, полученных в ходе изучения курса «Топография с основами геодезии» в 4 семестре. Продолжительность практики 112 часов.
Универсальность учебной полевой практики по геодезии обусловлена не только решением в ходе практики узкоспециализированных (картографических и топографических) учебных задач, но и тем, что данная полевая практика имеет выраженную краеведческую направленность, которая способствует повышению компетенции студентов в области знаний о родном крае (краеведение). Еще один аспект универсальности полевой практики заключается в том, что в процессе практики реализуются воспитательные цели обучения, выраженные в эстетическом воспитании и развитии творческого подхода к выполнению учебных задач.
Этапу непосредственных работ на местности предшествует подготовка студентов, которая заключатся в анализе: поставленных целей задач, методики проведения полевых исследований, имеющейся информации о территории исследования (в т. ч. производится анализ карт мелкого масштаба), требований к оформлению отчета. На этом этапе особое внимание уделяется методике работы с топографическими приборами (буссоль, теодолит, нивелир, тахеометр,- кипрегель и др.).
В процессе непосредственного выполнения работ на местности особое внимание уделяется природно-культурному потенциалу территории, включающему историко-культурные и природные достопримечательности. По таким объектам собирается различная информация и такие объекты в обязательном порядке наносятся на картографические изображения, подготавливаемые студентами.
Полевые исследования (геодезические съемки) в условиях города могут осуществляться как на территории учебного заведения, так и на прилегающих участках (в квартале жилой застройки, в зоне отдыха). Многолетний опыт проведения учебной практики по геодезии в городских условиях создает условия для анализа пространственно-временных изменений на территории проведения полевых исследований. Проведение такого анализа развивает пространственное мышление студентов, и выходя за рамки узкоспециализированных геодезических задач расширяет область профессиональной компетенции будущих специалистов.
Особое внимание уделяется технике безопасности на полевой практике, т. к. в условиях города аспекты безопасности учащихся имеют определенную специфику. Помимо стандартных требований, предъявляемых к проведению практики, отдельно с учащимися рассматриваться вопросы корректного общения с местным населением, соблюдению правил дорожного движения, обязательному наличию документов (студенческого билета или паспорта).
Подготовка итогового отчета (с включением в него картографических изображений) является главным итогом проведения полевой практики. На этапе подготовки отчета студентами в камеральных условиях анализируются и обобщаются все полученные данные, подготавливаются картографические изображениями. Уровень и качество подготовки итогового отчета позволяют судить о выполнении учащимися поставленных целей и задач, а преподавателю судить о качестве профессиональной компетенции будущих специалистов.
Целью учебной практики является формирование навыков составления планов, карт, профилей на основе полевых съемок местности и закреплении теоретических знаний по геодезии.
Для реализации поставленной цели определены следующие задачи:
· закрепить знания об устройстве и принципах работы основных геодезических приборов: буссоли, теодолита, нивелира, кипрегеля;
· научить правильно обращаться с геодезическими приборами;
· обучить проведению различных видов топографических съемок местности - глазомерной, теодолитной, высотной (нивелированию), планово-высотной (мензульной);
· сформировать навыки камеральных расчетно-графических и картометрических работ (составление, оформление, анализ планов и гипсометрических профилей);
· показать эффективность работы в коллективе при оптимальном распределении учебных заданий между членами бригады.
Методы исследований. Картографический, графоаналитический, сравнительный, инструментальный, статистический, математический.
Умения и навыки. В процессе практики студенты должны научиться:
- правильно обращаться с геодезическими приборами и умело применять их при измерениях;
- самостоятельно выполнять полевые измерения, вести журнальные записи, составлять абрис, пикетажную книжку;
- наносить контуры и рисовать рельеф в полевых и камеральных условиях по данным измерений;
- выполнять камеральные расчетно-графические и картометрические работы (составлять и оформлять топографические планы, профили).
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Подготовительный этап. На подготовительном этапе раскрываются цели и задачи полевой практики. Студенты знакомятся с устройством основных топографических приборов и правилами их эксплуатации, с правилами заполнения журналов, информируются о ходе проведения практики, структуре итогового отчета, о фотодокументировании своей деятельности. Проводится инструктаж по технике безопасности. Рекогносцировка территории, где будут проводиться различные виды съемок.
Полевые исследования.
Глазомерная съемка.
Наиболее упрощенный вид съемки с помощью компаса, планшета, визирной линейки, а иногда и без них, с применением только карандаша и полевой книжки. Нанесение на бумагу положения точек на местности осуществляется на глаз. Основное внимание здесь обращается на быстроту работы, ясность и наглядность изображения. Расчет и вычерчивание линейного масштаба шагов. Осуществление съемки способами обхода, перпендикуляров, засечек, полярного. Построение плана в полевых условиях.
Нивелирование для построения гипсометрического профиля
Осуществление технического нивелирования способом из середины вдоль намеченной линии. Разбивка пикетажа, определение азимута линии хода, составление абриса, определение превышений нивелиром, заполнение журнала. В результате камеральной обработки по этим превышениям и отметке исходной точки вычисляют отметки всех отнивелированных точек. Построение и оформление профиля.
Теодолитная съемка
Подготовка съемочного обоснования для мензульной съемки. Измерение длин сторон и горизонтальных углов замкнутого теодолитного полигона, заполнение журнала. Графическое построение плана теодолитного полигона и его уравнивание. Перенесение плана на мензульный планшет.
Мензульная съемка
Топографическая крупномасштабная съемка, в процессе которой на план (планшет) наносятся ситуации и рельеф непосредственно в полевых условиях при помощи мензулы, кипрегеля, и дальномерных реек. Определение с помощью мензулы, кипрегеля и дальномерных реек местоположения и высот точек. Построение в полевых условиях плана местности с горизонталями.
Ориентирование на местности
Определение местоположения относительно окружающих географических объектов по карте и аэрофотоснимку, определение сторон горизонта подручными средствами по естественным предметам, по солнцу и созвездиям, умение запоминать окружающую местность. Движение по карте. Определение азимутов по компасу и по карте. Перевод магнитных азимутов в географические и обратно. Определение на местности направлений по данному азимуту.
Камеральный этап. Во время камерального этапа производится обработка данных, полученных в полевых условиях. Составление плана глазомерной съемки. Построение гипсометрического профиля. Построение теодолитного полигона и его уравнивание. Оформление плана местности с горизонталями и ситуацией, полученного инструментальным путем. Составление сводного плана исследуемой территории.
Оформление материалов отчета. В журналах полевых измерений заполняются титульные листы, заголовки, примечания и пояснения. Вычисление ведутся в соответствующих ведомостях или на специальных разграфленных листах. Все материалы отчета нумеруются и потом войдут в отчет группы.
На этом этапе происходит сравнение и анализ полученных данных, а также их систематизация.
Отчет по итогам практики оформляется в двух вариантах: письменном и электронном. Члены бригады составляют общий отчет по всем видам выполненных работ, который включает материалы как полевых, так и камеральных работ: журналы, абрисы, ведомости вычислений, схемы ходов, профили и планы.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Тема занятий | Наименование работ |
Подготовка к топографической съемке | Ознакомление с программой практики, подготовка приборов, подготовка журналов съемки, изучение правил заполнения журналов. Распределение на бригады. Ознакомление с правилами составления отчета. Изучение места съемки, вычисление длины шага. Составление линейного масштаба шагов, подготовка планшетов для глазомерной съемки. |
Глазомерная съемка | Полевые работы: глазомерная съемка участка местности методами обходов, засечек, полярным. Составление абриса. Камеральные работы: обработка полевых материалов, подготовка к следующему виду съемки. |
Нивелирова- ние | Полевые работы: нивелирование профильной линии прямым и обратным ходом, составление абриса, заполнение журнала. Камеральные работы: обработка полевых материалов, подготовка к следующему виду съемки. |
Теодолитная съемка | Полевые работы: измерение углов теодолитного полигона, заполнение журнала. Камеральные работы: оформление плана местности. |
Мензульная съемка | Полевые работы: планово-высотная съемка местности участка с построением в поле плана и горизонталей. Камеральные работы: оформление плана местности. |
Отчет о практике, зачет | Камеральные работы: оформление отчета. Подготовка общего отчета. Зачет по полевой топографической практике. |
ПРИМЕРНЫЙ План ОТЧЕТА
Введение (цели, задачи практики, указание места проведения практики, сведения о составе бригад).
1. Глазомерная съемка. Схема распределения участков съемки. Характеристика данного вида съемки, способы проведения работ, методы. План глазомерной съемки. Отчет о проделанной работе, распределение работ в бригаде. Фотографии.
2. Нивелирование (высотная съемка). Схема распределения трасс нивелирования бригад. Характеристика данного вида съемки, способы проведения работ, методы. Гипсометрический профиль. Журнал нивелирования. Отчет о проделанной работе, распределение работ в бригаде. Фотографии.
3. Теодолитная съемка. Схема распределения теодолитных полигонов. Характеристика данного вида съемки, способы проведения работ, методы. План теодолитного полигона. Журнал измерения горизонтальных углов. Отчет о проделанной работе, распределение работ в бригаде. Фотографии.
4. Мензульная съемка. Схема распределения участков мензульной съемки. Характеристика данного вида съемки, способы проведения работ, методы. План мензульной съемки с намеченными объектами и горизонталями. Журнал мензульной съемки. Отчет о проделанной работе, распределение работ в бригаде. Фотографии.
5. Сводный план глазомерной съемки. Сводный план, построенный в ходе мензульной съемки. Сравнительная характеристика сводных планов местности, выполненных глазомерным способом и инструментальным путем.
Заключение (итоги и выводы о проделанной работе во время прохождения полевой практики по топографии).
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
9.1 ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Федотов, геодезия. М.: Высшая школа, 2009. – 463 с. Гриф МО
2. Инженерная геодезия. М.: Академия, 2008. – 480 с. Гриф МО
3. Курошев, и топография. М.: Академия, 2008. – 176 с. Гриф УМО
4. Кузнецов, П. Н. Геодезия. Часть I. Учебник для вузов [Электронный ресурс] / П. Н. Кузнецов. - М.: Академический проект, 20с190-8. Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=223205 (дата обращения 20.01.2012).
9.2 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. , , Соловьев геодезии и топографии./, , . - СПб: Лань, 20с. Гриф УМО
2. Геоэкологическое картографирование. М.: Академия, 2009 – 192 с. Гриф УМО
3. , Ковязин геодезии и топографии. СПб.: Лань, 20с. [электронный ресурс; режим доступа]: http://e. /books/?p_f_1_temp_id=18&p_f_1_65=945&p_f_1_63=905&p_f_1_67=&page_2=3 Гриф (дата обращения 20.01.2013).
4. Геодезия. Учебник для вузов [Электронный ресурс] / А. Г. Юнусов, А. Б. Беликов, В. Н. Баранов, Ю. Ю. Каширкин. - М.: Академический проект, 20с326-1. Режим доступа:http://*****/index. php? page=book&id=144231 (дата обращения 20.01.2012).
5. Погуляев, к Федеральному закону от 01.01.01 г. «О геодезии и картографии» (постатейный) [Электронный ресурс]: учебное пособие/ - С.-Пб.: Лань. 20с. Режим доступа: http://e. /books/element. php? pl1_cid=25&pl1_id=10649 (дата обращения 20.01.2012).
Картографические материалы
Аэрокосмические снимки территории полевой практики (материалы интернет-источника).
Приборы и оборудование
Планшет. Нивелир. Теодолит. Рейки. Кипрегель. Мензула. Барометр. Визирная линейка. Измерительная лента (рулетка). Компас. Линейка. Транспортир. Микрокалькулятор. Набор цветных и простых карандашей. Ластик. Листы бумаги (формат А4). Фотоаппарат.
Приложение 10
Журнал нивелирования
Бригада № _________
Место проведения съемки:
______________________________________________.__
№№ станции | №№ пикетов | Отсчеты по рейке, мм | Превышение, мм. черн./красн. | Среднее превышение мм | Расстояние между точками, м | Абсолютная высота м | |
задней (черн./красн.) | передней (черн./красн.) | ||||||
I | 1 2 | 2495/7294 | 1079/5679 | 1416/1415 | 1415,5 | 40 | 200 201,4 |
II | |||||||
Приложение 11
Журнал измерения горизонтальных углов и длин сторон теодолитного полигона
Бригада № _________
Место проведения съемки:
______________________________________________.
№№ точек | Отсчеты по горизонтальному кругу: КП, КЛ | Измеренный угол | Средний угол | Магнитный азимут | Длина линий, м | |
Стояния | Визирования | |||||
I | 2 3 2 3 | КП 218о40,5′ 104о17,5′ КЛ 40о51′ 286о 26,5′ | 114о23,0′ 114о24,5′ | 114о23,75′ | 126о 11,5о | 71,8 60,5 |
II | ||||||
Приложение 12
Журнал мензульной съемки
Бригада № _________
Место проведения съемки:
______________________________________________.
№№ точки | Высота прибора (высота наведения кривой Н), мм | Отсчет по кривой D, мм | D – H, мм | Расстояние, м (D – H)×100 | Отсчет по кривой h,мм | h – H, мм | Превышение: H = (h-H)×k М (напр. к=10) | Абсолютная высота Н=Н+Н, м |
