Анализ работы библиотеки МОУ Фировская средняя общеобразовательная школа за 2012 – 2013 учебный год.
Анализ выполнения задач и соответствия деятельности библиотеки её функциям
Основными задачами работы в прошедшем учебном году были: совершенствование предоставляемых библиотекой услуг; привлечение детей к книге; воспитание интереса к чтению и через него формирование гражданственности, патриотизма и других качеств социально адаптированной личности. Для решения этих задач использовались различные формы и методы. Как читают наши дети?
Пользователи библиотекой | учебный год | учебный год | учебный год |
Начальная школа | 68% | 75% | 79% |
Основная школа | 52% | 91% | 87% |
Старшая школа | 95% | 100% | 100% |
Книговыдача (количество экземпляров) | 1661 | 1999 | 1842 |
Уменьшение книговыдачи связано с тем, что всё больше обучающихся (особенно основной школы) пользуются электронными книгами и планшетами. Среди школьников наибольшие показатели пользователей услугами библиотеки у обучающихся старшей школы – 100%. Их выбор – это программные произведения. У старшеклассников очень мало времени на досуговое чтение. А когда есть возможность, они выбирают фэнтези, фантастику, любовные романы и детективы. Из периодических изданий предпочитают журналы, предназначенные для девушек («Мне 15»). Для привлечения читателей в библиотеку была оформлена подписка на периодические издания, вызывающие повышенный интерес у ребят разных возрастных групп. Это - «Мурзилка», «Свирель», «Свирелька», «Лазурь», «Детская энциклопедия». Для обучающихся библиотека выписывает 8 наименований журналов, 3 из них включены в «Золотой фонд прессы России», другие отмечены различными премиями.
Обучающиеся начальной школы являются самими активными читателями, особенно те из них, которые посещают ГПД. Они ходят в библиотеку не только за программной литературой, но и берут книги и журналы по своей инициативе, часто занимаются в читальной зоне библиотеки. Из выданных 1842 изданий 1143 – это произведения художественной литературы, а 513 из них – книги для 1 – 2 классов. Посещаемость библиотеки ребятами начальной школы возросла благодаря тому, что увеличилось количество интересных детских книг. Они были подарены школе обучающимися и их родителями (акция «Подари библиотеке книгу»). Всего с начала акции (январь 2012 года) библиотечный фонд пополнился на 142 книги. Их учёт ведётся в специальной тетради, каждая книга маркируется. У постоянных пользователей услугами библиотеки разных возрастных групп расширился читательский интерес благодаря новой книжной полке «Мои любимые книги» и проведенным библиотечным мероприятиям, посвященным выбору книги, её структуре, их расстановке. Библиотека в течение года предоставляла обучающимся всех классов возможность подготовки в комфортных условиях рефератов, докладов, домашних заданий. В читальной зоне обеспечивался доступ к журналам, книгам, осуществлялось постоянное консультирование в выборе литературы, в поиске информации и трансформировании её в необходимый школьнику материал. Ежемесячно велся календарь знаменательных дат и оформлялись книжные выставки («Книги – юбиляры», «Писатели – юбиляры»). В январе 2013 года состоялся традиционный праздник для первоклассников «Посвящение в читатели», который увеличил число посетителей школьной библиотеки. Постоянно посещали библиотеку воспитанники ГПД. Для них были созданы условия не только для чтения, но и рисования, изготовления поделок.
Анализ основных форм индивидуального обслуживания
Основными формами индивидуального обслуживания были беседы при записи в библиотеку и выдаче книг и журналов, беседы о прочитанном, анализ читательских формуляров. Беседы о прочитанных книгах проходили систематически, особенно с теми детьми, которые мало читают. Также проводились рекомендательные беседы при выборе книг. В основном эта работа велась для обучающихся основной школы, чтобы помочь в выборе интересной книги (в зависимости от возраста ребёнка, интереса и т. д.). После таких бесед ребята с большим интересом читали и часто сами обращались за помощью при выборе книг. Чтение обучающихся старших классов в основном деловое. Они активно интересовались программной литературой и конкретной информацией к уроку (биографии, критика, факты). Учителями были востребованы в основном методические издания и отраслевая научно – популярная литература. Библиотека постоянно оказывает помощь классным руководителям в подготовке классных часов. Это уже не только подборка печатных материалов, но и работа с электронными ресурсами. В течение года ребята привлекались к участию в различных конкурсах. Так обучающаяся 5-го класса Колбасова Анна участвовала в конкурсе рукописной миниатюрной книги «Моя любимая сказка», организованном Международным союзом книголюбов. Её работа была посвящена сказке П. Ершова «Конёк - горбунок»
Анализ массовых форм работы
В целях привлечения читателей в библиотеку и формирования у школьников информационной культуры, культуры чтения, умений и навыков независимого библиотечного пользователя проводились библиотечные уроки, на которых ребята знакомились с новинками периодических изданий, предназначенными для их возраста, узнавали о справочном аппарате энциклопедий, о работе с различными словарями, каталогами. Все эти знания, полученные на занятиях, полезны любому школьнику, т. к. пригодятся при самостоятельной работе с книгой. В течение года школьной библиотекой проводились традиционные мероприятия: «Неделя детской и юношеской книги» (совместно с РМАУК Фировская межпоселенческая центральная библиотека), книжные выставки («Книги – юбиляры», «Писатели – юбиляры»), конкурсы рисунков, обновлялся информационный стенд. В рамках Недели детской и юношеской книги (март – май 2013г.) мероприятия для начальной школы прошли на базе поселковой детской библиотеки. Их провела библиотекарь детской библиотеки . Большинство мероприятий были посвящены творчеству . В школе самым интересным событием стал вечер поэзии. Это была очередная встреча с выпускницей нашей школы поэтессой О. Михайловой. «Вечера поэзии» для старшеклассников становятся традиционными в нашей школе. В прошедшем году они были посвящены юбилеям М. Цветаевой (октябрь 2012) и В. Высоцкого (январь 2013). Во время Недели наук школьной библиотекой была подготовлена выставка научно – популярной литературы (март 2013). Электронная презентация нашей библиотеки «Что за прелесть эти сказки» на уже традиционном районом конкурсе «Найди свою книгу» (январь 2013) была признана лучшей и самой профессионально выполненной. Эта презентация была показана во всех классах начальной школы как библиотечное мероприятие, приуроченное к юбилею Шарля Перро. В сентябре – декабре 2012г. для ребят основной школы были проведены библиотечные мероприятия с электронными презентациями, посвящённые 200-летию Отечественной войны 1812 года.
Изучение библиотечного фонда, комплектование, работа с фондом
Школьная библиотека призвана осуществлять информационно-библиотечную поддержку процесса обучения и воспитания, ориентируясь на инновации в данной сфере. Это заставляет стремиться к изменению состава библиотечных фондов, во многом определяет современные подходы к комплектованию, вынуждает искать новые методы работы. Документные фонды школьных библиотек, включающие учебную, художественную, справочную, научно-популярную литературу, периодические издания, дополняются мультимедийными учебниками и учебными пособиями, справочниками и энциклопедиями, обучающими программами и т. п. Книжный фонд библиотеки в основном соответствует современной образовательной программе. При комплектовании фонда литературой учитывается разновозрастный состав пользователей библиотеки, информационные и образовательные потребности школьников и учителей. С февраля 2013года создается электронный каталог основного библиотечного фонда для работы в информационно – библиотечной системе OPAC-Global. На на учёте состоит
Художественная и методическая литература | Учебники | Диски | Брошюры | |
Количество | 8601 | 4068 | 28 | 30+2 * |
Сумма (руб.) | 145956.68 | 413434.04 | 1544.82 | 3622.10 |
* - наглядные пособия В таблице не отражены поступления в результате акций «Подари библиотеке книгу» и «Подари учебник школе»
I. Изучение основного фонда
Одним из главных направлений работы школьной библиотеки является комплектование фонда. С января 2012 года основной фонд школьной библиотеки пополнился на 142 экз. художественной литературы для младшего, среднего и старшего школьного возраста. Произошло это благодаря проводимой в школе акции «Подари библиотеке книгу». К сожалению, на сегодняшний день это единственный источник пополнения основного фонда. На школьные средства приобретается только методическая литература для учителей начальной школы (ФГОС НОО). На постоянной основе велась работа по сохранности библиотечного фонда: работа с задолжниками; контроль состояния возвращаемых документов; выявление устаревших по содержанию и ветхих изданий.
II. Изучение учебного фонда
2010 – 2011 учебный год | 2011 – 2012 учебный год | 2012 – 2013 учебный год | |||
поступило | списано | поступило | списано | поступило | списано |
55 | 0 | 611 | 563 | 203* | 561 |
* - сведения на г. К 1 сентября 2013г. ожидается поступление учебников и учебных пособий: - 443 на сумму 174116.51руб. (средства федерального бюджета); - 329 на сумму 79189.19руб. (школьные средства). Благодаря акции «Подари учебник школе» учебный фонд пополнился на140 экземпляров учебной литературы для 5 – 11 классов. Их учёт ведётся в специальной тетради, каждая книга маркируется. Заказ учебной, методической литературы и учебных пособий осуществлялся в тесном контакте с руководителями ШМО и администрацией школы. Проводилась работа по составлению заявок на рабочие тетради с классными руководителями 1-3 классов (ФГОС). Благодаря планомерной работе по сохранности (рейды, привлечение классных руководителей к работе по сохранности учебников, индивидуальные беседы с обучающимися) учебный фонд находится в рабочем состоянии. Осмотр учебников в прошедшем учебном году проводился во время обмена первых частей на вторую по многим предметам и при полной сдаче учебной литературы. Учебники обучающиеся сдали в хорошем состоянии. Библиотека систематически проводит работу по воспитанию у ребят бережного отношения к книгам: индивидуальные и коллективные беседы. Информация о результатах проверок состояния учебников доводилась до сведения руководства школы, классных руководителей и родителей обучающихся. Для отслеживания фактов небрежного отношения к учебной литературе, воспитания ответственности введена «паспортизация» новых учебников.
Для обеспечения учёта при работе с фондом ведется следующая документация:
- книга суммарного учёта фонда библиотеки; - инвентарные книги (7 штук); - тетради учёта выдачи учебников по классам; - тетрадь учёта подаренных книг; - тетрадь учёта подаренных учебников; - читательские формуляры.
Общие выводы и предложения:
1. Школьная библиотека выполняет большой объем работы по предоставлению пользователям информационных услуг.
2. Проводятся беседы, выставки, библиотечные уроки и мероприятия.
4. Возросла взаимосвязь библиотеки с педагогическим коллективом и школьниками.
5. Библиотека нуждается в пополнении фонда художественной, в первую очередь детской (ФГОС НОО), литературы.
6. Необходимо активизировать работу с читателями основной школы. 7. Следует продолжить работу над повышением качества обслуживания пользователей. 8. В следующем учебном году следует осуществить переход на книговыдачу с использованием электронного каталога.
