Авторы проекта

Фамилия, имя отчество

Регион

Тамбовская область

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

г. Кирсанов

Первомайский р-он

г. Кирсанов

Номер и/или название школы/ОУ

МОУ ООШ Г. Кирсанова

Филиал МОУ «Хоботовская СОШ»

МОУ СОШ №1 г. Кирсанова

Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта

«Вечная женственность»

Краткое содержание проекта

Данный проект направлен на возрождение нравственности в обществе.

Проект рассчитан на учащихся 10 классов.

Работа над проектом способствует формированию духовности, познавательного интереса и изучению культурного наследия литературы XIX века.

Предмет

Литература

Классы

10

Приблизительная продолжительность проекта

5 часов

Основа проекта

Образовательные стандарты

Литература

1.  Совершенствование умений анализа и интерпретации художественного произведения с использованием сведений по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, интерпретация литературного образа, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализ эпизода (сцены) изученного произведения, объяснение его связи с проблематикой произведения;

2. Развитие эстетического вкуса обучающихся;

3. Воспитание любви и привычки к чтению

4. Формирование духовного облика молодого поколения

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта дети должны узнать: нравственность должна жить в душе каждого человека, сегодня необходимо ее сохранить, несмотря на все изменения, происходящие в обществе, а женщина является носителем нравственных ценностей.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как отражаются женские образы в искусстве?

Проблемные вопросы учебной темы

1.  Зависит ли чистота души от образа жизни человека?

2.  В чем секрет русской души?

3.  Ломают ли душу человека устои общества?

Учебные вопросы

1. Сонечка Мармеладова «отринутая пария общества» или «чистой души « человек?

2. В чем заключается секрет нравственности Наташи Ростовой?

3. Катерина – «луч света в темном царстве»?

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

Подбор источников информации.

Составление плана работы над проектом.

Создание проектных групп.

Консультации с учителем-предметником.

Создание презентаций, рефератов, творческих работ.

Итоговое открытое занятие

Выступление на школьной научно-практической конференции

Описание методов оценивания

1.  Обмен мнениями учеников и учителя по поводу ученических презентаций и творческих работ во время уроков-конференций.

2.  Самооценка деятельности во время защиты презентаций и рефератов.

3.  Устные выступления, диспуты.

4.  Составление таблиц-сопоставительных характеристик литературного героя

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Умение пользоваться компьютером, справочной литературой, находить и отбирать необходимую информацию в Интернете

Учебные мероприятия

—  «Мозговой штурм» (формулирование тем рефератов и презентаций)

—  Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем

—  Обсуждение плана работы

—  Обсуждение с детьми возможных источников информации

—  Защита рефератов, презентаций и представление творческих работ

Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)

Выборочное изучение тезисов по теме

Одаренный ученик

Представление альтернативного решения поставленной проблемы в выбранной им форме

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

Материалы на печатной основе

Методические пособия, хрестоматии, справочный материал, произведения писателей-классиков

Другие принадлежности

Кадры из кинофильма В. Петрова (1933 г.) по пьесе «Гроза»

Интернет-ресурсы

http://club. *****/gallery/images/photo/2008/06/23/1129320.jpg

http://www. *****/f/b/mk/91/928769/18.jpg

http://www. *****/images/2003_2/16_1.gif

http://skola. ogreland. lv/literatura/dostojevskij/images/dvor. jpg

http://miryanin. *****/saraskina2.jpg

Другие ресурсы

Приглашение обучающихся других классов и учителей для проведения школьной конференции

1.  Белов слова и детали “Преступление и наказание”- “Русская речь”, 1975, №1

2.  “Преступление и наказание”/ Под ред. .- 2-е изд.,испр. и доп. –М.: Просвещение,1984.

“Преступление и наказание”. Роман в 6 ч. С эпилогом/ Послесл. И коммент. .-М.: Просвещение,1982