Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт педагогики и психологии образования
Кафедра филологических дисциплин и методики их преподавания в начальной школе
Наименование дисциплины / курса | Уровень образования | Статус дисциплины в рабочем учебном плане | Количество зачетных единиц / кредитов | Форма отчетности | Курс, семестр |
Трудные вопросы обучения русскому языку в начальных классах | бакалавриат | цикл проф. дис-циплин вариативной части ООП | 3 | Экзамен | 4 курс, 8 семестр ПОБ НАЧ-К-В |
Смежные дисциплины по учебному плану: |
«Русский язык», «Детская литература», «Методика обучения русскому языку», «Теория литературы и практика читательской деятельности», «Педагогическая риторика», «Практикум по русскому правописанию», а также курсы по выбору |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка знаний и умений по дисциплине) | ||||
Тема или задание текущей аттестационной работы | Виды текущей аттестации | Аудитор-ная или внеаудиторная | Минима-льное количество баллов | Максима-льное количество баллов |
Активная работа на занятии: участие в обсуждении изучаемых вопросов, выполнение практических заданий | Выступление, дополнение, вопросы | Аудиторная | 7 | 15 |
Выполнение аудиторной контрольной работы | Проверка и анализ конспекта фрагмента зачетного урока русского языка | Аудиторная | 5 | 10 |
Разработка и демонстрация фрагментов уроков русского языка (самостоятельная работа) – академическая компетенция | Разработка, проведение урока (его фрагмента) в студенческой аудитории | Внеаудиторная, аудиторная | 10 | 39 |
Подготовка сообщений по теоретическим основам методики изучения грамматики | Выступление с сообщением | Аудиторная | 6 | 15 |
Зачет | Сдача зачета | Аудиторная | 3 | 6 |
Итого: | 31 | 85 | ||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ | ||||
Тема или задание текущей аттестационной работы | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Минима-льное количество баллов | Максима-льное количество баллов |
Выполнение исследовательской работы: проведение тестирования, индивидуальной беседы, наблюдения; обработка полученных данных; сообщение по итогам исследования | Материалы исследования, устное сообщение | Внеаудитор-ная | 1 | 5 |
Разработка презентации, выступление | Письменная работа, презентация | Внеаудитор-ная | 1 | 10 |
Итого: | 2 | 15 | ||
Всего | 100 | |||
Необходимый минимум для прохождения межсессионной аттестации 16 баллов.
Необходимый минимум для прохождения промежуточной аттестации - 31 балл.
Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по уважительной причине:
- восстановление конспектов лекций;
- выполнение практических заданий, указанных в плане практических занятий.
Примечания: работа, выполненная менее чем на 30 %, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов; студент может выполнить максимум два задания дополнительного модуля.
Форма прохождения промежуточной аттестации: экзамен.
ФИО преподавателя: Лидия Семеновна Трегубова
Утверждено на заседании кафедры филологических дисциплин и методики их преподавания в начальной школе ИППО ГБОУ ВПО МГПУ
«23» января 2014 г.
Протокол № 6
Зав. кафедрой __________________
