1 младшая группа «Курносики»

	Воспитатель стаж работы более 10 лет, учится в МГПУ
	Младший воспитатель Образование среднее Стаж 20 лет

Этапы развития ребенка от 2-х до 3-х лет ()

Развитие	2 года	3 года
Физическое	Умеет подпрыгивать, ловить мяч и бросать его в цель	Умеет качаться на качелях, прыгать в длину, уверенно бегает
Развитие речи	200-300 слов	До 1500 слов
Эмоциональное	Может сопереживать плачущему ребенку	Получает положительные эмоции от похвалы и одобрений со стороны взрослых, понимает состояние других людей
Игровые навыки	Начинает отличать предметы по цвету, по форме, по величине, проявляет интерес к изобразительной деятельности (проводит линии на листе бумаги), умеет сооружать из кубиков небольшие постройки, играет рядом со сверстниками	Учится отличать предметы по их основным признакам. В игре становится более инициативным, начинает фантазировать, подражать другим детям и следовать простым правилам игры
Навыки общения	Избегает общения с незнакомыми взрослыми	Получает удовольствие от общения со сверстниками. Ребенок задает вопросы «почему?», «где?

Режим дня на холодный период

2012 – 2013 учебный год

ДОМА: Доброе утро, малыши!	6.30–7.30
В ДЕТСКОМ САДУ: Мы ждем вас. Поиграем.	7.00–8.10
Подготовка к завтраку. Приятного аппетита!	8.10-8.30
Самостоятельная деятельность.	8.30 – 9.00
Организованная образовательная деятельность по подгруппам (занятия)	1- 9
Готовимся к прогулке.	9.35 – 9.55
Гуляем на свежем воздухе	9.55 – 11.15
Раздеваемся, играем и обед мы поджидаем.	11
Ах, как вкусно!	11.40 – 12.15
Спокойно поиграем и ложимся спать.	12
Баю-бай! Детка, глазки закрывай.	12.30–15.00
Закаляемся, играем.	15.00–15.15
Полдник	15.15–15.25
Непосредственная образовательная деятельность(занятия)	15.25-15.4015.45-16.00
Подготовка к ужину, ужин	16.00–16.30
Чтение художественной литературы	16.30-16.40
Подготовка к прогулке, прогулка	16.40–18.00
Самостоятельные игры. Уход домой.	18.00-19.00
ДОМА: Прогулка	18.30 – 19.30
Возвращение с прогулки, ужин, спокойные игры, гигиенические процедуры	19
Ночной сон	20.30-6

Непосредственно образовательная деятельность

на 2учебный год

Понедельник	Утро	9.00-9.10 Физическая культура физкультурное
Вечер	15.35-15.45; 15.50-16.05 Художественное творчество Лепка 16.30-16.40 Чтение художественной литературы
Вторник	Утро	9.00-9.15 Музыка Музыкальное
Вечер	15.35-15.45; 15.50-16.05 Чтение художественной литературы Художественная литература
Среда	Утро	9.00-9.15 Физическая культура физкультурное
Вечер	15.35-15.50; 15.50-16.05 Художественное творчество Рисование 16.30-16.40 Чтение художественной литературы
Четверг	Утро	9.00-9.15 Коммуникация Развитие речи
Вечер	15.35-15.45; 15.50-16.05 Познание Конструктивная деятельность 16.30-16.40 Чтение художественной литературы
Пятница	Утро	9 Музыка Музыкальное
Вечер	15.35-15.45; 15.50-16.05 Познание Ребенок и окружающий мир 16.30-16.40 Чтение художественной литературы

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Подготовка детей к поступлению

в дошкольное учреждение

№ п/п	Мероприятия	Рекомендации родителям(при приеме заявления)	Детский сад(период адаптации)
1	Режим дня дома и в ДОУ	Максимально приблизить к режиму детского сада	Время пребывания в детском саду сократить
2	Питание	Использовать набор продуктов по возрасту. Привить навыки самостоятельной еды	При необходимости сохранить привычный способ питания на период адаптации. Не кормить насильно
3	Гимнастика и физические упражнения	Ознакомившись с элементарными приемами развития движений детей, проводить упражнения дома	Проводить занятия соответственно возрасту. Составить специальный комплекс для выполнения упражнений дома
4	Гигиенические процедуры	Научить ребенка самостоятельно выполнять гигиенические процедуры	Продолжать учить ребенка самообслуживанию
5	Закаливание	Закаливать малыша с учетом группы здоровья (познакомиться заранее с методикой)	Постепенно вводить малыша в систему закаливания
6	Воспитательные действия	Проводить игровые занятия по возрасту. Особое внимание уделить развитию детей умению занять себя	Проводить занятия, соответствующие возрасту и развитию ребенка, при отсутствии у него негативной реакции

Информация для родителей

Уважаемые родители!

Для того, чтобы Ваш ребенок быстро и легко привык к новому образу жизни, который предлагает детский сад, чувствовал себя в группе уверенно и комфортно, мы просим Вас о сотрудничестве в период его адаптации к новым условиям. В детском саду ребенку нужно привыкнуть:

к новым взрослым людям, которые будут о нем заботиться; к новой обстановке, помещениям, мебели, игрушкам; обществу своих сверстников; к новому распорядку дня.

Вашему ребенку будет проще привыкать ко всему этому постепенно. Поэтому мы просим Вас в первый раз прийти с ребенком в то время, когда в группе не будет других детей и воспитатель сможет познакомиться с Вашим малышом, а он изучить нового для него взрослого человека. Ребенок будет чувствовать себя уверенно, если Вы на первых порах будете рядом с ним. Первые дни желательно приводить ребенка в 8.00 и забирать домой в 10.00, накормив его завтраком.

Если ребенок достаточно легко адаптируется к новому для него укладу жизни, Вы можете оставлять ребенка в детском саду для дневного сна. В первую, вторую неделю просим забирать ребенка вскоре после дневного сна. Дома в адаптационный период нужно относиться к малышу более терпимо и внимательно. Если что-либо волнует Вас в связи с детским садом, не обсуждайте это при ребенке, но обязательно поделитесь всеми опасениями с сотрудниками нашего учреждения. Просим Вас рассказать воспитателю о ребенке как можно больше - все, что Вы считаете особенно важным.

Мы готовы прислушаться

ко всем Вашим пожеланиям!