Приложение 1.
Критерии и показатели
для расчета выплат стимулирующей части ФОТ
учебный год.
МКОУ «Шайковская средняя общеобразовательная школа № 2».
1.В системе мониторинга и оценки результативности профессиональной деятельности работников школы учитываются результаты, полученные в рамках внутришкольного контроля. Результаты самооценки работников, представленные в отчетах, достижения в работе, зафиксированные в специальных журналах учета, а так же результаты, полученные в рамках общественной оценки со стороны обучающихся и их родителей.
2.Периодичность и конкретный размер стимулирующих выплат указывается в приказе директора:
- единовременное на основе отдельно утвержденных показателей за какое-либо значительное достижение, например, победу в конкурсе (п. 2, 4, 8.10,13,14), подтвержденное свидетельством, сертификатом, грамотой. За высокие результаты работы (п.1, 3, 5-7, 9,11,12, 15,16) и разово, ежемесячно, на основании предоставления планов, программ мероприятий, копий статей, или при наличие подписи лица, курирующего данное направление работы (завуч, директор, председатель ПК, завхоз, руководитель МО)
3. Установление условий премирования, не связанных с результатами труда, не допускается.
4. Критерии оценки деятельности работников школы.
Критерии | Основания для стимулирования | Баллы, рубли |
Качество и общедоступ-ность общего образования Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса | 1.Стабильность высоких показателей (от 50% и выше) и рост качества обучения, при 100% успеваемости, 100% посещаемости (отсутствие пропусков без уважительной причины) и 100% прохождении программ, по итогам полугодий или по среднему значению итогов I,II и III,IVчетвертей, а в первых классах по итогам контрольных работ по русскому языку и математике (среднее арифметическое) а).стимулируется разово в виде премии: 50-59% 60-69% 70-79% 80-89% 90-100% Учитель, работающий в разных классах и параллелях, считает свой результат как среднее арифметическое, в случае плохой посещаемости уроков результат уменьшается в два раза. |
1 2 3 4 5 |
2.Подготовка учащихся – призеров, лауреатов олимпиад, конкурсов разного уровня (очное участие, т. е. личное присутствие учащихся): Всероссийские – участник, лауреат (призер), победитель Областные - участник, лауреат (призер), победитель Районные - участник, лауреат (призер), победитель Школьные, при условии, что сделано не менее 50% задания, присуждается 1 место Если учащийся прошел несколько этапов, баллы выставляются за высший этап. В том случае, если премия была выдана учителю, а ученик преодолел ещё один этап, то к предыдущей премии добавляется разница между высшей оценкой и предыдущей. Подготовка учащихся – призеров, лауреатов олимпиад, конкурсов разного уровня (заочное участие, т. е. отправка работы по почте или нарочным): Всероссийские – участие, лауреат(призер), победитель Областные – участие, лауреат (призер), победитель Районные – участие, лауреат (призер), победитель Если олимпиады платные или требуют материальных вложений со стороны учителя, то к соответствующему количеству баллов добавляются баллы в зависимости от финансовых затрат учителя (при предъявлении квитанции или сметы расходов): В случае массового участия школьников в Интернет – олимпиадах тестового характера (с выбором ответа) и конкурсах типа «Инфознайка», «медвежонок» оцениваются результаты каждого участника: Победитель Участник (Лауреат) | 7, 8, 9 4, 5, 6, 1, 2, 3, 0,5; 3,5; 4; 4,5 2; 2,5; 3; 0,5; 1; 1,5; до 200 рублей–0,5 балл, рублей–1 балл, свыше 300 руб. – 1,5 б, 400-500 рублей- 2 балл. 1 0,5 | |
3.Высокое качество сдачи выпускных экзаменов: а). в школе и в форме ГИА (от 50% и выше), при 100% успеваемости (распределение баллов как в пункте1); б). за результат ЕГЭ выше среднего по району, при условии, что нет учащихся не набравших минимальное количество баллов. в). Наличие выпускников, получивших на ЕГЭ от 90 до 100 баллов (за каждого выпускника) | 1 – 6 Количество баллов равно разнице между баллами по школе и району (округленному до целого числа) 5 | |
4.а). За особое отношение учащихся к предмету и индивидуальный выбор ими переводных, выпускных экзаменов в форме ЕГЭ, ГИА и в традиционной форме, в зависимости от количества сдающих: за каждого человека. б). За выбор учителем переводного экзамена по своему предмету, предложенный на педсовете по собственной инициативе. для всего класса для параллели | 0,5 2,5 5 | |
5.Участие учителей, завучей, лауреатство, призовые места в профессиональных конкурсах различного уровня (очно): Всероссийские – участник, лауреат (призер), победитель Областные - участник, лауреат (призер), победитель Районные - участник, лауреат (призер), победитель ________________________________________________ За заочное участие, связанное с отправкой печатных работ (проектов) по почте, количество баллов, соответствующее очному, уменьшается вдвое (при наличие квитанции) ------- ___________________________________________________ Интернет – конкурсы (при наличие свидетельства): участник, лауреат (призер), победитель | 40, 45, 50 30, 35, 37, 20, 25, 27, _______________ 20; 22,5; 25 15; 17,5; 18,5; 10; 12,5; 13,5 __________________ 5; 7; 9 | |
6.Проведение открытых уроков, классных часов, мастер-классов высокого качества для коллег, администрации, родителей (с условием предоставления самоанализа или оценки - отзыва присутствующих в личной тетради учителя): Область Район Школа (за каждое мероприятие) | 10 5 2 | |
7.Активное участие в инновационной деятельности, экспериментальной работе: разработка и внедрение авторских программ, учебников, апробация регионального/школьного компонента учебного плана, ФГОС НОО и ФГОС ООО (при наличии проектов, мониторинговых исследований, аналитических справок, и т. д.), участие в работе РИП (раз в четверть) |
3 - 5 | |
8.Активное (очное) участие в методической работе: на форумах, конференциях, семинарах, педсоветах различного уровня Всероссийские (участие, связанное с переработкой во времени из-за удаленности; доклад или презентация) Область (участие, связанное с переработкой во времени из-за большого расстояния; доклад или презентация) Район (доклад или презентация) Школа (доклад или презентация) Выступления и доклады вне школы подтверждаются программой мероприятия, где значатся фамилии докладчиков и выступающих в прениях. Интернет – форумы, вебинары, конференции (при наличие свидетельства участника) | 5; 20 2; 5 3 1 1 | |
9. Руководство МО (по итогам конкурса ШМО): Победитель Лауреат | 3 2 | |
10. Информационно – методическая работа: оформление и систематическое обновление стендов в рекреации (по итогам школьного конкурса ): победитель лауреат |
3 2 | |
11. Организация и проведение мероприятий учителями – предметниками для уч-ся и родителей, повышающих имидж школы: дни открытых дверей, дни здоровья, выставки, концерты, состязания и т. д. при наличие оценки кого – либо из участников и материалов, подтверждающих факт проведения, например, фотографии, за каждое мероприятие- а). для одного класса; б). для двух классов (при условии активного участия уч-ся, а не простого созерцания); в). для трех и более классов (на том же условии); __________________________________________________ г). если учитель использует готовый, но переработанный сценарий или презентацию, которые сдает зам. по УВР или ВР, то к «а», «б» или «в» добавляется еще 1 балл; д). если учитель разрабатывает сценарий или презентацию (которые сдает зам. по УВР или ВР), полностью сам, то к «а, б или в» добавляется 2 балла; ___________________________________________________ е). если учитель подготовил ведущих, которые самостоятельно проводят мероприятие без его помощи, то добавляется еще 0,5 балла за каждого ведущего. За отличную подготовку отдельного номера к общешкольному или гарнизонному мероприятию: стихотворение, песня, танец, сценка и др. Оценивает ответственный за данное мероприятие. При повторном и последующих использованиях уже готового номера на других мероприятиях с доработкой – без дополнительных репетиций и изменений - | 1 2 3 ______________ 1 2 ______________ 0,5 1 0,5 0 | |
12.Наличие публикаций в педагогических, научных изданиях, СМИ разного уровня (ежемесячно): Всероссийский Областной Районный Школьная газета Создание своего блока или сайта в Интернете | 10 5 3 1 3 | |
Воспитательная работа | 13.Снижение количества правонарушений со стороны учащихся, пропусков уроков без уважительной причины, опозданий, безупречное дежурство, прохождение учащимися летней трудовой практики, отсутствие нарушений правил школьника: отсутствие сменной обуви, классической формы одежды, курения на территории школы, грубость и т. д. (из дневника дежурства и по итогам конкурса классных руководителей): Победитель Лауреат |
5 3 |
Заведование кабинетом | 14. Образцовое содержание и методическая работа кабинета:- наличие паспорта; - план работы, перспективный план и его выполнение; - опись наглядных пособий и оборудования; - соблюдение санитарно – гигиенических норм; - ведение документации по охране труда; - эстетическое оформление (по итогам конкурса). Победитель Лауреат |
5 3 |
Кадровые ресурсы школы Бухгалтер | 15. Уровень исполнительской дисциплины (по итогам четвертей): своевременная сдача планов, программ, отчетов, безукоризненное ведение журналов, заполнение личных дел, отсутствие отставаний от программы (каждый час отставания за полугодие минус 1 балл), отсутствие замечаний по внутри школьному контролю. За каждый вид проверки 1 балл. Если работник контролю не подвергался, отчеты не сдавал – 0! за каждое замечание уровень исполнительской дисциплины оценивается – минус 1 балл от общего числа баллов. | 1 – 10 0 (-1) – (-10) |
Своевременное и качественное предоставление отчетности | 5 баллов | |
Качественная подготовка и ведение учетной и отчетной документации. | 5 баллов | |
16. а). Наличие благодарности учителю, школе от родителей учащихся класса, выпускников, общественных представителей, письменно (в портфолио школы). б). Благодарственная статья в СМИ, в зависимости от уровня: Российский Областной Районный в). При наличии жалоб, претензий со стороны родителей, учащихся, общественных организаций, общая сумма стимулирующих выплат за данный месяц уменьшается на количество баллов в зависимости от уровня организации, в которую направлена жалоба (см. пункт б.). | 1 5 3 2 (-1) – (-5) | |
17.Выполнение дополнительных функций, не связанных с должностными обязанностями и требующих дополнительных затрат времени (каждый месяц): - организация работы по ГО и ЧС (приказы, планы), работа с допризывниками (документы в военкомат), участие в военных сборах, «Зарнице» (в зависимости от объема);____________________________________________ - руководство детской оздоровительной площадкой, связанное с составлением планов, программ, согласований меню и т. д. (в зависимости от результата) - работа на площадке, только если была переработка, и не давался за это время отгул; ___________________________________________________ - помощь коллегам, например, при подготовке к профессиональным конкурсам, открытым мероприятиям (по вкладу - оценивает конкурсант, основной участник); _________________________________________________ - сопровождение детей в поездках на экзамены, олимпиады, экскурсии, медкомиссии, соревнования (кроме классного руководителя и учителей физ-ры) в зависимости - от дальности, ___________________________________ к этому количеству еще прибавляется в зависимости - от длительности поездки; _________________________________________________ - дежурства на внеклассных мероприятиях (не в качестве классного руководителя); _________________________________________________ - участие в работе комиссий (кроме экзаменационных), членство в жюри конкурсов, олимпиад (в зависимости от продолжительности работы, зафиксированной протоколом заседания): каждый час ________________________________________________ -участие в районных конкурсах, соревнованиях, тур слётах (как правило, командных), корпоративных мероприятиях, организуемых для работников образования: участник, лауреат (призер), победитель в областных соответственно: _________________________________________________ - устранение аварийных ситуаций, технических неполадок, работы на пришкольной территории, направленные на устранения последствий стихийных бедствий: обильных снегопадов, наводнений, пожаров, ураганов и пр., __________________________________________________ - вынужденные дежурства вне графика (вместо отгула)- выходные, праздничные дни-работникам МОП эти баллы накапливаются в течение года и премирование осуществляется в декабре из экономии или добавляются дни (отгулы) к отпуску (по заявлению). __________________________________________________ - временная замена отсутствующего работника (сверх норм, установленных Правилами трудового распорядка –_ |
5-10 ____________________ 1-5 каждые 2 час - 0,5 б ____________________ 1 - 5 ___________________ по району – 1 балл по области – 2 балл за пределы обл.- 3 б __________________ 8 часов и более - 1б 1часа – 2 б __________________ каждые 1 час – 0,5 б _________________ 0,5 ___________ 3, 5, 10 5, 10, 15 ________________ каждые 2 час переработки - 1 б _________________ 6 час – 1 балл, - 2 б. _________________ дополн. 5 уроков – 1балл | |
Сохранение здоровья учащихся, работников | 19. Работа без больничных и отпусков без сохранения заработной платы (в конце каждой четверти, квартала) | 1 |
Результативность деятельности | 20. Рейтинг учителя. Учителям за высокие показатели работы, творческую инициативу, активное участие в различных мероприятиях, направленных на повышение рейтинга школы в районе и области, устанавливается ежемесячная доплата (в рублях) в размере в зависимости от итогов школьного конкурса «самый активный педагог», набравшим за год: от 60 и более баллов от 40 до 59 баллов от 30 до 39 баллов от 20 до 29 баллов от 10 до 19 баллов и молодым специалистам менее 10б и вновь прибывшим работникам в рейтинг учителя добавляются и результаты ЕГЭ и ГИА выше средних по району (на основе статистических материалов района). По ЕГЭ – каждый балл разницы, по ГИА - каждый процент разницы между результатом учителя и района. Учителям за инновационную работу: апробация ФГОС НОО и ФГОС ООО +10 баллов. | 7000 6000 5000 4000 3000 2000 |
Критерии оценки результативности профессиональной деятельности заместителей директора | 21. высокое качество знаний по школе по итогам четверти (полугодия), года; высокий уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации учащихся | выше 50% - 10 баллов |
22. высокие результаты работы с одаренными детьми и учителями по итогам четверти (полугодия), года. | наличие призовых мест у детей и участие учителей – 5-10 баллов | |
23 обеспечение участия педагогов школы в конкурсах разного уровня и представление школы на городских, районных, региональных, российских мероприятиях. | 5 – 10 баллов | |
24. подготовка и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы: -районного уровня, -областного уровня. | баллов | |
25. эффективная организация внутришкольного контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса в школе. | 1 -5 баллов | |
26. высокие результаты работы направленной на профилактику правонарушений, при отсутствии роста преступлений по итогам четверти (полугодия) | отсутствие роста правонарушений – баллов | |
Максимальное суммарное число баллов | 50 |
5. Стоимость каждого балла варьируется в зависимости от размеров ФОТ стимулирующих выплат на определенный период, а именно на конкретный месяц (квартал), и общего количества баллов, заработанных за месяц педагогическими (непедагогическими) работниками.
6. Доплаты и надбавки, установленные работникам учреждения в начале учебного года, могут быть отменены или уменьшены:
- в связи с невыполнением возложенных на работника дополнительных обязанностей;
- в связи с ухудшением качества работы;
- в связи с изменением условий труда по интенсивности, сложности, напряженности.
VI. Сроки действия настоящего Положения
Настоящее Положение о стимулирующих выплатах может быть дополнено и изменено.
