Проект ориентирован на хранение и поиск узкоспециализированных данных, которые редко индексируются поисковыми системами

Рабочая программа тематических курсов по этике

ВЛАДИМИРСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Кафедра гуманитарного образования

«Утверждаю»

Проректор по учебно-методической работе

_________________________

«________»___________________2007 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ТЕМАТИЧЕСКИХ КУРСОВ

ПО ЭТИКЕ

Составители: к. ф.н., заведующая кафедрой гуманитарного образования,

старший преподаватель кафедры

гуманитарного образования

Программа утверждена на заседании

кафедры гуманитарного образования

протокол №_____ от «____»___

Заведующая кафедрой:

_________2007г.

Владимир 2007 г.

I.  Пояснительная записка.

1.  Введение.

В соответствии с требованиями федерального стандарта и закона Владимирской области «О региональном компоненте государственного образовательного стандарта общего образования Владимирской области» в гуманитарный блок средней школы города Владимира и Владимирской области вводится изучение Основ православной культуры и в качестве дисциплины по выбору Этика.

Создание современной адаптированной программы по курсу Этика для учащихся 5-8 классов и методических указаний к ней является первым шагом на пути введения альтернативного курса Этика. Следующим шагом является проведение тематических курсов по данной дисциплине.

2.  Адресность.

Приглашаются учителя истории и обществоведения.

3.  Цели и задачи.

Проведение курсовой подготовки учителей с целью ознакомления их с программой, содержанием и особенностям методических приемов ведения курса Этика.

4.  Требования к знаниям и умениям.

Слушатель должен знать:

-  суть проблемы соотношения светского и религиозного образования в современной школе;

-  понятийный аппарат курса;

-  историю мировых этических учений;

-  общие моральные принципы;

-  современные пед. технологии, виды и формы контроля на уроках этики.

Слушатель должен уметь:

-  разбираться в проблематике курса;

-  пользоваться рекомендованной литературой;

-  выполнить методическую разработку урока по курсу «Этика».

5.  Форма итогового контроля

Презентация методической разработки урока по курсу «Этика».

II.  Учебно-тематический план.

№

п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Форма

практической

работы

Всего

Лек.

Пр.

1

Соотношение светского и религиозного образования в современной школе.

2

2

2

Анализ программы И «Этика и этикет». Структура курса.

2

2

Круглый стол. Обмен мнениями.

3

Представление новой версии программы (, ).

2

2

Изучение документа.

4

Интеграция курса Этики с другими гуманитарными предметами.

2

1

1

Обсуждение таблиц программных пересечений.

5

Понятийный аппарат курса.

2

1

1

Работа над глоссарием. Тестирование

6

История этических учений.

4

2

2

Работа с текстами.

7

Литературный текст как источник этических знаний.

2

1

1

Текстология.

8

Мифология и этика.

3

2

1

Работа с текстами.

9

Этика и искусство.

3

1

2

Работа с ИК носителями.

10

Этика и религия.

4

2

2

Работа с текстами.

11
Проект ориентирован на хранение и поиск узкоспециализированных данных, которые редко индексируются поисковыми системами

Рабочая программа тематических курсов по этике

ВЛАДИМИРСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Кафедра гуманитарного образования

«Утверждаю»

Проректор по учебно-методической работе

_________________________

«________»___________________2007 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ТЕМАТИЧЕСКИХ КУРСОВ

ПО ЭТИКЕ

Составители: к. ф.н., заведующая кафедрой гуманитарного образования,

старший преподаватель кафедры

гуманитарного образования

Программа утверждена на заседании

кафедры гуманитарного образования

протокол №_____ от «____»___

Заведующая кафедрой:

_________2007г.

Владимир 2007 г.

I.  Пояснительная записка.

1.  Введение.

В соответствии с требованиями федерального стандарта и закона Владимирской области «О региональном компоненте государственного образовательного стандарта общего образования Владимирской области» в гуманитарный блок средней школы города Владимира и Владимирской области вводится изучение Основ православной культуры и в качестве дисциплины по выбору Этика.

Создание современной адаптированной программы по курсу Этика для учащихся 5-8 классов и методических указаний к ней является первым шагом на пути введения альтернативного курса Этика. Следующим шагом является проведение тематических курсов по данной дисциплине.

2.  Адресность.

Приглашаются учителя истории и обществоведения.

3.  Цели и задачи.

Проведение курсовой подготовки учителей с целью ознакомления их с программой, содержанием и особенностям методических приемов ведения курса Этика.

4.  Требования к знаниям и умениям.

Слушатель должен знать:

-  суть проблемы соотношения светского и религиозного образования в современной школе;

-  понятийный аппарат курса;

-  историю мировых этических учений;

-  общие моральные принципы;

-  современные пед. технологии, виды и формы контроля на уроках этики.

Слушатель должен уметь:

-  разбираться в проблематике курса;

-  пользоваться рекомендованной литературой;

-  выполнить методическую разработку урока по курсу «Этика».

5.  Форма итогового контроля

Презентация методической разработки урока по курсу «Этика».

II.  Учебно-тематический план.

№

п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Форма

практической

работы

Всего

Лек.

Пр.

1

Соотношение светского и религиозного образования в современной школе.

2

2

2

Анализ программы И «Этика и этикет». Структура курса.

2

2

Круглый стол. Обмен мнениями.

3

Представление новой версии программы (, ).

2

2

Изучение документа.

4

Интеграция курса Этики с другими гуманитарными предметами.

2

1

1

Обсуждение таблиц программных пересечений.

5

Понятийный аппарат курса.

2

1

1

Работа над глоссарием. Тестирование

6

История этических учений.

4

2

2

Работа с текстами.

7

Литературный текст как источник этических знаний.

2

1

1

Текстология.

8

Мифология и этика.

3

2

1

Работа с текстами.

9

Этика и искусство.

3

1

2

Работа с ИК носителями.

10

Этика и религия.

4

2

2

Работа с текстами.

11
Проект ориентирован на хранение и поиск узкоспециализированных данных, которые редко индексируются поисковыми системами

Рабочая программа тематических курсов по этике

ВЛАДИМИРСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Кафедра гуманитарного образования

«Утверждаю»

Проректор по учебно-методической работе

_________________________

«________»___________________2007 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ТЕМАТИЧЕСКИХ КУРСОВ

ПО ЭТИКЕ

Составители: к. ф.н., заведующая кафедрой гуманитарного образования,

старший преподаватель кафедры

гуманитарного образования

Программа утверждена на заседании

кафедры гуманитарного образования

протокол №_____ от «____»___

Заведующая кафедрой:

_________2007г.

Владимир 2007 г.

I.  Пояснительная записка.

1.  Введение.

В соответствии с требованиями федерального стандарта и закона Владимирской области «О региональном компоненте государственного образовательного стандарта общего образования Владимирской области» в гуманитарный блок средней школы города Владимира и Владимирской области вводится изучение Основ православной культуры и в качестве дисциплины по выбору Этика.

Создание современной адаптированной программы по курсу Этика для учащихся 5-8 классов и методических указаний к ней является первым шагом на пути введения альтернативного курса Этика. Следующим шагом является проведение тематических курсов по данной дисциплине.

2.  Адресность.

Приглашаются учителя истории и обществоведения.

3.  Цели и задачи.

Проведение курсовой подготовки учителей с целью ознакомления их с программой, содержанием и особенностям методических приемов ведения курса Этика.

4.  Требования к знаниям и умениям.

Слушатель должен знать:

-  суть проблемы соотношения светского и религиозного образования в современной школе;

-  понятийный аппарат курса;

-  историю мировых этических учений;

-  общие моральные принципы;

-  современные пед. технологии, виды и формы контроля на уроках этики.

Слушатель должен уметь:

-  разбираться в проблематике курса;

-  пользоваться рекомендованной литературой;

-  выполнить методическую разработку урока по курсу «Этика».

5.  Форма итогового контроля

Презентация методической разработки урока по курсу «Этика».

II.  Учебно-тематический план.

№

п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Форма

практической

работы

Всего

Лек.

Пр.

1

Соотношение светского и религиозного образования в современной школе.

2

2

2

Анализ программы И «Этика и этикет». Структура курса.

2

2

Круглый стол. Обмен мнениями.

3

Представление новой версии программы (, ).

2

2

Изучение документа.

4

Интеграция курса Этики с другими гуманитарными предметами.

2

1

1

Обсуждение таблиц программных пересечений.

5

Понятийный аппарат курса.

2

1

1

Работа над глоссарием. Тестирование

6

История этических учений.

4

2

2

Работа с текстами.

7

Литературный текст как источник этических знаний.

2

1

1

Текстология.

8

Мифология и этика.

3

2

1

Работа с текстами.

9

Этика и искусство.

3

1

2

Работа с ИК носителями.

10

Этика и религия.

4

2

2

Работа с текстами.

11
Проект ориентирован на хранение и поиск узкоспециализированных данных, которые редко индексируются поисковыми системами

Рабочая программа тематических курсов по этике

ВЛАДИМИРСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Кафедра гуманитарного образования

«Утверждаю»

Проректор по учебно-методической работе

_________________________

«________»___________________2007 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ТЕМАТИЧЕСКИХ КУРСОВ

ПО ЭТИКЕ

Составители: к. ф.н., заведующая кафедрой гуманитарного образования,

старший преподаватель кафедры

гуманитарного образования

Программа утверждена на заседании

кафедры гуманитарного образования

протокол №_____ от «____»___

Заведующая кафедрой:

_________2007г.

Владимир 2007 г.

I.  Пояснительная записка.

1.  Введение.

В соответствии с требованиями федерального стандарта и закона Владимирской области «О региональном компоненте государственного образовательного стандарта общего образования Владимирской области» в гуманитарный блок средней школы города Владимира и Владимирской области вводится изучение Основ православной культуры и в качестве дисциплины по выбору Этика.

Создание современной адаптированной программы по курсу Этика для учащихся 5-8 классов и методических указаний к ней является первым шагом на пути введения альтернативного курса Этика. Следующим шагом является проведение тематических курсов по данной дисциплине.

2.  Адресность.

Приглашаются учителя истории и обществоведения.

3.  Цели и задачи.

Проведение курсовой подготовки учителей с целью ознакомления их с программой, содержанием и особенностям методических приемов ведения курса Этика.

4.  Требования к знаниям и умениям.

Слушатель должен знать:

-  суть проблемы соотношения светского и религиозного образования в современной школе;

-  понятийный аппарат курса;

-  историю мировых этических учений;

-  общие моральные принципы;

-  современные пед. технологии, виды и формы контроля на уроках этики.

Слушатель должен уметь:

-  разбираться в проблематике курса;

-  пользоваться рекомендованной литературой;

-  выполнить методическую разработку урока по курсу «Этика».

5.  Форма итогового контроля

Презентация методической разработки урока по курсу «Этика».

II.  Учебно-тематический план.

№

п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Форма

практической

работы

Всего

Лек.

Пр.

1

Соотношение светского и религиозного образования в современной школе.

2

2

2

Анализ программы И «Этика и этикет». Структура курса.

2

2

Круглый стол. Обмен мнениями.

3

Представление новой версии программы (, ).

2

2

Изучение документа.

4

Интеграция курса Этики с другими гуманитарными предметами.

2

1

1

Обсуждение таблиц программных пересечений.

5

Понятийный аппарат курса.

2

1

1

Работа над глоссарием. Тестирование

6

История этических учений.

4

2

2

Работа с текстами.

7

Литературный текст как источник этических знаний.

2

1

1

Текстология.

8

Мифология и этика.

3

2

1

Работа с текстами.

9

Этика и искусство.

3

1

2

Работа с ИК носителями.

10

Этика и религия.

4

2

2

Работа с текстами.

11

Методические приемы реализации программы по Этике. Игра как форма итогового контроля.

2

2

-

12