Рабочая программа по русскому языку для 2 класса на учебный год (стр. 1 )

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Садовская средняя общеобразовательная школа №1

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей начальных классов протокол №1 от «29» августа 2013г.

Утверждена педагогическим советом школы протокол от «30» августа 2013 г.

«Утверждаю»_________ Директор школы приказ № 88 от«31 августа 2013г.

Рабочая программа

по русскому языку для 2 класса

на учебный год

Составитель: учитель начальных классов

Садовое

2013 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Количество недельных часов __5__ Количество часов в год 170_

Уровень рабочей программы _базовый_

Классификация рабочей программы _типовая_

Целями и задачами изучения предмета «Русский язык» в начальной школе являются:

• ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;

• формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

Программа определяет ряд практических задач, решение которых обеспечит достижение основных целей изучения предмета:

• развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения;

• формирование у младших школьников первоначальных представлений о системе и структуре русского языка: лексике, фонетике, графике, орфоэпии, морфемике (состав слова), морфологии и синтаксисе;

• формирование навыков культуры речи во всех её проявлениях, умений правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные устные монологические высказывания и письменные тексты;

• воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь.

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:

·  Закон РФ «Об образовании»

·  Приказ Департамента образования и науки и молодёжной политики Воронежской области от 01.01.2001г. № 000« Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

·  Приказ Министерства образования и науки РФ № 000, зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009 г., регистрационный № 000 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования".

·  Приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001 г. "О внесении изменений в ФГОС начального общего образования".

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации ( Минобрнауки России) от 19 декабря 2012 г. N 1067 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год»;

·  Примерная программа начального общего образования по русскому языку для образовательных учреждений с русским языком обучения и программы для общеобразовательных учреждений авторов и «Русский язык. 2 класс»,

(базовый уровень), рекомендованная Минобразования и науки РФ.

·  Учебный план школы на учебный год.

Рабочая программа по русскому языку разработана на основе требований ФГОС, в соответствии с «Примерными программами», Концепции духовно-нравственного развития и воспитания, «Планируемыми результатами начального образования» и авторскими рабочими программами , В. А Кирюшкина, «Обучение грамоте» и «Русский язык» 2011г.

Предмет «Русский язык» играет важную роль в реализации основных целевых установок начального образования: становлении основ гражданской идентичности и мировоззрения; формировании основ умения учиться и способности к организации своей деятельности; духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников.

Содержание предмета направлено на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.

Изучение русского языка в начальных классах – первоначальный этап системы лингвистического образования и речевого развития, обеспечивающий готовность выпускников начальной школы к дальнейшему образованию.

Формы обучения и контроля: традиционные уроки, диктанты (объяснительные, предупредительные, зритель­ные, творческие, контрольные, словарные), изложение, сочинение, проект, урок развития речи, дидактическая игра, разнообразные нестандартные формы уроков (урок-путешествие, интегрированный урок и т. д.)

Виды и формы контроля:

Виды: текущий, периодический (тематический), итоговый, самоконтроль.

Формы контроля: устный и письменный, фронтальный и индивидуальный.

Учебно-методический комплект для обучающихся:

1. Русский язык. 2 класс: учеб. Для общеобразоват. Учреждений. В 2 ч. В. П., .- М.: Просвещение, 2011

2. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2-х частях

3., «Мои достижения. Итоговые комплексные работы» Стандарты второго поколения.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	Наименование разделов и тем	Всего часов	Контрольный диктант	Контрольное списывание	Обучающее сочинение	Обучающее изложение	Проектная деятельность
Наша речь (3)
1	Виды речи	2
2	Диалог и монолог	1
Текст (4)
3	Текст	2
4	Части текста	2	У-7
Предложение (12)
5	Предложение	3		У-11
6	Члены предложения	9	У-19		У-18
Слова, слова, слова… (18)
7	Слово и его значение	4
8	Синонимы и антонимы	4	У-27
9	Однокоренные слова	4
10	Слог. Ударение. Перенос слова.	6	У-39		У-38
Звуки и буквы (59)
11	Звуки и буквы.	1
12	Русский алфавит, или Азбука.	3
13	Гласные звуки	2
14	Правописание слов с безударным гласным звуком в корне	15	У-56		У-58
15	Согласные звуки (повторение и углубление представлений)	1
16	Согласный звук [й], и буква «и краткое»	1
17	Слова с удвоенными согласными	2			У-63		У-64
18	Твёрдые мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения	2
19	Мягкий знак	3	У-70				У-72
20	Правописание буквосочетаний с шипящими звуками	8	У-77			У-75	У-79
21	Звонкие и глухие согласные звуки	1
22	Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласным на конце слова и перед согласным	14
23	Обобщение знаний об изученных правилах письма	2	У-91
24	Разделительный ь	4		У-98	У-97
Части речи (56)
25	Части речи	2
Имя существительное (19)
26	Имя существительное как часть речи	3	У-109			У-108
27	Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные	4
28	Собственные и нарицательные имена существительные	5
29	Число имён существительных	2	У-115			У-114
30	Обобщение знаний об имени существительном	5
Глагол (12)
31	Глагол как часть речи (общее представление)	4
32	Число глагола	2
33	Правописание частицы НЕ с глаголом	1
34	Обобщение знаний о глаголе	2
35	Текст-повествование и роль в нём глаголов.	3			У-125
Имя прилагательное (13)
36	Имя прилагательное как часть речи	6
37	Единственное и множественное число имён прилагательных	2
38	Обобщение знаний об имени прилагательном	2
39	Текст-описание и роль в нём имён прилагательных	3	У-137
Местоимение (4)
40	Местоимение (личное)как часть речи	2			У-141
41	Текст – рассуждение	2					У-146
Предлоги (8)
42	Предлоги	8
Повторение (16)
43	Повторение	16	У-144	У-161
	Итого	170	12	3	7	3	4

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА