Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ВАРИАНТ 7
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 3 часа 55 минут (235 минут). Работа состоит из 3 частей.
Часть 1 включает 1 задание (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.
Это задание выполняется на отдельном листе.
Часть 2 выполняется на основе прочитанного текста. Она состоит из 7 заданий с выбором ответа (А1 – А7) и 9 заданий с кратким ответом (В1 – В9).
К каждому заданию с выбором ответа (А1 – А7) даны четыре варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении задания обведите номер выбранного ответа в экзаменационной работе кружком. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведенный номер крестиком, а затем обведите номер нового ответа. Ответы к заданиям В1 – В9 Вы должны сформулировать самостоятельно. Записывайте ответы на эти задания в экзаменационной работе в отдельном для этого месте словами или цифрами. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите радом новый.
Часть 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая над заданиями части 2.
Задание части 3 (С2) представляет собой письменный развернутый аргументированный ответ. Это задание выполняется на отдельном листе.
На экзамене разрешено пользоваться орфографическим словарём.
При выполнение заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваши внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задания, которые не удаётся выполнять сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.
Желаем успеха!
Часть 1
Прослушайте текст и выполните задание С1 на отведенном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения.
С1 Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротомы, так и всего текста в целом. Объём изложения – не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Часть 2
Прочтите текст и выполните задания А1-А7; В1-В9; С2.
(1)Вечерние сумерки.(2) Крупный мокрый снег лениво кружится около только что зажженных фонарей и тонким мягким пластом ложится на крыши, лошадиные спины, плечи, шапки. (3) весь бел, как привидение.(4) Он согнулся, насколько только возможно согнуться живому телу, сидит на козлах и не шевельнется. (5)Упади на него целый сугроб, то и тогда бы, кажется, он не нашел нужным стряхивать с себя снег...(6) Его лошаденка тоже бела и неподвижна. (7)Своею неподвижностью, угловатостью форм и палкообразной прямизною ног она даже вблизи похожа на копеечную пряничную лошадку. (8)Она, по всей вероятности, погружена в мысль. (9)Кого оторвали от плуга, от привычных серых картин и бросили сюда в этот омут, полный чудовищных огней, неугомонного треска и бегущих людей, тому нельзя не думать...
(10)Иона и его лошаденка не двигаются с места уже давно. (11)Выехали они со двора еще до обеда, а почина всё нет и нет.(12) Но вот на город спускается вечерняя мгла.(13) Бледность фонарных огней уступает свое место живой краске, и уличная суматоха становится шумнее.
(14) — Извозчик, на Выборгскую! — слышит Иона.
(15) — Извозчик!
(16)Иона вздрагивает и сквозь ресницы, облепленные снегом, видит военного в шинели с капюшоном.
(17)— На Выборгскую! — повторяет военный.(18) — Да ты спить, что ли? (19)На Выборгскую!
(20)В знак согласия Иона дергает вожжи, отчего со спины лошади и с его плеч сыплются пласты снегаВоенный садится в сани.(22) Извозчик чмокает губами, вытягивает по-лебединому шею, приподнимается и больше по привычке, чем по нужде, машет кнутом. (23)Лошаденка тоже вытягивает шею, кривит свои палкообразные ноги и нерешительно двигается с места...
(По *)
*Антон Павлович Чехов - русский писатель, общепризнанный классик мировой литературы. По профессии врач. Почётный академик Императорской Академии наук по Разряду изящной словесности. Один из самых известных драматургов мира.
Задания А1 – А7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1 – А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номера выбранных ответов на задания А1 – А7 обведите кружком.
А1 Укажите номер предложения, в котором содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос «Почему Иона дергал вожжи?»
1)4) 6
А2 Укажите, в каком значении употребляется слово "козлы" (предложение 4).
1) Животные
2) Деревянные брусья, укрепленные каждый на 4 раскосых ножках
3) Передок экипажа, на котором сидит кучер.
4) Установленные ружья наклонно, прикладами вниз, а штыками наперекрест
А3 Укажитепредложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.
1) весь бел, как приведение.
2) Иона и лошадёнка не двигаются уже давно.
3) Его лошадёнка тоже бела и неподвижна.
4) Лошадёнка тоже вытягивает шею, кривит свои палкообразные ноги и нерешительно двигается с места…
А4 Укажите ошибочное суждение.
1) В слове КРУЖИТСЯ звуков меньше, чем букв.
2) В слове ПРИВИДЕНИЕ все согласные звуки – мягкие.
3) В слове НЕЛЬЗЯ мягкость согласного звука [л'] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).
4) В слове ФОНАРЕЙ количество звуков и букв одинаково.
А5 Укажите слово с чередующейся гласной в корне.
1) извозчик 2) бросили 3) военный 4) ложится
А6 В каком слове правописание приставки определяется её значением «неполного действия»?
1) привидение
2) приподнимается
3) вздрагивает
4) привычка
А7 В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффикса - ЕНН-, пишется НН»?
1) погружена
2) лошадиные
3) военный
4) зажженных
Задания В1 – В9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания В1 – В9 записывайте словами или цифрами.
В1 Замените разговорное слово «бросили» в предложении 9 стилистическим нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Ответ: _____________________________________________.
В2 Замените словосочетание «лошадиные спины»» в предложении 16, построенное на основе подчинительной связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившиеся словосочетание.
Ответ: _____________________________________________.
В3 Выпишите грамматическую основу предложения 21.
Ответ: _____________________________________________.
В4 Среди предложений 14-19 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
Ответ: _____________________________________________.
В5 В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цуфру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.
Своею неподвижностью, (1) угловатостью форм и палкообразной прямизною ног она даже вблизи похожа на копеечную пряничную лошадку. Она, (2) по всей вероятности, (3) погружена в мысль.
Ответ: _____________________________________________.
В6 Укажите количество грамматических основ в предложении 22. Ответ запишите цифрой.
Ответ: _____________________________________________.
В7 В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительнойсвязью.
Выехали они со двора еще до обеда, (1) а почина всё нет и нет. Но вот на город спускается вечерняя мгла. Бледность фонарных огней уступает свое место живой краске, (2) и уличная суматоха становится шумнее. — Извозчик, (3) на Выборгскую! — слышит Иона.
Ответ: _____________________________________________.
В8 Среди предложений 1-5найдите сложноподчинённое предложение с придаточным обстоятельственным образа действия и степени.Напишите номер этого предложения.
Ответ: _____________________________________________.
В9 Среди предложений 5-8 найдите сложноподчинённое предложение. Напишите номер этого предложения.
Ответ: _____________________________________________.
Часть 3
Использую прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листезадание С2.
С2 Напишите сочинение – рассуждение, раскрывая смысл высказыванияГеорга фон Габеленцкого: «Языком человек не только выражает что-либо, но им выражает также самого себя». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете с приведённого высказывания. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оцениваться нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.


