Рабочая программа (стр. 1 )

НОУ ВПО ИВЭСЭП

НегосударственНоЕ образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

Направление подготовки - 030900 – «юриспруденция»

квалификация (степень) - бакалавр

Санкт-Петербург

2012

Семейное право. [Электронный ресурс]: рабочая программа/авт.-сост. . .– СПб: ИВЭСЭП, 2012.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначена для студентов высших учебных заведений.

Рассмотрена:

на заседании кафедры гражданско-правовых дисциплин НОУ ВПО ИВЭСЭП (Протокол № 1 от 30 августа 2012 г..);

Утверждена:

на заседании научно-методического совета НОУ ВПО ИВЭСЭП (Протокол № 1 от 5 сентября 2012 г..)

Рецензенты:

доктор юридических наук, профессор ;

кандидат юридических наук, доцент .

© , 2012

© НОУ ВПО СПб ИВЭСЭП, 2012.

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Цель изучения дисциплины состоит в овладении обучаемыми комплексом знаний о сущности и основных институтах семейного права, главных направлениях реализации его регулятивной функции, а также необходимости формирования у будущих юристов верного представления о сферах применения норм семейного законодательства.

Задачи дисциплины:

- сформировать у студентов знания и компетенции в сфере правового регулирования семейных отношений, обеспечения законности, правопорядка, безопасности личности всех участников семейных отношений

- обучить студентов работе с действующим законодательством;

- привить студентам умения и навыки правильного толкования и применения норм семейного права;

- ознакомить студентов с практикой применения семейно-правовых норм и динамикой дальнейшего совершенствования семейного законодательства;

2. Место дисциплины

Дисциплина «Семейное право» является дисциплиной по выбору студента.

Предшествующими учебными дисциплинами, на которых базируется дисциплина «Семейное право» являются:

теория государства и права – способствует приобретению обучающимися знаний, позволяющих ориентироваться в правовом материале в ходе изучения иных дисциплин профессионального цикла, а также необходимых для реализации правовых предписаний и выработке у обучающихся способности самостоятельно получать правовые знания, необходимые для эффективного осуществления возложенных на юриста функций;

конституционное право – предназначено для получения знаний о равенстве прав и свобод и о равных возможностях их реализации, как мужчиной, так и женщиной независимо от расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии; о праве каждого на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.

Последующей учебной дисциплиной является «Гражданское процессуальное право», изучение которой будет способствовать формированию специалиста гражданско-правового цикла. В процессе изучения этой дисциплины «Гражданское процессуальное право» закрепляются знания в процессе реализации норм материального и процессуального права при разрешении конкретных жизненных ситуаций.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Знания, полученные в результате обучения, образуют следующие компетенции:

3.1) общекультурные компетенции (ОК):

способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности (ОК-1);

способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия (ОК-3);

способность ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах, использовать знания и методы гуманитарных, экономических и социальных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

способность к толерантному поведению, социальному и профессиональному взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности (ОК-7);

способность проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния (ОК-8);

способность к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9);

способность анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-11);

способность организовывать свою жизнь в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни, применять методы физического воспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, поддержания должного уровня физической подготовленности, необходимого для обеспечения социальной активности и полноценной профессиональной деятельности (ОК-13);

способность работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации (ОК-16).

3.2) профессиональными компетенциями (ПК):

а) в области правоприменительной деятельности:

способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способность анализировать правоотношения, являющиеся объектами профессиональной деятельности, юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства (ПК-3);

способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-4);

способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-5);

способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК - 6);

б) в области экспертно-консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-8);

способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации, осуществлять юридическую экспертизу нормативных правовых актов, в том числе в целях недопущения в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-9;

в) в области правоохранительной деятельности:

способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, принимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав (ПК-11);

в области научно-исследовательской деятельности:

способностью анализировать правоприменительную и правоохранительную практику, научную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-26);

в области педагогической деятельности:

способностью осуществлять правовое воспитание (ПК-30).

Для формирования указанных компетенций выпускник должен:

знать:

понятие, предмет, метод и принципы семейного права (ОК-3);

роль и место семейного права в системе российского права (ОК-4);

положения Конституции Российской Федерации, Семейного кодекса Российской Федерации, Гражданского кодекса Российской Федерации, других законов и нормативных правовых актов, закрепляющих права и обязанности участников семейных правоотношений (ОК-1);

область применения семейного права в практической деятельности органов внутренних дел (ПК-2);

уметь:

ориентироваться в современных научных концепциях, грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи (ОК-4);

анализировать и решать юридические проблемы в сфере семейных правоотношений (ПК-6);

давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам семьи;

применять нормы семейного права в практической деятельности (ПК-9);

квалифицированно толковать нормы семейного законодательства (ПК-8)

вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры ответственности за нарушение норм семейного законодательства (ПК-11);

принимать правовые решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом при разрешении вопросов семейно-правового характера (ПК-5);

проводить пропаганду правовых знаний среди участников семейных правоотношений (ПК-30).

владеть:

способностью к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций среди участников семейных отношений в процессе профессиональной деятельности (ОК-7);

способностью проявлять психологическую устойчивость в сложных жизненных ситуациях (ОК-8);

способностью к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации (ОК-9);

способностью приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-11);

методами сбора, анализа и оценки информации семейно-правового характера, необходимой в правоприменительной деятельности (ОК-16);

навыками практического решения задач в области семейно-правового регулирования (ПК-6);

способностью анализировать правоприменительную и правоохранительную практику, научную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-26).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

4.1. Форма обучения: очная

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
8
Аудиторные занятия (всего)	55	55
Лекции (Л)	22	22
Семинары (С)	10	10
Практические занятия (ПЗ)	23	23
Деловая игра
Контрольная работа
Самостоятельная работа (всего)	17	17
Самостоятельная работа, обеспечивающая подготовку к аудиторным занятиям:	17	17
Подготовка к семинарским (практическим, лабораторным) занятиям	17	17
Практикум
Подготовка к контрольной работе
Другие виды самостоятельной работы
Промежуточная аттестация		ЗАЧЕТ
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	72 2	72 2

4.2. Форма обучения: очно-заочная

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
9
Аудиторные занятия (всего)	26	26
Лекции (Л)	10	10
Семинары (С)	6	6
Практические занятия (ПЗ)	10	10
Деловая игра
Контрольная работа
Самостоятельная работа (всего)	46	46
Самостоятельная работа, обеспечивающая подготовку к аудиторным занятиям:	46	46
Подготовка к семинарским (практическим, лабораторным) занятиям	46	46
Промежуточная аттестация		ЗАЧЕТ
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	72 2	72 2

4.3. Форма обучения: очная

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
9
Аудиторные занятия (всего)	10	10
Лекции (Л)	8	8
Семинары (С)
Практические занятия (ПЗ)	2	2
Деловая игра
Контрольная работа
Самостоятельная работа (всего)	62	62
Самостоятельная работа, обеспечивающая подготовку к аудиторным занятиям:	62	62
Подготовка к семинарским (практическим, лабораторным) занятиям	62	62
Промежуточная аттестация		ЗАЧЕТ
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	72 2	72 2

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ