Классный час «Отношения с родителями»

Классный час «Отношения с родителями».

Цель: воспитание отношения к семье как к базовой ценности общества.

Задачи:

1)формирование нравственного долга детей перед родителями;

2)определение роли детского участия в заботах по дому и в создании тёплые семейных отношений;

3)развитие способностей коммуникативного общения;

4)развитие положительных эмоций и чувств, связанных с заданной пробле-
мой.

Оборудование:

Лучики солнца, фломастеры, кирпичики для дома, карточки с заданиями.

Ход классного часа

1. Фонограмма «Погода в доме»

2. Введение в тему.

Вы догадались, о чём мы сегодня будем говорить? (если ответ о погоде в доме, то уточняете, об отношениях в семье)

- Вас волнует эта проблема?

- Всегда ли в доме « хорошая погода»? (должны выйти на слово «конфликт»)

- Могут ли быть отношения идеальными между родителями и детьми?

- Почему?

- К сожалению, в нашей жизни возникают ссоры, разногласия, конфликты.

- А вы знаете, что такое конфликт?

-В словаре даётся следующее определе­ние конфликта. «Это столкновение противоположных сторон, мнений, сил».

Конфликты в семьях возникали всегда. Как это ни странно, они неотъемлемая часть чело­веческих отношений.

-Подумайте, из-за чего чаще всего у вас возникают конфликты в семье?

- Ребята, я хочу рассказать вам китайскую легенду. Послушайте внимательно.

Легенда.

В Древнем Китае жила удивительная семья из 100 человек. Царили в ней лад, любовь и уважение. Слава о семье дошла до самого императора, и он посетил эту семью. Убедившись, что молва ничего не преувеличила, император спросил у ста­рейшины семьи: «Как удаётся вам жить в мире и согласии, не ссорясь и не обижая, друг друга»? В ответ старейшина назвал лишь одно слово.

- О каком качестве говорится в легенде?

(Выслушали мнения и подводите итог)

-Молодцы, ребята. Эти качества очень важны. Речь шла о терпении.

Если будет терпение друг к другу, то не будет конфликтов. На терпении держится весь дом. Это фундамент, основа каждой семьи. Ребята я предлагаю построить дом, в котором будет царить взаимопонимание, доброта, забота между вами и родителями.

- Послушайте стихи поэтессы Л. Сусловой

А дом заставленный добром, - еще не дом.

И даже люстра над столом, - еще не дом.

И на окне с живым цветком - еще не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота.

Так истина понятна и проста-

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом.

- о каком же тепле идет речь?

Что же это за истина, которая должна быть простой и понятной?

(Дети предлагают варианты)

- Конечно, в ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее в глубине души каждого, - это любовь к своему Дому, родителям.

- Следующий кирпичик нашего дома - любовь.

- А сейчас я предлагаю поработать в группах.

1 группа.

Семья располагается вечером у телевизора, но смотреть каждый хочет свое. Сын - заядлый болельщик, и он рассчитывает посмотреть трансляцию футбольного матча. Мама настроена на очередную серию зарубежного фильма. Разгорается спор: мама никак не может пропустить серию, она весь день ее ждала; сын никак не может отказаться от матча: он ждал его еще дольше!

Как разрешить эту ситуацию?

Какое качество поможет вам?

Вывод. Молодцы, ребята. Речь шла об уважении между членами семьи.

2 группа.

Мальчик получил «2». Он вырвал лист из дневника. Несколько дней его мучила совесть. Он так раньше никогда не делал. Помогите мальчику разрешить эту проблему.

Вывод: Дети должны доверять своим родителям, а родители детям. Отношения в семье должны строиться на доверии. Следующий кирпичик- доверие.

3 группа.

Что «греха таить», возникают в семье конфликтные ситуации, где резкость рождает ответную резкость. Очень важно для каждого члена семьи - понять позицию другого, стать на его место, посмотреть на спор его глазами, уметь перевоплотиться в другого человека. Чаще всего это дает ясное понимание своей и чужой позиции, помогает прийти………..

Как вы думаете к чему?

Вывод: Правильно, ребята, взаимопониманию, согласию.

Следующий кирпич нашего дома согласие, понимание.

4 группа.

Семья жила в ожидании отпуска. Родители планировали совместную с детьми поездку на море. Но сын поставил родителей перед фактом, что он с друзьями отправиться в поход, как избежать конфликта в данной ситуации.

Вывод: Семья должна проводить вместе праздники, отпуск, должна быть и в горе и в радости вместе. Должны все дружить. И следующий кирпич - дружба. Вот мы с вами и построили модель семейных отношений.

Вывод: эти качества помогут строить отношения детей и родителей. Научитесь владеть своими эмоциями, и это поможет вам регулировать отношения с родными.

Ребята, придет время, когда вы тоже станете родителями! Какими вы будете мамами, папами? Какая будет у вас семья? Задумыва­лись ли вы над этим вопросом?

Перед вами слово семья. Я предлагаю придумать с каждой буквой слова о семье, о которой вы мечтаете.

С - счастливая, славная, спортивная, современная и т. д.

Е - единая, единственная и т. д.

М - милая, многодетная, мечтательная, музыкальная...

Я - яркая, ясная...

Сегодня, когда придёте домой, не забудьте обнять своих родных и сказать, что вы их очень любите! Относитесь с уважением, терпением, любовью друг другу. И тогда все в ваших семьях будет хорошо. Одна из заповедей Христа гласит: «Почитай отца своего и мать, да будет тебе благо». И жизнь твоя будет долгой и счастливой.

Пусть в ваших семьях всегда будет любовь, уважение, терпение, доверие, дружба и согласие.