Приложение
к приказу
РЕЖИМ ДНЯ НА ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД
Группа компенсирующей направленности
для детей с тяжёлыми нарушениями речи (дети 6-7 лет) № 5
Режимные моменты | Время |
Прием детей (взаимодействие с родителями, коммуникация), беседы с детьми (коммуникация, социализация, познание), наблюдения в уголке природы (труд, познание), самостоятельная игровая деятельность (игра), индивидуальные и подгрупповые дидактические игры (познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы, самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества (художественное творчество, познание, социализация, коммуникация | 06.00 – 8.15 |
Утренняя гимнастика (физическая культура, здоровье) | 08.15– 8.25 |
Подготовка к завтраку (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, здоровье, социализация, безопасность, коммуникация) | 08.25-08.35 |
Завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация) | 08.35-08.50 |
Игры (познание, коммуникация, социализация), подготовка к образовательной деятельности (самообслуживание, социализация, познание, коммуникация) | 8.50-9.00 |
Непосредственная образовательная деятельность | 09.00–10.50 |
Подготовка ко 2 завтраку (труд, здоровье, социализация, безопасность, коммуникация) | 09.30-09.35 |
2 завтрак (труд, здоровье, социализация, коммуникация) | 09.35-09.40 |
Подготовка к прогулке (труд, социализация, коммуникация) | 10.50-11.00 |
Прогулка (наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе, в быту, подвижные игры (физическая культура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физическая культура), дидактические игры (познание, коммуникация, социализация, безопасность) | 11.00–12.40 |
Возвращение с прогулки (художественная литература, социализация, коммуникация, труд) | 12.40-12.45 |
Подготовка к обеду (труд, безопасность) | 12.45–12.55 |
Обед (труд, безопасность, здоровье, социализация, коммуникация) | 12.55-13.15 |
Подготовка ко сну (труд, безопасность, здоровье) | 13.15–13.25 |
Сон (здоровье) | 13.25-15.00 |
Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, гигиенические процедуры, обширное умывание, профилактика плоскостопия (здоровье, физическая культура, труд, художественная литература, коммуникация, социализация) | 15.00–15.20 |
Подготовка к полднику (труд, безопасность, социализация, коммуникация) | 15.20–15.25 |
Полдник (труд, безопасность, здоровье, социализация, коммуникация) | 15.25–15.40 |
Игры ролевые, дидактические (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по образовательным областям, самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (познание, социализация, коммуникация, художественное творчество), чтение художественной литературы | 15.40-16.00 |
Непосредственная образовательная деятельность | 16.00-16.30 |
Подготовка к прогулке (труд, социализация, коммуникация) | 16.30-16.40 |
Прогулка (наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе, в быту, подвижные игры (физическая культура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физическая культура), дидактические игры (познание, коммуникация, социализация, безопасность). Уход домой (взаимодействие с семьёй, социализация, коммуникация) | 16.40-18.00 |
Возвращение с прогулки (дома) | 18.00-18.20 |
Подготовка к ужину, ужин (дома) | 18.20-18.50 |
Спокойные игры детей, чтение художественной литературы | 18.50-20.30 |
Гигиенические процедуры | 20.30-21.00 |
Сон | 21.00-06.00 |
*Если 3-е занятие (непосредственно образовательная деятельность) проводится перед обедом, то прогулка начинается раньше на время проведения занятия на 30 минут соответственно
