Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ | ЧАСОВ | РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ | ||||||||||||||||||||||
ПО СЕМЕСТРАМ | Из них | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||||||||||||||
Название дисциплин | Экз. | Зач. | к/р | ТЗЧ | Всего | Лек-ции | Семи-нары | Прак-тич. заня-тия | Лабо-ратор. | Контрольные | рефераты | Коллоквиумы | Сем 20 нед | Сем 21 нед | Сем 20 нед | Сем 20 нед | Сем 20 нед | Сем 20 нед | Сем 21 нед | Сем 19 нед | Сем 19 нед | |||
занят. | занят. | Зач | Количество аудиторных часов в семестр | |||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13а | 13б | 13в | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
ОБЩИЕ ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ | 1800 | |||||||||||||||||||||||
Федеральный компонент | 1260 | |||||||||||||||||||||||
1 | Иностранный язык | 2,4 | 1,3 | 572 | 256 | 256 | 64 | 64 | 64 | 64 | ||||||||||||||
2 | Физическая культура | 1-6 | 408 | 408 | 408 | 68 | 68 | 68 | 68 | 68 | 68 | |||||||||||||
3 | Отечественная история | 2 | 1 | 150 | 72 | 40 | 32 | 36 | 36 | |||||||||||||||
4 | Философия | 2 | 70 | 30 | 22 | 8 | 30 | |||||||||||||||||
5 | Социология | 4 | 60 | 32 | 16 | 16 | 32 | |||||||||||||||||
| Национально-региональный компонент |
|
|
| 300 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
1 | Педагогика | 4 | 100 | 48 | 30 | 18 |
|
|
|
|
|
| 48 |
|
|
|
|
| ||||||
2 | Педагогика грамотности | 1 | 60 | 30 | 30 | 30 | ||||||||||||||||||
3 | Культурно-исторический подход к развитию человека в онтогенезе | 7 | 80 | 42 | 30 | 12 | 42 | |||||||||||||||||
4 | Гуманистическая парадигма развития личности | 7 | 60 | 30 | 22 | 8 | 30 | |||||||||||||||||
| Дисциплины и курсы по выбору | 240 | ||||||||||||||||||||||
1 | Социология образования Особенности личностного развития мужчин и женщин | 5 | 120 | 44 | 34 | 10 |
|
|
|
|
| 44 |
|
|
| |||||||||
2 | Бессознательное и общество Психология искусства | 7 | 120 | 50 | 40 | 10 | 50 | |||||||||||||||||
ОБЩИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ | 1200 | |||||||||||||||||||||||
Федеральный компонент | 900 | |||||||||||||||||||||||
1 | Математика | 3 | 1, 2 | 300 | 150 | 30 | 120 | 50 | 46 | 54 | ||||||||||||||
2 | Информатика и ЭВМ в психологии | 2 | 100 | 30 | 6 | 24 | 30 | |||||||||||||||||
3 | Концепции современного естествознания | 1 | 60 | 30 | 20 | 10 | 30 | |||||||||||||||||
4 | Антропология | 1 | 60 | 30 | 22 | 8 | 30 | |||||||||||||||||
5 | Анатомия центральной нервной системы | 1 | 120 | 50 | 30 | 12 | 8 | 50 | ||||||||||||||||
6 | Физиология центральной нервной системы | 2 | 120 | 46 | 30 | 16 | 46 | |||||||||||||||||
7 | Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем | 3 | 140 | 50 | 30 | 20 | 50 | |||||||||||||||||
| Национально-региональный компонент | 180 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
1 | Экологическая психология | 4 | 60 | 30 | 20 | 10 | 30 | |||||||||||||||||
2 | Естественно-научные и гуманитарные основы организации экспериментального исследования | 3 | 50 | 24 | 4 | 20 | 24 | |||||||||||||||||
3 | Коммуникация с текстом | 3 | 70 | 34 | 34 | 34 | ||||||||||||||||||
Дисциплины и курсы по выбору | 120 | |||||||||||||||||||||||
1 | Способы и методы решения задач и проблем Интеллект и креативность | 8 | 40 | 20 | 14 | 6 | 20 | |||||||||||||||||
2 | Теоретические и методологические проблемы исследования человека Экспериментальные методы исследования мотивации | 9 | 40 | 20 | 14 | 6 | 20 | |||||||||||||||||
3 | Математические методы моделирования в психологии Естественно-научный подход в психологии личности | 7 | 40 | 20 | 14 | 6 | 20 | |||||||||||||||||
ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ | 3500 | |||||||||||||||||||||||
| Федеральный компонент |
|
|
| 2800 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
1 | Введение в профессию | 1 | 60 | 30 | 20 | 10 | 30 | |||||||||||||||||
2 | Общая психология | 1-4 | 540 | 278 | 140 | 138 | 70 | 64 | 72 | 72 | ||||||||||||||
3 | Экспериментальная психология | 4 | 180 | 60 | 10 | 50 | 60 | |||||||||||||||||
4 | Общий психологический практикум | 2-4 | 310 | 150 | 150 | 50 | 50 | 50 | ||||||||||||||||
5 | История психологии | 6 | 5 | 180 | 90 | 58 | 32 |
|
|
|
|
|
| 46 | 44 |
|
|
|
| |||||
6 | Зоопсихология и сравнительная психология | 1 | 90 | 32 | 22 | 10 | 32 | |||||||||||||||||
7 | Психогенетика | 6 | 60 | 30 | 20 | 10 | 30 | |||||||||||||||||
8 | Психология личности | 5 | 60 | 30 | 20 | 10 | 30 | |||||||||||||||||
9 | Психодиагностика | 7 | 5,6 | 240 | 120 | 30 | 90 | 40 | 40 | 40 | ||||||||||||||
10 | Методологические основы психологии | 9 | 60 | 40 | 26 | 14 | 40 | |||||||||||||||||
11 | Математические методы в психологии | 2,3 | 120 | 60 | 20 | 40 | 30 | 30 | ||||||||||||||||
12 | Психология развития и возрастная психология | 6 | 5 | 180 | 90 | 40 | 38 | 12 | 46 | 44 | ||||||||||||||
13 | Педагогическая психология | 5 | 120 | 60 | 34 | 16 | 10 | 60 | ||||||||||||||||
14 | Социальная психология | 6 | 5 | 120 | 60 | 40 | 20 | 30 | 30 | |||||||||||||||
15 | Психология труда | 4 | 120 | 30 | 20 | 10 |
|
|
|
|
|
| 30 |
|
|
|
|
|
| |||||
16 | Клиническая психология | 5 | 120 | 60 | 40 | 20 | 60 | |||||||||||||||||
17 | Специальная психология | 5 | 60 | 34 | 24 | 10 | 34 | |||||||||||||||||
18 | Психофизиология | 4 | 60 | 30 | 20 | 10 |
|
|
|
|
|
|
| 30 |
|
|
|
| ||||||
19 | Методика преподавания психологии | 9 | 120 | 42 | 10 | 10 | 22 | 42 | ||||||||||||||||
Национально-региональный компонент | 550 | |||||||||||||||||||||||
1 | Экспериментальный психологический театр | 4 | 1-3 | 300 | 158 | 158 | 40 | 34 | 44 | 40 | ||||||||||||||
2 | Психология познания | 6 | 60 | 30 | 20 | 10 | 30 | |||||||||||||||||
3 | Психология творчества | 6 | 60 | 30 | 18 | 12 | 30 | |||||||||||||||||
4 | Дифференциальная психология | 5 | 70 | 40 | 20 | 10 | 10 | 40 | ||||||||||||||||
5 | Теории личности в психологии | 6 | 60 | 30 | 18 | 12 | 30 | |||||||||||||||||
| Дисциплины и курсы по выбору |
|
|
| 150 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 | Психология одаренности Психологические основы виктимологии | 8 | 50 | 24 | 8 | 8 | 8 | 24 | ||||||||||||||||
2 | Психология субъекта Психология девиантного поведения | 9 | 100 | 48 | 32 | 16 | 48 | |||||||||||||||||
ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ | 2300 | |||||||||||||||||||||||
1 | Психология игры | 7 | 100 | 42 | 28 | 14 | 42 | |||||||||||||||||
2 | Практикум по психологии развития | 7 | 130 | 64 | 64 | 64 | ||||||||||||||||||
3 | Психологическое проектирование | 7 | 100 | 50 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||
4 | Основы психологического консультирования и психокоррекции | 7 | 100 | 50 | 32 | 18 | 50 | |||||||||||||||||
5 | Психотерапия | 8 | 80 | 36 | 20 | 16 | 36 | |||||||||||||||||
6 | Паттерны насилия в личности и культуре | 8 | 90 | 36 | 36 | 36 | ||||||||||||||||||
7 | Профессиональная культура личности | 8 | 90 | 36 | 26 | 10 | 36 | |||||||||||||||||
8 | Развитие личности в семье | 9 | 80 | 40 | 30 | 10 | 40 | |||||||||||||||||
9 | Психология режиссуры | 5 | 100 | 48 | 48 | 48 | ||||||||||||||||||
10 | Психология бессознательного | 9 | 70 | 30 | 30 | 30 | ||||||||||||||||||
11 | Детская клиническая психология | 6 | 100 | 44 | 30 | 14 | 44 | |||||||||||||||||
12 | Практикум по детской клинической психологии | 6 | 100 | 40 | 10 | 30 | 40 | |||||||||||||||||
13 | Введение в психокоррекцию и психотерапию | 7 | 100 | 48 | 30 | 18 | 48 | |||||||||||||||||
14 | Методики и техники психотерапии и психокоррекции | 8 | 7 | 200 | 94 | 56 | 38 | 48 | 46 | |||||||||||||||
15 | Практикум по психотеррапии и психокоррекции | 8 | 100 | 44 | 44 | 44 | ||||||||||||||||||
16 | Психическое и личностное развитие | 8 | 60 | 30 | 20 | 10 | 30 | |||||||||||||||||
17 | Групповая психотерапия | 8 | 80 | 34 | 20 | 14 | 34 | |||||||||||||||||
18 | Психология отклоняющегося поведения | 8 | 100 | 46 | 28 | 18 | 46 | |||||||||||||||||
19 | Психосоматические аспекты в психологии и психокоррекции | 8 | 60 | 30 | 20 | 10 | 30 | |||||||||||||||||
20 | Семейная психология | 9 | 90 | 36 | 26 | 10 | 36 | |||||||||||||||||
21 | Практикум по групповой психотерапии | 9 | 120 | 60 | 60 | 60 | ||||||||||||||||||
22 | Практикум по семейной психологии | 9 | 90 | 36 | 36 | 36 | ||||||||||||||||||
23 | Супервизия по групповому консультированию | 9 | 80 | 40 | 40 | 40 | ||||||||||||||||||
24 | Психологические подходы в | 9 | 80 | 40 | 26 | 14 | 40 | |||||||||||||||||
ФАКУЛЬТАТИВЫ | 450 | |||||||||||||||||||||||
1 | Спецкурсы | 5,6,7, 8,8 | 230 | 164 | 164 | 30 | 30 | 36 | 68 | |||||||||||||||
2 | Обеспечение безопасности жизнедеятельности | 6 | 100 | 50 | 46 | 4 | 50 | |||||||||||||||||
3 | Теория и практика перевода | 5,6 | 120 | 60 | 60 | 30 | 30 | |||||||||||||||||
ИТОГО | 9250 | 462 | 430 | 422 | 456 | 478 | 362 | 484 | 382 | 432 | ||||||||||||||
Экзамены | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | |||||||||||||||
Зачеты | 7 | 5 | 6 | 7 | 7 | 5 | 8 | 6 | 7 | |||||||||||||||
Курсовые работы | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
Количество аудиторных часов в неделю | 23,1 | 20,5 | 21,1 | 22,8 | 23,9 | 18,1 | 23,0 | 20,1 | 22,7 | |||||||||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


