ВШК качества результатов/компетентностно-деятельностный подход (уровень реализации требований к результатам освоения основных образовательных программ начального и общего

Утверждаю:

Директор школы:

_______________

Приказ № _____ от ____.09.2013 г

СИСТЕМА ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ И МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (1-3 классы)

МКОУ « Средняя общеобразовательная школа №7»

ВШК качества результатов/компетентностно-деятельностный подход

(уровень реализации требований к результатам освоения основных образовательных программ начального и общего основного образования)

Направление	Объекты контроля	Вид котроля	Формы, способы организации и методы контроля	Сроки реализации ВШК	Субъекты реализации ВШК
Здоровье обучающихся	Уровень здоровья учащихся	Тематический	Включенное наблюдение	В течение года	Психолог
Личностные образовательные результаты	Уровень социализированности и уровень воспитанности	Тематический	Включенное наблюдение, анкетирование	октябрь, май	Зам по ВР, кл. рук., психолог
Уровень учебно-познавательной мотивации (базовый, познавательный, социальный, социально-духовный)	Тематический	Включенное наблюдение, анкетирование	сентябрь	Зам по ВР, психолог, соц. педагог
Уровень сформированности ценностей ЗОЖ	Тематический	Включенное наблюдение, анкетирование, тестирование	В течение года	психолог, кл. рук.1-3 кл,
Метапредметные образовательные результаты	Уровень реализации регулятивных УУД (организация и управление, навыки системного, экологического мышления)	Тематический	Специальные КМС (контрольно-методические срезы), итоговые комплексные работы, листы наблюдений, посещение уроков, занятий в рамках внеурочной деятельности, собеседование	Раз в четверть	Зам. по УВР, рук ШМО, рабочие группы
Уровень реализации познавательных УУД (мыслительные ОУУ, логические умения)	Тематический	Специальные КМС, итоговые комплексные работы, листы наблюдений Посещение уроков, занятий в рамках внеурочной деятельности, собеседование	Раз в четверть	Зам. по УВР, рук ШМО, рабочие группы
Уровень реализации коммуникативных УУД ( смысловое чтение, работа в группе, монологическая речь)	Тематический	Специальные КМС, включенное наблюдение, итоговые комплексные работы, листы наблюдений Посещение уроков, занятий в рамках внеурочной деятельности, собеседование	Раз в четверть	Зам. по УВР, рук ШМО, рабочие группы
Уровень развития ИКТ – компетентности (преобразование информации, владение ПК, навыки грамотного использования Интернета)	Тематический	Специальные КМС, эффективность использования ИКТ-технологий, Посещение уроков, занятий в рамках внеурочной деятельности, собеседование	Раз в четверть	Зам. по УВР, предс. рабочих групп
Предметные образовательные результаты	Качество и динамика обученности	Мониторинг	Итоговые к/р, оценки за полугодие, год	В течение года	Зам. по УВР, рук ШМО, учителя
Подтверждение обученности по результатам внешней, независимой оценки	Внешний мониторинг	КМС внешней экспертизы	В соответствии с режимом внешнего мониторинга	Организаторы внешнего мониторинга
Уровень обучаемости	Мониторинг уровня развития УУД, уровня мотивации	Специальные КМС, опросы психологов, использование диагностических данных.	В течение года	Зам. по УВР, рук ШМО, учителя
Участие и победы в предметных конкурсах, олимпиадах	Мониторинг	Портфолио ученика: дипломы, грамоты, свидетельства	В течение года ( по факту)	Зам. по УВР, учителя

ВШК качества процесса/ресурсный и компетентностно-деятельностный подходы

(уровень достигнутых условий реализации основных образовательных программ начального и основного общего образования, в том числе кадровых, психолого-педагогических, информационно-методических, материально-технических и иных условий).

Качество обучающей предметной деятельности	Качество планирования и организации уроков по предмету	Тематический	Единая система оценки, принятая на педсовете на год с уровневыми дескрипторами качества уроков. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса Посещение уроков, собеседование	Октябрь Декабрь Февраль апрель	Директор, зам. по УВР, рук ШМО, предс. рабочих групп
	Тематические микроисследования	Разработанная для каждого микроисследования критериальная система оценки качества (в рамках методических недель)	Ноябрь Январь Март май	Директор, зам. по УВР, рук ШМО, предс. рабочих групп, учителя
	Качество деятельности по развитию метапредметных умений (УУД)	Мониторинг качества уроков, тематические микроисследования	Единая система оценки, принятая на педсовете на год с уровневыми дескрипторами качества уроков. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса. Использование образовательных технологий, целенаправленно развивающих владение универсальными учебными действиями (УУД), данные экспертных оценок. Посещение уроков, собеседование.	Октябрь Декабрь Февраль апрель	Зам. по УВР, предс. рабочих групп, психологи.
	Качество деятельности по реализации требований по сохранению здоровья обучающихся в учебном процессе	Тематический	Изучение психологического состояния ученика, степени удовлетворения его познавательных потребностей, данные экспертных оценок. Посещение уроков, собеседование.	В течение года	Директор, зам. по УВР, психологи
	Качество деятельности по обучению и развитию обучающихся на основе использования ИКТ	Тематический	Единая система оценки, принятая на педсовете на год с уровневыми дескрипторами качества уроков, данные экспертных оценок. данные экспертных оценок. Посещения уроков, собеседование.	В течение года	Зам. по УВР, рук ШМО.
	Качество деятельности по организации и проведению предметных событий в школе	Тематический. Мониторинг внеурочной предметной деятельности, тематические микроисследования	Критериальная система оценивания предметных внутришкольных событий в рамках внутришкольных образовательных программ, данные экспертных оценок	В течение года	Зам. по УВР, ВР, рук ШМО.
	Качество деятельности по организации и проведению внешкольной предметной деятельности обучающихся: экскурсий, экспедиций и др.	Мониторинг внеурочной предметной деятельности, тематические микроисследования	Критериальная система оценивания внешкольной предметной деятельности обучающихся: экскурсий, экспедиций и др данные экспертных оценок	В течение года	Зам. по УВР, ВР, пред. ШМО
	Качество реализации требований Закона об инклюзии - деятельности по обучению детей с ОВЗ	Мониторинг	Критериальная система оценивания качества условий обучения детей с ОВЗ	В течении года	Зам. по УВР, ВР, психолог
	Качество деятельности учителей по развитию и обустройству предметного кабинета образовательного пространства школы	Мониторинг качества обустройства кабинетов	Критериальная система оценивания качества предметного кабинета и образовательного пространства школы, данные экспертных оценок	В течение года	Директор, зам. по УВР
	Качество деятельности педколлектива по реализации внеурочной деятельности как ресурса реализации требований к «портрету выпускника»	Мониторинг, микроисследования тематические	Критериальная система оценивания качества внеурочной деятельности (кружки, художественные студии, спортивные клубы и секции, юношеские организации, краеведческая работа, научно-практические конференции,  школьные научные общества, олимпиады, поисковые и научные исследования, общественно полезные  практики, военно-патриотические объединения и т. п.), посещение занятий в рамках внеурочной деятельности, анкетирование, собеседование.	Раз в четверть	Зам. по УВР ВР, пред. ШМО, предс. рабочих групп, УС
Качество реализации системы воспитательной работы	Содержание и структура программы воспитательной работы ( в соответствии с ФГОС: духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни)	микроисследования	Периодическое сопоставление сетевого графика/ «дорожной карты» программы воспитательной работы с реальным ходом выполнения программы с целью коррекции	В течение года	Зам. по ВР, рук ШМО, предс. рабочих групп, УС.
Качество реализации программы воспитательной работы	Тематический, мониторинг	Критериальная система оценивания событий, объектов воспитательной программы	В течение года	Зам. по ВР
Качество работы с родителями	микроисследования	Критериальная система оценивания совместной деятельности школы и родителей по реализации образовательной программы	В течение года	Зам. по УВР, ВР, члены Управляющего Совета
Качество научно-методической системы школы	Динамика роста уровня профессиональной компетентности учителя	Мониторинг	Критериальная система оценивания уровня компетентности учителя для определения направления профессионального развития	Раз в полугодие	Зам. по УВР, методсовет, психолог, члены Управляющего Совета
Психологическое состояние членов педколлектива, их отношение к работе	Критериальная система оценки наличия профессионального выгорания	Раз в полугодие
Качество методической деятельности ШМО.	Критериальная система оценки качества методической деятельности ШМО	Раз в полугодие
Качество работы библиотеки, медиатеки, ресурсных центров школы	Критериальная система оценки результатов и процесса деятельности подразделений школы	Раз в полугодие Раз в полугодие
Качество деятельности социально-психологической службы

ВШК качества управления

(реализация требований к структуре основных образовательных программ начального и основного общего образования).

Качество образовательной программы школы	Структура программы, содержание и механизмы её реализации	Мониторинг	Периодическое сопоставление сетевого графика/ «дорожной карты» с реальным ходом выполнения образовательной программы с целью коррекции	Май	Директор, предс УС, зам. дир. по УВР, ВР, методсовет
Качество управления образовательным процессом	Качество процесса реализации ВШК как ресурса управления	Обзорный	Изучение и анализ процесса реализации ВШК	Май	Директор
Качество управления реализацией требований государственных документов	Выполнение СанПин, ГОСТ и т. д.	Мониторинг	Оценка отклонений от нормы с целью коррекции	В течение года	Директор, зам. дир. по УВР, ВР,
Качество выполнения Положения о документообороте ОУ	Полнота, своевременность и правильность ведения школьной документации всеми участниками ОП	Мониторинг	Оценка отклонений от нормы с целью коррекции	В течение года	Зам. дир. по УВР, ВР
Качество управления материально-технической базой ОП	Достаточность и качество оснащения образовательной среды школы	Микроисследования	Оценка объема и качества выполнения программы развития школы по данному разделу	Раз в четверть	Директор, зам. дир. по УВР, рук. ШМО.
Качество управления профессиональным ростом педагогов школы	Наличие и реализация в ВШК необходимой совокупности показателей качества профессиональной деятельности учителя для установления размера стимулирующей части зарплаты	Микроисследования в режиме выплат стимулирующей части зарплаты	Оценка соответствия и коррекция состава показателей в зависимости от целей и задач школы	В течение года	Директор, рук. УС, зам. дир. по УВР, ВР
Компетентность субъектов управления	Уровень управленческой компетентности администраторов школы, специалистов, возглавляющих структурные подразделения	Мониторинг	Критериальная система оценивания (мониторинг профессиональной компетентности субъектов управления качеством ОП)	В течение года	Директор, предс. УС, зам. дир. по УВР,