Программа по развитию крупной и мелкой моторики «Вышли пальчики гулять»

Программа по развитию крупной и мелкой моторики

«Вышли пальчики гулять»

Конспект занятия на тему «Весна»

Цель:

Активизация психомоторного развития детей посредством работы с различным природным материалом.

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

Развивать мелкую моторику и тактильную чувствительность кистей рук; Укреплять мелкую мускулатуру кистей и пальцев; Формировать синтез зрительной, слуховой и кинестетической координации; Стимулировать развитие памяти, внимания, мышления, воображения; Активизировать познавательные интересы. Стабилизировать психоэмоциональное состояние.

Образовательные

Уточнять и систематизировать экологические знания детей; Расширять кругозор; Совершенствовать конструктивные навыки;

Воспитательные

Способствовать формированию волевых качеств характера; Формировать привычку рационально использовать природные ресурсы; Развивать художественный вкус.

Оборудование:

грецкий орех и сосновая шишечка для массажа; маленькие мягкие игрушки; «сухой» пальчиковый бассейн (горох, фасоль); муляжи овощей и фруктов; маленькие мягкие мячики; две тарелочки; простыня с иллюстрацией.

Предварительная работа:

Разучивание пальчиковых игр; Игры и упражнения с различными природными материалами.

Тематическое занятие «ВЕСНА»

Ход занятия

Ребёнок входит в кабинет, здоровается

Педагог предлагает ему настроиться на занятие

Упражнение "Зарядка"

Мы ногами – топ-топ, Мы руками – хлоп-хлоп.	Движения выполнять по содержанию текста
Мы глазами – миг-миг.	Руки на поясе. Моргаем глазами.
Мы плечами – чик-чик.	Руки на поясе, плечи вверх-вниз.
Раз – сюда, два – туда,	Руки на поясе, глубокие повороты вправо-влево.
Повернись вокруг себя. Раз – присели, два – привстали, Руки кверху все подняли. Сели, встали, Ванькой-встанькой словно стали. Руки к телу все прижали И подскоки делать стали, А потом пустились вскачь, Будто мой упругий мяч.	Движения выполнять по содержанию текста
Раз-два, раз-два, Заниматься нам пора!	Стоя на месте, поднять руки через стороны вверх и опустить вниз.

Упражнение "Зайчики"

Девочки и мальчики, Представьте, что вы зайчики.	Полуприседания с поворотами вправо-влево.
Раз, два, три, четыре, пять, Начал заинька скакать.	Прыжки вперед-назад.
Лапки вверх и лапки вниз, На носочках подтянись. Влево, вправо поклонись, Наклонись и поднимись.	Движения выполняются по содержанию текста.
Зайка серенький сидит	Взрослый садится
И ушами шевелит.	Взрослый подносит пальцы к голове, шевелит ими, поворачиваясь вправо-влево.
Вот так, вот так Он ушами шевелит.	Дети подражают движениям взрослого.
Зайке холодно сидеть, Надо лапочки согреть.	Приседание на корточки, потирание рук.
Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать.	Выполнение прыжков, стоя на месте.
Девочки и мальчики, Представьте, что вы зайчики.	Полуприседания с поворотами вправо-влево.
Кто-то зайку испугал, Зайка прыг – и убежал.	Поворот спиной, приседание на корточки, обхватить себя руками, голову опустить вниз.

Начало занятия

Начинаем заниматься,

Будут пальчики стараться.

В такт со стихами ребёнок сжимает ладони в кулак и вновь разжимает

Стать умелым, сильным, ловким,

Помогают тренировки.

Ребёнок поочерёдно складывает большой с остальными пальцами руки, с силой прижимая подушечки пальцев друг к другу.

Педагог

Твои пальчики сегодня отправятся в веселое путешествие, а в пути, как известно им могут встретится неожиданные препятствия. Поэтому пальчикам нужно хорошо подготовиться. Давай сделаем им массаж. А поможет нам вот эта сосновая шишечка и этот грецкий орешек

Игровой самомассаж с использованием природного материала

Пальчиками шишку зажимай,

И вперёд-назад катай, да приговаривай:

Вперёд – назад, вперёд – назад,

Мой каждый пальчик будет рад. (3 раза)

А теперь давай ладошки,

Помассируем немножко.

По ладошке орешек катай, да приговаривай:

Ты ладошка постарайся,

Мой орешек покатайся. ( по 3 раза на каждой руке)

Педагог

Ну, вот. Наши пальчики готовы, отправляемся в путь.

Пальчиковая игра «Вышли пальчики гулять»

Вышли пальчики гулять,

А вторые – догонять,

Третьи пальчики – бегом,

А четвёртые пешком.

Пятый пальчик поскакал,

Поскользнулся и упал.

Ребёнок выполняет пальцами обеих рук движения в соответствии с текстом.

Педагог

Шли пальчики, шли и оказались около озера.

(Педагог обращает внимание ребёнка на ёмкость, заполненную горохом)

Озеро отличное,

Но не совсем обычное.

Есть в том озере подвох,

Не вода в нём, а горох.

А в самой глубине,

Что-то спрятано на дне.

Ну-ка, пальчики, нырните,

И, что спрятано, найдите.

Выполняется упражнение «Достань, что спрятано»

Педагог

Славно пальцы в озеро ныряли, всё со дна подняли.

Упражнение «Ёжик»

Ежик топал по дорожке И грибочки нес в лукошке.	Растопыренными пальцами рук совершаем шагающие движения.
Чтоб грибочки сосчитать, Нужно пальцы загибать	Дети загибают по очереди пальцы сначала на левой, потом на правой руке. В конце упражнения руки должны быть сжаты в кулаки.
Ежик, ежик колкий. Покажи иголки.	Пальцы двух рук сплетены в замок. Движения кистями вправо-влево.
Вот они. Вот они. Вот они.	Пальцы выпрямляются (кисти сложены в замок).
Ежик, ежик колкий, Спрячь свои иголки.	Движения кистями (с выпрямленными пальцами) вправо-влево.
Раз, и нет иголок.	Пальцы складываются в замок.

Педагог

А рядом у нас ещё одно озеро.

(Педагог предлагает ребёнку ёмкость, заполненную фасолью)

Тоже особенное.

Только оно не гороховое, а фасолевое.

Ну-ка пальчики, нырните,

И, что спрятано, найдите.

Ребёнок выполняет задание, выкладывая всё, что достал, на поднос.

Педагог

Что лежит на подносе?

(Овощи и фрукты)

Педагог Сейчас мы их будем сортировать.

Д/игра «Не ошибись»

Нужно положить правой рукой все фрукты в поднос, который справа от тебя, а левой рукой все овощи в поднос, который слева.

Педагог

Ловкие у тебя пальчики.

Итог

Молодцы, вы очень хорошо справились с заданием. А теперь давайте вспомним какое время года мы сегодня проходили?

Упражнение «Весна»

Раз, два, три, четыре, пять,	Сгибать пальцы в кулачок (правая рука)
Раз, два, три, четыре, пять,	Сгибать пальцы в кулачок (левая рука)
Мы во двор пошли гулять.	Пальчиками шагать по ножкам.
Там сосульки тают,	Соединить пальчики, капли разбиваются об колени.
Ветер тучи рвет в клочки.	Дуть как можно сильно.
Разжимает, разжимает Клен тугие кулачки.	Сжимать и разжимать кулачки.
И едва растает снег	Поводить руками по ковру.
Мне зеленую ладошку	Вытянуть руки вперед, ладошками вверх.
Клен протянет раньше всех.	Хлопнуть в ладоши.

Заключительная часть.

Мы сегодня занимались, Очень пальчики старались.	В такт со стихами ребёнок сжимает ладони в кулак и вновь разжимает.
Нужно пальцам отдохнуть.	Выполняются плавные движения руками вверх и вниз.
И усталость всю стряхнуть.	Ребёнок встряхивает опущенные вниз, расслабленные кисти рук.

Педагог сообщает детям об окончании занятия.