Согласовано
заместитель директора по УВР
«___» __________ 2013 года
Муниципальное образование Гулькевичский район с. Майкопское
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 12 с. Майкопского
муниципального образования Гулькевичский район
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
По Информатике и ИКТ
Класс 10
Учитель
Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 ч.
Планирование составлено на основе рабочей программы Климова Романа Тхай, утверждённой решением педсовета МБОУ СОШ №12
протокол №1 от 01.01.01 года.
Муниципальное образование Гулькевичский район с. Майкопское
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 12 с. Майкопского
муниципального образования Гулькевичский район
Утверждено
решение педсовета
протокол №1
от 01.01.2001 г.
Председатель педсовета
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По Информатике и ИКТ
Ступень обучения (класс) основное (полное образование 10 класс
Количество часов 68 уровень базовый.
Учитель
Программа разработана на основе авторской программы по информатике и ИКТ «Информатика и ИКТ». (Учебная программа и поурочное планирование для 8-11 классов. – М.: Бином, 2010).
1. Пояснительная записка
В соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования и с целью образовательного учреждения определены цели рабочей программы по предмету «Информатика и ИКТ в старшей школе»
- освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах; овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
· приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
Рабочая программа по информатике и ИКТ для 10 класса разработана на основе авторской программы для старшей школы «Информатика и ИКТ» 10-11 класс. Авторская программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 01.01.01 г. № 000.
Содержание курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне соответствует утвержденным Министерством образования РФ Стандарту среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям и Примерной программе среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 000).
Планирование курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе на базовом уровне в соответствии с Федеральным базисным учебным планом рассчитано на 70 часов (35 часов в 10 классе и 35 часов в 11 классе).
Программа рассчитана 68 часов (34 часа из Федерального базисного плана и 34 часа из школьного компонента) по 2 часа в неделю. Программой предусмотрено проведение 3 контрольные работы и 13 практических работ. При составлении тематического планирования было увеличено количество часов по всем темам.
Примерное распределение дополнительных часов приведено в таблице и тематическом планировании
Таблица тематического распределения количества часов
№ п/п | Разделы программы | Количество часов | |
Авторская программа | Рабочая программа | ||
1 | Введение «Информация и информационные процессы» | 4 | 5 |
2 | Информационные технологии | 13 | 25 |
3 | Коммуникационные технологии | 16 | 24 |
4 | Повторение | 2 | 14 |
Всего | 35 | 68 |
2. Содержания обучения.
Содержание курса информатики и информационных технологий в 10 классе общеобразовательной школы в соответствии с существующей структурой школьного курса информатики представлено следующими укрупненными модулями.
На изучение темы Введение «Информация и информационные процессы» 4 часам (авторской программы) добавлен еще 1 час на повторение изученного в 8-9 классе.
Введение «Информация и информационные процессы»
Правила техники безопасности и санитарные нормы в кабинете информатики Информационные процессы в обществе
Кодирование информации с помощью знаковых систем
Информационные процессы в природе и технике
Измерение количества информации
На изучение темы «Информационные технологии» к 13 часам (авторской программы) добавлены еще 12 часов на более углубленное изучение (на примерах задач различных предметных областей) пригодятся учащимся в организации межпредметных связей
Информационные технологии
Кодирование текстовой информации
Кодирование текстовой информации Unicode
Создание и форматирование документов в текстовых редакторах Open office
Создание и форматирование документов в текстовых редакторах Word
Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов
Системы оптического распознавания документов
Кодирование и обработка графической информации.
Кодирование и обработка векторного изображения
Кодирование звуковой информации
Представление числовой информации с помощью систем счисления. Непозиционные системы счисления
Позиционные системы счисления
Арифметические операции в системах счисления
Арифметические операции в системах счисления
Работа с электронными таблицами
Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах
Построение диаграмм различных типов
На изучение темы «Коммуникационные технологии» к 16 часам (авторской программы) добавлены еще 8 часов на более углубленное изучение для более углубленного освоения сетевых технологий и сети интернет
Коммуникационные технологии
Локальные компьютерные сети
Топология локальных сетей
Глобальная компьютерная сеть
Интернет
Подключение к Интернету
Всемирная паутина
Электронная почта
Общение в Интернете в реальном времени.
Файловые архивы хранение информации в сети
Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете.
Геоинформационные системы в Интернете.
Поиск информации в Интернете
Электронная коммерция в Интернете.
Библиотеки в Интернете
Энциклопедии и словари в Интернете
Основы языка разметки гипертекста.
Основы языка разметки гипертекста
На организацию повторения и подготовку к ЕГЭ, к 2 часам (авторской программы) было добавлено 12 часов
Повторение
Повторение. Решение заданий ЕГЭ
Повторение. Решение заданий ЕГЭ
Повторение. Решение заданий ЕГЭ
Повторение. Решение заданий ЕГЭ
Повторение. Решение заданий ЕГЭ
Повторение. Решение заданий ЕГЭ
Повторение. Решение заданий ЕГЭ
Повторение. Решение заданий ЕГЭ
Повторение. Решение заданий ЕГЭ
Обобщающее повторение
Обобщающее повторение
Обобщающее повторение
3. Перечень практических работ.
Практическая работа 1. Создание и форматирование документа
Практическая работа 2. Создание и форматирование документа
Практическая работа 3. Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика
Практическая работа 4. Создание изображении в растровых графических редакторах
Практическая работа5. Создание изображении в векторных и графических редакторах
Кодирование звуковой информации. Запись звука.
Практическая работа 6. Создание и редактирование оцифрованного звука
Практическая работа 7. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах Построение диаграмм различных типов
Практическая работа 8. Работа с электронной почтой
Практическая работа 9. Поиск информации в Интернете
Практическая работа 10. Поиск информации в Интернете
Практическая работа 11. Разработка сайта с использованием Web-редактора
Практическая работа 12. Разработка сайта с использованием Web-редактора
Практическая работа 13. Разработка сайта с использованием Web-редактора
Контрольная работа №1 по теме: «Обработка текстовой и мультимедийной информации. Работа с таблицами»
Контрольная работа№2 по теме: «Коммуникационные технологии»
Итоговая контрольная работа
4. Требования к уровню подготовки учащихся.
Рабочая программа курса «Информатика и ИКТ» для 11-х классов предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают информационные процессы и информационные технологии.
Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.
В результате обучения информатике учащиеся должны знать/понимать:
· основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
· виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования и декодирования, причины искажения информации;
· базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей;
· назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
· общую структуру деятельности по созданию компьютерных моделей;
· нормы информационной этики и права, информационной безопасности;
уметь:
· оперировать различными видами информационных объектов;
· распознавать, описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;
· использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту или процессу;
· иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
· создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе и гипертекстовые документы;
· просматривать, создавать, редактировать сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;
· наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью диаграмм;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;
· ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными информационными системами и эффективной организации индивидуального информационного пространства;
· соблюдения правил техники безопасности и гигиены, эргономики и ресурсосбережения при использовании средств ИКТ.
5. Список используемой учебно-методической литературы.
1. Угринович и информационные технологии. Учебник для 10 класса — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
2. , , Михайлова по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2002. – 400 с.
3. Угринович курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие для учителей; — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009;Windows-CD. Угринович практикум на CD-ROM. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009;
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания ШМО учителей математики и информатики от 01.01.01 г. № 1 рук. ШМО | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР
«___» __________ 2013 г. |
№ п/п | Содержание (разделы, темы) | Кол. час. | Дата проведения | Оборудование | |
План. | Факт. | ||||
Тема 1. Введение. Информация и информационные процессы | |||||
1. | Правила техники безопасности и санитарные нормы в кабинете информатики Информационные процессы в обществе | 1 | |||
2 | Кодирование информации с помощью знаковых систем | 1 | |||
3 | Информационные процессы в природе и технике | 1 | |||
4 | Измерение количества информации | 1 | |||
5 | Измерение количества информации | 1 | |||
Тема 2. Информационные технологии 2.1. Обработка текстовой и графической информации | |||||
6 | Кодирование текстовой информации | 1 | Персональные компьютеры, видеопроектор комплект учебного программного обеспечения Цифровой фотоаппарат сканер | ||
7 | Кодирование текстовой информации Unicode | 1 | |||
8 | Создание и форматирование документов в текстовых редакторах Open office | 1 | |||
9 | Создание и форматирование документов в текстовых редакторах Word | 1 | |||
10 | Практическая работа 1. Создание и форматирование документа | 1 | |||
№ п/п | Содержание (разделы, темы) | Кол. час. | Дата проведения | Оборудование | |
План. | Факт. | ||||
11 | Практическая работа 2. Создание и форматирование документа | 1 | |||
12 | Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов | 1 | |||
13 | Практическая работа 3. Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика | 1 | |||
14 | Системы оптического распознавания документов | 1 | |||
15 | Кодирование и обработка графической информации. | 1 | |||
16 | Практическая работа 4. Создание изображении в ви растровых графических редакторах | 1 | Персональные компьютеры | ||
17 | Практическая работа5. Создание изображении в векторных и графических редакторах | ||||
18 | Кодирование и обработка векторного изображения | ||||
2.2. Обработка звука | |||||
19 | Кодирование звуковой информации | 1 | Персональные компьютеры, | ||
20 | Кодирование звуковой информации. Запись звука. | 1 | |||
21 | Практическая работа 6. Создание и редактирование оцифрованного звука | 1 | |||
№ п/п | Содержание (разделы, темы) | Кол. час. | Дата проведения | Оборудование | |
План. | Факт. | ||||
2.3. Работа с числовой информацией и электронными таблицами | |||||
22 | Представление числовой информации с помощью систем счисления. Непозиционные системы счисления | 1 | Персональные компьютеры, | ||
23 | Позиционные системы счисления | 1 | |||
24 | Арифметические операции в системах счисления | 1 | |||
25 | Арифметические операции в системах счисления | 1 | |||
26 | Работа с электронными табл ицами | 1 | |||
27 | Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах | 1 | |||
28 | Построение диаграмм различных типов | 1 | |||
29 | Практическая работа 7. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах Построение диаграмм различных типов | 1 | |||
30 | Контрольная работа №1 по теме: «Обработка текстовой и мультимедийной информации. Работа с таблицами» | 1 | |||
№ п/п | Содержание (разделы, темы) | Кол. час. | Дата проведения | Оборудование | |
План. | Факт. | ||||
3.Коммуникационные технологии 3.1. Теоретические основы коммуникационных технологий | |||||
31 | Локальные компьютерные сети | 1 | Персональные компьютеры, видеопроектор комплект учебного программного обеспечения, интернет | ||
32 | Топология локальных сетей | 1 | |||
33 | Глобальная компьютерная сеть | 1 | |||
34 | Интернет | 1 | |||
35 | Подключение к Интернету | 1 | |||
36 | Всемирная паутина | 1 | |||
37 | Электронная почта | 1 | |||
38 | Практическая работа 8. Работа с электронной почтой | 1 | |||
39 | Общение в Интернете в реальном времени. | 1 | Персональные компьютеры, видеопроектор комплект учебного программного обеспечения, интернет | ||
40 | Файловые архивы хранение информации в сети | ||||
41 | Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете. | 1 | |||
№ п/п | Содержание (разделы, темы) | Кол. час. | Дата проведения | Оборудование | |
План. | Факт. | ||||
42 | Геоинформационные системы в Интернете. | ||||
3.2.Практические навыки работы в глобальной сети | |||||
43 | Поиск информации в Интернете | 1 | Персональные компьютеры, видеопроектор комплект учебного программного обеспечения, интернет | ||
44 | Практическая работа 8. Поиск информации в Интернете | 1 | |||
45 | Практическая работа 9. Поиск информации в Интернете | 1 | |||
46 | Электронная коммерция в Интернете. | 1 | |||
47 | Библиотеки в Интернете | 1 | |||
48 | Энциклопедии и словари в Интернете | 1 | |||
49 | Основы языка разметки гипертекста. | 1 | |||
50 | Основы языка разметки гипертекста | 1 | |||
51 | Практическая работа 8. Разработка сайта с использованием Web-редактора | 1 | |||
52 | Практическая работа 8. Разработка сайта с использованием Web-редактора | 1 | |||
53 | Практическая работа 8. Разработка сайта с использованием Web-редактора | 1 | |||
54 | Контрольная работа№2 по теме: «Коммуникационные технологии» | 1 | |||
4. Повторение | |||||
55 | Повторение. Решение заданий ЕГЭ | 1 | |||
№ п/п | Содержание (разделы, темы) | Кол. час. | Дата проведения | Оборудование | |
План. | Факт. | ||||
56 | Повторение. Решение заданий ЕГЭ | 1 | |||
57 | Повторение. Решение заданий ЕГЭ | 1 | |||
58 | Повторение. Решение заданий ЕГЭ | 1 | |||
59 | Повторение. Решение заданий ЕГЭ | 1 | |||
60 | Повторение. Решение заданий ЕГЭ | 1 | |||
62 | Итоговая контрольная работа | 1 | |||
63 | Повторение. Решение заданий ЕГЭ | 1 | |||
64 | Повторение. Решение заданий ЕГЭ | 1 | |||
65 | Повторение. Решение заданий ЕГЭ | 1 | |||
66 | Обобщающее повторение | 1 | |||
67 | Обобщающее повторение | 1 | |||
68 | Обобщающее повторение | 1 | |||
ВСЕГО: 68 часов (контрольных работ 3) | |||||
