Календарно-тематическое планирование 8 класс (стр. 1 )

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс

№ п\ п	Тема урока	Требования к уровню подготовки учащихся	Виды контроля / формы проведения	Сроки изучения	Домашнее задание/ Примечание	Основные теоретические понятия / использование ЦОРов и ЭОР
1 2	Русский язык в современном мире. Функции русского языка в современном мире	Понимать назначение языка, роли русского языка на международной арене, знать функции русского языка в современной языковой ситуации			§1 упр.2 (часть 3)	Презентация «Русский язык в современном мире»
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-7 КЛАССАХ (8ч (2РР + 1Кр)
3	Пунктуация и орфография. Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения.	Знать основные теоретические сведения, полученные в 5-7 классах, уметь применять теоретические знания на практике			С. 5-7 (таблица) № 10
4	Знаки препинания в сложном предложение.	Знать синтаксические особенности сложного предложения, уметь определять структурные части сложного предложения, уметь определять причину постановки знака препинания в сложном предложении			С.10 № 17 № 20 (устно)	Сложное предложения Грамматическая основа
5	Буквы Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий, наречий.	Знать, как определить написание Н и НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий, уметь применять теоретические знания на практике	Текущий/ в начале урока — диктант по № 20		С.14 – 15 №25, 24, 26 – выбор двух № 27 (устно)	Суффикс Имя прилагательное Причастие Наречие
6 7	изложение с грамматическим заданием изложение с грамматическим заданием	Знать способы подробного изложения исходного текста, уметь подробно излагать исходный текст от 3-го лица	Тематический/ торческая работа			Подробное изложение от 3 лица Грамматические пр-ки формы 3 лица
8	Слитное и раздельное написание не с разными частями речи.	Знать условия написания НЕ с разными частями речи, уметь определять условия слитного, раздельного написания НЕ с разными частями речи, понимать различие грамматических признаков частей речи пр определении условий написания НЕ с разными частями речи.			С.17-18 № 32 С.18 № 35	Грамматические признаки Разряды прилагательных Причастие Наречие
9	Правописание дефиса в разных частях речи	Знать условия напиания слов через дефис, уметь использовать теоретические знания на практике			Индивидуальные задания
10	Стартовая контрольная работа (диктант).	Знать основные виды изученных орфограмм, уметь использовать грамматические признаки частей речи на практике	тематический
СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (4ч (1РР)
11	Основные единицы синтаксиса.	Знать основные синтаксические единицы, уметь определять синтаксические признаки словосочетания, предложения, уметь определять виды связи слов в предложении и словосочетании			С. 21 — 22 № 38	Синтаксис Словосочетание Предложение Виды связи презентация «Основные единицы синтаксиса»
12	Текст как единица синтаксиса.	Знать свойства и признаки текста, уметь их определять, понимать тему текста и определять идею текста			С.24 № 47	Текст Смысловая целостность фрагмент действительности
13	Предложение как единица синтаксиса.	Знать отличительный признак предложения от словосочетаниямиуметь определять грамматическую основу предложения, понимать связь членов предложения			С.26, 27 № 50 № 52 (устно)	Предложение
14	Сжатое изложение по «Страна за Онегой» по № 52	Знать приемы сжатия текста Уметь излагать текст сжато, сохраняя микротемы и авторскую позицию	тематический			Приемы сжатия текста
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ (5ч)
14 15	Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний.	Знать синтаксические признаки словосочетания. Уметь вычленять словосочетания из предложения, подбирать синонимичные словосочетания			С.28, 30 № 58 С.31 № 63	Словосочетание Грамматическая структура словосочетания
16 17	Синтаксические связи слов в словосочетаниях Синтаксические связи слов в словосочетаниях	Уметь определять вид связи слов в словосочетании; правильно употреблять слова, связанные способом управления и согласования, уметь преобразовывать словосочетания			С.33, 34 № 67 С.33-34 № 70	Виды связи в словосочетании: согласование, управление примыкание Презентация «Структура словосочетания»
18	Синтаксический разбор словосочетаний	Знать грамматические признаки словосочетания Уметь производить синтаксический разбор словосочетания	Текущий / срезовая работа		С.36-37 С.38 – контр. вопросы – записать примеры на ответы
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (3ч. (1РР)
19	Простое предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения	Знать грамматические признаки предложения. Знать структуру предложения. Уметь определять вид предложения по цели высказывания, по строению, выделять граммат. основы, делать синтаксический разбор			С.38-39, 40 № 77	Простое предложение Грамматическая основа предложения Презентация «Простое предложение»
20	Порядок слов в предложении. Интонация.	Уметь правильно выделять интонацию предложения			С.41, 42 № 84,87 № 76 (прочитать)	Интонация Логическое ударение Смысловое ударение
21	изложение: виды сжатия текста	Знать способы сжатия текста уметь сжато пересказывать исходный текст	Тематический			Сжатие текста
ДВУСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (7ч (1РР)
22	Двусоставные предложение. Главные члены предложения. Подлежащее	Знать грамматические признаки двусоставного предложения. Уметь выделять главные члены пред-ния и среди них подлежащее, определять способы его выражения; правильно согласовывать подлежащее со сказуемым			С.46, 47 № 93	Двусоставное предложение, главные члены предложения Подлежащее Способы выражения подлежащего
23	Сказуемое. Простое глагольное сказуемое.	Уметь находить сказуемое, определять форму прост. глагольного сказуемого, использовать в различных типах речи			С.48, 49 № 000 № 89 (устно)	Сказуемое Простое глагольное сказуемое
24	Р, р. Публицистическое сочинение о памятнике культуры	Знать признаки публицистического стиля Уметь составлять текст, используя свойства публицистического стиля	Тематический/ творческая работа		С.45 Завершить работу	Публицистический стиль Культура Памятник культуры Презентация «Храм Покрова на Нерли в русской живописи»
25	Составное глагольное сказуемое.	Знать грамматические особенности составного глагольного сказуемого, уметь различать сказуемые по составу, по способу выражения лексического и грамматического значений			С.51-52 № 000	Составное глагольное сказуемое
26	Составное именное сказуемое.	Знать определение составного именного сказуемого, Уметь различать составные глагольные и именные сказуемые; определять способы выражения именной части сказуемого			С.53-54 № 000	Составное именное сказуемое ЭОР «Сказуемое в русском языке»
27	Тире между подлежащими и сказуемыми.	Знать условия постановки тире в простом предложении, уметь ставить знаки препинания между главными членами предложения, составлять предложения, в которых необходимо тире			С.56-57, № 000 № 000 (устно)	Морфологические особенности выражения главных членов предложения Пунктуационный знак Интонационные особенности
28	Виды сказуемых. Тире между подлежащими и сказуемыми.	Текущий/ срезовая работа по № 000		С.56-57 № 000
ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (8ч (2РР))
29	Второстепенные члены предложения. Роль второстепенных членов в предложении. Прямое и косвенное дополнение.	Знать грамматические особенности второстепенных членов предложения, уметь отличать второстепенные члены предложения по их грамматическим признакам, Уметь находить дополнение, отличать прямое дополнение от подлежащего, определять способы выражения дополнения			С.60-61, № 000 № 000	Второстепенные члены предложения Дополнение Прямое и косвенное дополнение
30	Определение.	Уметь находит определение, определять способ их выражения; использовать в речи определения для характеристики предмета			С. 68-69, 70 № 000	Определение Согласованное и несогласованное определение
31	Приложение как разновидность определения. Знаки препинания при нём.	Уметь распознавать приложение среди др. членов предложения, правильно ставить знаки препинания при приложении			С.73-74 № 000	Приложение
32	Обстоятельство и его виды по значению.	Знать грамматические признаки обстоятельства, уметь различать виды обстоятельств и способы их выражения, использовать их в речи для придан. точности, ясности			С.75 № 000	Обстоятельство Виды обстоятельства
33	Обстоятельство и его виды по значению (продолжение темы).	Текущий/ срезовая работа		С. 77,78 № 000,159
34	Главные и второстепенные члены предложения. Синтаксический разбор двусоставного предложения.	Знать грамматические характеристики членов предложения, уметь синтаксически анализировать двусоставное предложение	Тематический		С.79-80 № 000, 161 № 000 (устно)	Синтаксический разбор двусоставного предложения
35 36	Р. Р Изложение с элементами сочинения Р. Р Изложение с элементами сочинения	Знать способы передачи исходного текста, уметь определять авторскую позицию, согласовывать ее с собственным мнением			С.82-83 – контрольные вопросы
ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (14ч (1КР + 2РР)
37	Односоставные предложения. Главные члены односоставного предложения.	Уметь различать односоставные и двусоставные предложения;			С.84-85 № 000	Односоставное предложение
38	Назывные предложения.	Знать грамматическую структуру назывного предложения			С.86 № 000	Назывное предложение
39	Определённо-личные предложения.	Знать грамматические признаки определенно-личных предложений, уметь находить определенно-личные предложения, правильно ставить знаки препинания в сложном предложении			С.90 № 000 № 000 (устно)	Определенно-личные предложения
40	Неопределённо-личные предложения.	уметь различать односоставные и двусоставные предложения; находить неопределенно.-личные предложения, уметь заменять двусоставные предложения синонимичным двусоставным предложения	Текущий/ срезовая работа по № 000		С. 92 № 000	Неопределенно-личные предложения
41	Вопрос об обобщённо-личных предложениях.	Понимать проблемность определения обобщенно-личных предложений			Индивидуальные задания № 000 (устно)	Обобщенно-личные предложения
42	Р. Р Сочинение - рассуждение на лингвистическую тему как вид творческой работы	Знать признаки рассуждения как типа речи, уметь составлять текст сочинения на лингвистическую тему	Тематический/ творческая работа		Завершить работу	Рассуждение Аргумент Тезис Лингвистическая тема
43	Безличные предложения.	Знать грамматические признаки безличных предложений, уметь различать односост. и двусост. предложения; находить безличные предложения по значению и структуре, заменять двусост. предложения. синомичн. безличными Уметь применять теоретические знания на практике	Тематический		С.94 № 2	Безличные предложения
44	Безличные предложения
45	Р. Р. Контрольное сочинение – рассуждение на свободную тему.	Уметь составлять текст сочинения-рассуждения на свободную тему			Завершить работу
46	Неполные предложения. Неполные предложения в диалоге и в сложном предложении.	Знать грамматические характеристики неполных предложений, уметь различать неполные и назывные предложения, определять роль неполных предложений в тексте худ. произведения, пользоваться ими в разговорной речи			С.99 № 000	Неполные предложения
47	Употребление односоставных предложений в устной и письменной речи. Синтаксический разбор односоставного предложения.	Уметь использовать односоставные предложения в речи, уметь производить синтаксический разбор односоставного предложения			С.100 № 000	Презентация «Односоставные предложения»
48	Систематизация и обобщение изученного по теме: «Односоставные предложения»	Уметь применять теоретические знания на практике			С.101 – контрольные вопросы № 000
49	Контрольный Урок-зачёт по теме «Односоставные предложения»	Знать основные теоретические знания по теме, уметь применять их на практике	Тематический
50	Анализ выполненной работы	Уметь анализировать результаты своей деятельности			Завершить работу
ПРОСТОЕ ОСЛОЖНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ( 1 ЧАС)
51	Простое осложнённое предложение	Знать грамматические признаки осложненного предложения			С.104 № 000 (завершить работу)	Осложненное предложение
ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (13 (3РР)
52 53	Понятие об однородных членах предложения. Однородные члены предложения	Знать условия однородности членов предложения, Уметь находить однородные члены предложения; правильно ставить знаки препинания, соблюдать перечислительную лит. интонацию в предложениях с однородными чл. пред.			С.105, 106 № 000 С.106 № 000 № 000 (устно)	Однородные члены предложения
54	Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них.	Знать условия постановки занятой между однородными членами предложения, уметь определять эти условия на практике	Текущий/ диктант по № 000		С.110 № 000 № 000 № 000 (устно)	Перечислительная интонация ЭОР «Предложения С однородными членами»
55	Р. Р. Контрольное изложение (сжатие текста)	Знать приемы сжатия текста, уметь писать сжатое изложение исходного текста	Тематический/ творческая работа
56	Однородные и неоднородные определения.	Знать условия однородности определений, уметь определять эти условия на практике			С.114 № 000 № 000(устно)	Однородные и неоднородные определения
58 59	Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них. Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них.	Знать признаки сочинительной связи, уметь правильно ставить знаки препинания при однородных членах, связанных союзами; составлять схемы предложений с однородными членами	Текущий/ срезовая работа по № 000		С.117, 118 № 000 № 000	Сочинительная связь
60	Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.	Знать признаки обобщения при однородных членах предложения, Уметь правильно ставить знаки препинания предложениях с обобщ. словами, сост-ть схемы, употребл. обобщ. слова в текстах разных стилей			С.125 № 000 № 000 № 000 (устно)	Обобщающие слова при однородных членах предложения
61	Синтаксический разбор предложения с однородными членами. Пунктуационный разбор предложения с однородными членами.	Знать структурные особенности предложения с однородными членами предложения, уметь производить синтаксический разбор предложения с однородными членами	Текущий/ срезовая работа по № 000		С.129 № 000 № 000 (устно, подготовиться к сочинению)	Презентация «Структура предложения с однородными членами»
62 63	Р. р. Контрольное сочинение по картине «Осенние дожди» Р. р. Контрольное сочинение по картине «Осенние дожди»	Знать приемы описания пейзажа, уметь составлять текст-описание отзыв об увиденном произведении искусства	Тематический/ творческая работа			Пейзаж Отзыв Описание Презентация «Осень в русской литературе и живописи»
64	Систематизация и обобщение изученного по теме: «Однородные члены предложения»	Знать признаки однородных членов предложения, уметь определять условия постановки знаков препинания при однородных членах пред-ния			С.132 – контр. вопросы № 000
65	Контрольная работа по теме:«Однородные члены предложения» *возможен диктант с грамматическим заданием)	Уметь применять теоретические знания на практике	Тематический
ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (16ч (1Кр + 2РР))
66	Понятие об обособлении.	Знать условия обособления второстепенных членов предложения, уметь находить их на практике			С.135 – 136 № 000, 290 (по желанию)	Обособление Выделительные знаки препинания
67 68 69	Обособленные определения Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них. Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них.	Знать условия обособления определений, уметь находить обособленные определения, правильно ставить знаки препинания при них	Текущий/ срезовая работа		С.137-138 № 000 С.140 № 000 С.142-143 № 000 № 000, 302 – устно)	Распространенное определение Нераспространенное определение Согласованное определение Обстоятель- ственное значение определения Причастие Причастный оборот
70 71	на дискуссионную тему. (Обучающее сочинение) на дискуссионную тему. (Обучающее сочинение)	Знать особенности текста-рассуждения, уметь участвовать в дискуссии, выражать аргументировано свое мнение, уметь писать сочинение-рассуждение на дискуссионную тему	Тематический/ творческая работа		№ 000	Рассуждение Аргументация Дискуссия
72 73	Обособленное приложение. Выделительные знаки препинания при них. Обособленное приложение. Выделительные знаки препинания при них.	Знать понятие приложения, уметь находить его в речи, знать условия обособления приложения и применять их на практике			С. № 000 С.147-148 № 000 № 000 (устно)	Приложение Выделительные знаки препинания
74 75	Обособленные обстоятельства. Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них.	Знать понятие деепричастия, деепричастного оборота, знать условия обособления деепричастий и деепричастных оборотов, уметь отличать фразеологизмы от деепричастных оборотов	Текущий/ диктант по № 000		С.150-151 № 000 С.155 № 000, 322	Обстоятельство Деепричастие Деепричастный оборот Определяемое слово
76	Отсутствие или наличие запятой перед союзом КАК. Сравнительный оборот. (обособленные обстоятельства – продолжение)	Знать условия постановки запятой в предложении с союзом КАК, знать определение сравнительного оборота, уметь находить его на практике	Текущий/ срезовая работа		Индивидуальные задания	Сравнительный оборот
77 78	Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при уточняющих членах предложения.	Знать определение уточняющих членов предложения, уметь определять условия их обособления			С.1 № 000 С.157 № 000, 329	Уточняющие члены предложения Выделительные знаки препинания
79	Синтаксический разбор предложения. Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами.	Знать принцип синтаксического разбор, знать синтаксический характеристики предложения с обособленными членами, уметь производить синтаксический разбор такого предложения	Практикум		С.160, 161-162 № 000, 333 выбор	Синтаксический разбор Пунктуационный разбор
80	Повторение изученного материала по теме: «Обособленные члены предложения»	Знать основные теоретические понятия по теме, знать условия обособления, уметь на практике применять эти условия			С.162 – контр. Вопросы № 000, 338 - выбор	Основные теоретические понятия по теме Презентация «Предложения с обособленными членами»
81	Контрольный диктант по теме: «Обособленные члены предложения»	Уметь на практике применять теоретические знания	Тематический
СЛОВА, ГРАММАТИЧЕСКИ НЕ СВЯЗАННЫЕ С ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (12ч (1РР))
82 83	Обращение. Назначение обращения. Распространённые обращения.	Знать определение обращения, знать условия выделения обращения, уметь использовать обращения на практике			С. № 000 С.169 № 000	Обращение Назначение обращения Распространенные обращения
84	Выделительные знаки препинания при обращении. Употребление обращений.	Знать условия выделения обращений, уметь употреблять обращения в речи, уметь правильно ставить знаки препинания при обращении	Текущий/ срезовая работа		С.170 № 000, 355, 356 – выбор № 000 – по желанию	Выделительные знаки препинания при обращении
85	особенности текста	Знать стилистические признаки текста, уметь определять их на практике			Завершить работу	Стилистические особенности
86	Вводные конструкции.	Знать способы выражения отношения, мнения говорящего последовательность изложения, указания на источник информации, Уметь определять вводные слова и конструкции на практике, отличать их от других частей речи, уметь определять условия их выделения			С.173-174 № 000	Вводные слова и вводные конструкции
86	Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению.	Знать группы вводных слов и сочетаний, уметь различать их значение, понимать уместность их употребления, уметь определять условия их выделения на практике			С.176 Работа по схеме, составить кластер № 000, 368 (по желанию)	Смыслоразличительные вводные слова и сочетания
87 88	Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях. Двусоставные и односоставные вводные предложения, выделительные знаки препинания при них.	Знать о выделении вводных слов и сочетаний, уметь это применять на практике Знать условия двусоставности и односоставности вводных предложений, уметь определять их на практике.	Текущий/ понятийный диктант		С.178 № 000 С.180 № №81, 382, 383, 384 – на выбор два № 000 (устно)	Двусоставные вводные предложения Односоставные предложения
89	Вставные слова, словосочетания и предложения.	Знать условия употребления вставных слов, словосочетаний, предложений, уметь находить их в речи, знать условия выделения их, уметь применять эти условия на практике	Текущий/ диктант по № 000		С.182 № 000	Вставные слова, словосочетания, предложения Постановка скобок Постановка тире Интонационные особенности употребления
90	текста публицистического текста	Знать особенности публицистического стиля речи	Тематический/ творческая работа		Завершить работу	Публицистический стиль Публицистика Презентация «Публицистический стиль и его особенности»
91	Междометия в предложении.	Знать определение междометия, уметь находить его в речи, знать условия выделения междометия, уметь выделять междометие на практике			С.184-185
92	Практикум. Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения.	Знать грамматические признаки предложений со словами. Словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения, уметь использовать их на практике	Тематический / практикум		С.186, 188 № 000, 398	Основные теоретические понятия по теме
СИНТАКСИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ С ЧУЖОЙ РЕЧЬЮ (9ч (1Кр + 3РР)
93	Прямая и косвенная речь. Косвенная речь. Понятие о чужой речи. Комментирующая часть.	Знать способы передачи чужой речи, знать признаки прямой речи, уметь различать прямую и косвенную речь, уметь определять место слов автора и прямой речи в предложении; правильно ставить знаки препинания и обосновать их постановку; составлять схемы предложений с прямой речью			С.191-196 № 000,406	Прямая речь Косвенная речь Слова автора Комментирующая часть Презентация «Способы передачи чужой речи»
94	Прямая речь.	Знать грамматические признаки употребления прямой речи, знать условия выделения прямой речи, уметь использовать прямую речь на практике	Текущий/ срезовая работа		С.197, 198 № 000	Прямая речь Выделительные знаки при прямой речи
95	Диалог	Знать грамматические различия диалога и прямой речи, знать условия выделения диалога, уметь использовать диалог на практике			С.200 № 000, 417-выбор	Диалог Реплика Слова автора
96	как литературный жанр	Знать жанровые особенности рассказа, уметь составлять текст как рассказ			Завершить работу	Жанр Рассказ
97	Цитата.	Знать отличительные особенности цитаты, как способы передачи чужой речи, знать условия выделения цитаты			С.203, 205 № 000, 428 - выбор	Цитата Крылатые слова
98	Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с чужой речью. Систематизация и обобщение изученного по теме.	Знать способы передачи чужой речи, знать грамматические признаки способов передачи чужой речи, уметь использовать теоретические знания на практике			С.208, 209, 210 Контрольные вопросы № 000	Основные теоретические понятия по теме
99	Контрольная работа по теме: «Способы передачи чужой речи»	уметь использовать теоретические знания на практике	Тематический
100 101	изложение (подготовка к ГИА 8 класс) изложение (подготовка к ГИА 8 класс)	Знать приемы сжатия текста, уметь составлять текст сжатого изложения на основе исходного, сохраняя микротемы и передавая позицию автора	Тематический / творческая работа			Приемы сжатия текста Микротема Позиция автора
ПОВТОРЕНИЕ И СИТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО В VIII КЛАССЕ (6ч. (1Кр + 2РР))
102	Синтаксис и морфология.	Знать основные грамматические нормы и синтаксические функции частей речи, уметь использовать их на практике			С.212 № 000	Морфология Синтаксис Грамматика
103	Синтаксис и пунктуация	Знать основные синтаксические единицы, уметь применять условия пунктуационного обозначения синтаксических единиц и структур	Текущий / срезовая работа		С.213 № 000	Синтаксис Словосочетание Предложение и его разновидности Текст
104 105	с элементами сочинения на свободную тему (выбрать из указанных) с элементами сочинения на свободную тему (выбрать из указанных)	Знать способы пересказа исходного текста, уметь составлять текст изложения по исходному тексту, определяя его проблему, выражая свою позицию по этой проблеме.	Тематический/ творческая работа
106	Подготовка к итоговой контрольной работе за учебный курс	Знать основные теоретические и практические аспекты по изученным темам, уметь применять теоретические знания на практике			№ 000	Основные теоретические понятия за курс
107	Итоговая контрольная работа за учебный курс	Уметь применять теоретические знания на практике	Тематический
108	Анализ выполненной работы	Уметь анализировать выполненную работу

Формы и средства контроля