Календарно-тематическое планирование 9 класс (стр. 1 )

УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: РАССМОТРЕНО:

Директор школы Зам. Директора по УР На заседании МО

_______________ ___________________ ________________

«__»________ ___ «__» г «__»_________ __

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 КЛАСС

ВАСИЛЬЕВОЙ ВЕНЕРЫ ВАСИЛЬЕВНЫ

Учителя первой категории

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА «ГЕОГРАФИЯ РОССИИ. ПРИРОДА. НАСЕЛЕНИЕ. ХОЗЯЙСТВО»

9 КЛАСС

Пояснительная записка

(68 ч - 2 ч в неделю)

Программа под редакцией Душиной, государственный университет. - М.: Дрофа, 2000,2004. Учебник: Дронов, В. П., Ром, России. Население и хозяйство. - М.: Дрофа, 2009. Обязательный минимум содержания основного общего образования по географии.

Практических работ 23, из них оценочных-12:

Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам.

Составление характеристики одного из нефтяных или угольного бассейнов, составление характеристики одной из металлургических баз по картам и статическим материалам.

Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства.

Сравнение географического положения двух столиц: Москвы и Санкт - Петербурга.

Объяснение взаимодействия природы и человека на примере одной из территории Центральной России

Определение факторов развития и сравнения специализации промышленности Европейского Юга и Поволжья.

Определение по картам географического положения Волгоградской области.

Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов Волгоградской области.

Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и предложение путей решения экологических проблем.

Изучение и оценка природных условий Заподно-Сибирского (или Кузнецко-Алтайского) района для жизни и быта человека.

Составление характеристики Нарильского промышленного узла.

Обьяснение целесообразности размещение крупнейших ТПК, восстановление причин уровня сформированности каждого из них (Восточная экономическая зона)

Дополнительная литература: Дронов, В. П., Ром, главы к учебнику. - М.: Дрофа, 2000. Алексеев, А. И. и др. География России. Хозяйство. - М.: Дрофа, 2004. Сергеева, К. П. За страницами учебника географии. 8-9 классы. - М.: Просвещение, 1999. Родионова, география Российской Федерации. - М.: Моск. лицей, 2001. Дронов, тетрадь к учебнику. - М.: Дрофа, 2006. Сиротин, для итогового контроля. 8-9 классы. - М.: Дрофа, 2003.

№ п/п	Название раздела, темы уроков	Сроки	Вид урока	Элементы обязательного минимума образования	Практические работы	Формы контроля	Домашнее задание
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Введение (1 ч)
Новое политико-государственное устройство на территории бывшего СССР. Геополитическое положение России (2 ч)
2	Географическое по­ложение России ЭГП и транспортно-геог-рафическое положе­ние		Изучение нового материала	Основные особенности ГП России, особенно­сти ЭГП РФ, следствия ЭГП и значительных размеров территории. Субъекты РФ, их различия	Работа с картой, определение осо­бенностей ЭГП и ПГП России и на­правлений изме­нения ГП во вре­мени и простран­стве	Работа с картами
3	Политико-административное устройство России	Практикум	Самостоятельная работа
Население России и новых независимых государств (5 ч)
4	Население России: особенности заселе­ния, численность и естественный при­рост. РФ - многона­циональная страна		Практикум	Численность населения РФ, национальный со­став, особенности размещения, крупнейшие по численности города России, городские агло­мерации, география народов и религий страны. Миграция, эмиграция, депортация, иммигра­ция. Города, типы населенных пунктов, зоны рас­селения	Обозначение на контурной карте республик, авто­номных округов и автономной об­ласти, входящих в состав РФ	Работа с картами, составление про­гнозов

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	б	7	8
5	Миграции населения. Расселение населе­ния		Семинар	Трудовые ресурсы, активное население, пас­сивное население, рынок труда, дефицит ра­ботников, безработица	Определение плотности населе­ния, доли город­ского и сельского населения своей области. Сопос­тавление со сред­ними показателя­ми по стране	Работа по вопро­сам семинара
6	Городское и сельское население. Расселе­ние населения		Практикум	Составление диа­грамм
7	Рынок труда, заня­тость населения Рос­сии		Семинар	Проверочная ра­бота
8	Итоговый урок по теме «Население России»		Деловая игра	Зачет
Экономика Российской Федерации (6 ч)
9	Хозяйство России		Лекция	Границы производящей и потребляющей зон, этапы формирования хозяйства. Доля России в ресурсах СССР. Особенности экономических систем		Развернутый план
10	Роль и место России в международной экономике. Эконо­мические системы в развитии России		Семинар	Работа с картами, индивидуальный, фронтальный оп­рос	■
11	Структура экономи­ки России		Лекция	Составление кар­тосхемы
12	Проблемы ресурсной основы экономики России		Практикум	Заполнение таб­лицы
13	Научный комплекс - вершина экономики России		Семинар	Сообщения уча­щихся
14	Экономический кри­зис в России. Пути экономических ре­форм		Деловая игра	Работа с карточ­ками в группах	-

Продолжение табл.

1
Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география (21 ч)
	Машинострои­тельный комплекс (4 ч)			Роль и значение машиностроения в хозяйстве России, состав машиностроения, уровень раз­вития отдельных отраслей, главные факторы размещения и особенности размещения маши­ностроения по территории России, основные районы и крупные центры	Определение по картам законо­мерностей разме­щения отраслей наукоемкого, тру­доемкого и метал­лоемкого маши­ностроения
15	Машиностроитель­ный комплекс - ве­дущий межотрасле­вой комплекс в хо­зяйстве России		Лекция	Работа с картами, фронтальный оп­рос
16	Факторы размеще­ния отраслей маши­ностроения		Практикум	Тестирование, составление схе­мы
17	География машино­строения		Практикум	Составление ха­рактеристики от­расли
18	Военно-промыш­ленный комплекс		Семинар	Сообщения уча­щихся
19	Научный ком­плекс (1 ч) Топливно-энерге­тический ком­плекс (4 ч)		Учебная дискуссия	Состав и значение ТЭК, главные нефтяные, газовые и угольные базы России, их географи­ческое положение и особенности, основные типы электростанций и факторы их размеще­ния	Характеристика одного из районов добычи угля (неф­ти, газа) с исполь­зованием карт ат­ласа, учебника, статистических материалов. Сравнение между собой крупных угольных бассей­нов и нефтяных баз России	Тестирование
20	Роль и особенности ТЭК	Лекция	Составление кар­тосхемы
21	Топливная про­мышленность		Практикум	Составление ха­рактеристики от­расли
22	Электроэнергетика России		Практикум
23	Итоговый урок по теме «Топливно-энергетический комплекс России»		Семинар	Зачет

■■•■....................................................................................... ' * " "~ ~~