Методология и методика социального исследования

ГОУ ВПО «владивостокский государственный университет

экономики и сервиса»

9881	АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
	Методология и методика социального исследования

Цель и задачи дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины являются подготовка специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и владеющих методикой проведения социологических исследований и способных применить результаты исследования к решению конкретных проблем в социальной и профессиональной сферах.

Задачи: знать и уметь применять на практике 1) методологические основы исследования; 2) методические основы исследования; 3) организационные основы исследования.

Место дисциплины в структуре ООП

Направление подготовки (профиль)	Цикл/компонент	Модуль	Трудоемкость (З. Е.)	Формы контроля
.62 организация работы с молодежью	Б.1.ДВ.01. Профессиональный цикл		3	ЗАЧ

Результаты освоения дисциплины (формируемые компетенции)

.62 Организация работы с молодежью	Общекультурные	ОК-2: уважительное отношение к историческому наследию и культурным традициям ОК-4: готовность проявлять расовую, национальную, этническую, религиозную толерантность ОК-7: способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей ОК-12: готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе ОК-13: понимание сущности и значения информации в развитии современного общества
Профессиональные	ПК-1: общенаучные компетенции (способность осуществлять сбор и систематизацию научной информации по молодежной проблематике; навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодёжной тематике; способность выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях; способность участвовать в подготовке эмпирических исследований по молодежной проблематике) ПК-2: профессиональные компетенции специалиста по работе с молодёжью (способность участвовать в реализации социально-психологической адаптации молодых людей в организации; способность участвовать в регулировании конфликтов молодых людей; умение использовать социально-технологические методы при осуществлении профессиональной деятельности; умение использовать социальные технологии в выявлении проблем в политических и общественных движениях молодёжи; способность участвовать в развитии инновационных технологий в практике работы с молодёжью) ПК-3: проективные компетенции (умение организовывать и планировать работу с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи; способность выявлять проблемы в молодежной среде и вырабатывать их организационные решения в области , трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействовать с объединениями и организациями, представляющими интересы молодёжи; умение организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ; способность участвовать в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений; готовность участвовать в организации гражданско-патриотического воспитания молодежи; владеть навыками содействия деятельности спортивно-оздоровительных организаций молодежи; владение навыками организации досуговой деятельности) ПК-4: управленческие компетенции (способность участвовать в развитии проектно-аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде; способность участвовать в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодежи; поддержка актуальных и востребованных инициатив в молодежной среде; способность использовать на практике методы социальной педагогики) ПК-5: инструментальные компетенции (умение осуществлять сбор и классификацию информации; владение навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме; способность применять статистические и социологические методы сбора социальной информации; владение навыками участия в социальных проектах по реализации молодежных программ; владение педагогическими приемами и техниками, необходимыми для работы с различными категориями молодежи)

В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы компетенции:

.62 Организация работы с молодежью	ОК: 2,4,7,12,13 ПК: 1-5	Знания:	1) сущность и значение информации в развитии современного общества
Умения:	1) проявлять расовую, национальную, этническую, религиозную толерантность 2) работать в коллективе и кооперироваться 3) осуществлять сбор и систематизацию научной информации по молодежной проблематике 4) выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях; 5) участвовать в подготовке эмпирических исследований по молодежной проблематике 6) выявлять проблемы в молодежной среде 6) развивать проектно-аналитическую деятельность в молодежной среде 7) осуществлять сбор и классификацию информации
Владение:	1) навыками составления обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодёжной тематике 2) навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме 3) навыками применения статистических и социологических методов сбора социальной информации

Связь с другими дисциплинами

Дисциплина базируется на компетенциях, сформированных на предыдущем уровне образования

При освоении данной дисциплины компетенции одновременно формируются следующими дисциплинами ООП:

·  История

·  Философия

Освоение данной дисциплины необходимо обучающемуся для успешного освоения следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному направлению подготовки:

·  Социология

·  Социология молодежи

·  Социальные технологии работы с молодежью

·  Теория и история социологии

·  Основы эффективной деятельности с молодежными общественными организациями

Структура и содержание дисциплины

Тема 1. Методология исследования социальных процессов

Тема 2 Программа исследования как организационная основа исследования

Тема 3. Научная проблема и ее выдвижение

Тема 4. Гипотеза и ее основные виды

Тема 5. Выборосная совокупность

Тема 6. Показатели и их измерение

Тема 7. Методика исследования социальных процессов

Тема 8. Представление результатов научного исследования

Тема 9. Особенности организации социальных исследований в молодежной сфере

Образовательные технологии

кейс-методы, мозговой штурм

Фонды оценочных средств

1. Контрольные вропросы

2. Практикум (типовые задания для практических занятий)

3. Контрольные работы

4. Коллоквиумы

Кафедра:	Государственного и муниципального управления
Ведущие преподаватели	,

Ключевые слова

исследование социальных процессов, молодежная сфера, методика исследования, методология исследования, организация исследования