Рабочая программа по окружающему миру начального общего образования на 2013–2014 учебный год (стр. 2 )

Окружающий мир

4 класс

2ч х 34 недели = 68ч в год

№	Тема урока	Характеристика деятельности учащихся	Планируемые результаты освоения материала	Ведущие формы, методы и средства обучения, оборудование
		Земля и человечество 10ч
1	Мир глазами астронома. Вселенная. Солнце(Проф.: астроном)	Работа по карте звездного неба	Знать название нашей планеты, планет Солнечной системы. Уметь использовать полученные знания для удовлетворения познавательного интереса о нашей планете.	Беседа Самостоятельная работа Работа с презентацией Схема (модель) Солнечной системы, иллюстрации с изображением звезд, солнца
2	Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяется день, ночь, времена года. Практическая работа № 1: причина смены дня и ночи	Работа с глобусом: движение Земли в космическом пространстве.	Знать название нашей планеты, планет. Уметь работать с готовыми моделями (глобусом и картой), создавать несложные модели.	Практическая работа Тестирование Беседа Фотографии планет
3	Звездное небо – великая книга природы Практическая работа № 2: «Знакомство с картой звёздного неба».	Нахождение на карте звездного неба изучаемых созвездий.	Уметь работать с готовыми моделями (глобусом и картой), создавать несложные модели планет и созвездий	Самостоятельная работа Беседа презентация Картинки «Звезды и созвездия»
4	Мир глазами географа.Глобус и географическая карта. Наш край на карте Родины. Формы поверхности, характерные для нашего края. Практическая работа № 3: «Поиск и показ изучаемых объектов на глобусе и карте». (Проф.: географ)	Поиск и показ изучаемых объектов на глобусе и географических картах.	Уметь показывать на карте, глобусе материки и океаны, горы, равнины, моря.	Самостоятельная работа Беседа Практическая работа Глобус, карта
5	Пояса Земли.	Работа с глобусом и картой: нахождение тепловых поясов.	Знать тепловые пояса Земли. Уметь показывать на карте, глобусе материки и океаны, горы, равнины, моря, тепловые пояса Земли.	Тестирование Беседа презентация Работа по группам Таблица «Тепловые пояса Земли», теллурий
6	Мир глазами историка. Что такое история? Практическая работа № 4 «Знакомство с историческими картами». (Проф.: историк, политик)	Составление ленты времени. Описание событий из истории Отечества.	Уметь описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества.	Работа в парах Беседа Самостоятельная работа Лента времени
7	Когда и где. История – путешествие вглубь времен. Карта – помощница.	Работа по исторической карте России.	Уметь описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества, использовать ленту времени.	Тестирование Беседа Работа в парах Историческая карта, римские цифры
8	Прошлое и настоящее глазами эколога. Экологические проблемы. Лечить планету сообща. (Проф.: эколог)	Составление правил поведения в природе.	Уметь использовать приобретённые знания для оценки воздействия человека на природу, выполнение правил поведения в природе и участие в её охране	Работа в группах Практическая работа Беседа Плакаты – схемы «Загрязнение океана», «вырубка лесов»
9	Сокровища Земли под охраной человечества. Всемирное наследие. Международная Красная книга.	Участие в обсуждении Красной книги.	Знать правила поведения человека, памятники истории и культуры. Уметь использовать приобретённые знания для оценки воздействия человека на природу.	Практическая работа Самостоятельная работа Беседа Фотографии растений и животных, занесенных в Красную книгу Иллюстрации с изображением достопримечательностей Всемирного наследия
10	Обобщающий урок по разделу «Земля и человечество». Наша Земля сегодня. Открытие нефти и газа.	Определение необходимых мер охраны природы.	Уметь использовать приобретённые знания для оценки воздействия человека на природу, выполнение правил поведения в природе и участие в её охране	Работа в группах Практическая работа

Природа России 10ч

11	Равнины и горы России. Восточно-Европейская, Западно-Сибирская равнины, Среднесибирское плоскогорье. Уральские, Кавказские, Алтайские горы, Саяны, вулканы Камчатки.	Поиск и показ на физической карте изучаемых географических объектов.	Знать понятия «равнины», «горы». Уметь показывать на карте, глобусе материки и океаны, горы, равнины, моря, реки (без указаний названий).	Практическая работа Работа в парах
12	Моря, озера и реки России. Балтийское, Черное, Каспийское моря, озеро Байкал, Ладожское и Онежское озера. Реки Волга, Обь, Енисей, Лена, Амур и др. Водоемы нашего края: реки, озера, ручьи. Роль реки в жизни человека. Практическая работа № 5 «Поиск и показ на физической карте изучаемых географических объектов».	Поиск и показ на физической карте изучаемых географических объектов.	Знать виды водоёмов. Уметь показывать на карте, глобусе материки и океаны, горы, равнины, моря, реки (без указаний названий).	Физическая карта, иллюстрации с изображением изучаемых объектов
13	Зона Арктических пустынь. Царство льда и снега. Арктика и человек	Поиск и показ изучаемых объектов на карте природных зон России.	Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов. Уметь приводить примеры представителей разных групп растений и животных арктических пустынь	Самостоятельная работа Беседа Работа в парах Карта природных зон, плакат «Зона арктических пустынь»
14	Тундра. Природа тундры. Тундра и человек. Практическая работа №6 «Показ изучаемых объектов на карте природных зон России». Взаимосвязи в природе, приспособленность организмов к условиям обитания в разных природных зонах.	Поиск и показ на карте природных зон России изучаемых географических объектов. Работа с гербариями.	Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов. Уметь приводить примеры представителей разных групп растений и животных тундры.	Работа в группах Беседа Самостоятельная работа Карта природных зон, плакат «Зона тундры»
15	Леса России. Тайга, смешанные и широколиственные леса. Проверочная работа №1 за 1 четверть.	Поиск и показ на карте природных зон России изучаемых географических объектов. Работа с гербариями.	Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов, правила поведения в природе. Уметь приводить примеры представителей разных групп растений и животных леса	Работа в парах Беседа Тестирование
16	Лес и человек. Роль леса в природе и жизни человека. Экологические проблемы и охрана природы в зоне лесов. Что зависит от каждого и нас? Лес – «лёгкие» Земли. Бережное использование лесных богатств края.	Поиск и показ на карте природных зон России изучаемых географических объектов. Работа с гербариями.	Понимать основные правила поведения в окружающей среде.	Работа в группах Карта природных зон, плакат «Зона лесов»
17	Зона степей. Природа степей. Степи и человек	Поиск и показ на карте природных зон России изучаемых географических объектов. Работа с гербариями.	Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов. Уметь приводить примеры представителей разных групп растений и животных степей	Работа в парах Беседа Практическая работа Карта природных зон, плакат «Зона степей»
18	Пустыни. В пустыне вовсе не пусто. Пустыня и человек. Практическая работа №7 «Рассматривание гербарных экземпляров растений и выявление признаков их приспособленности к условиям жизни».	Поиск и показ на карте природных зон России изучаемых географических объектов. Работа с гербариями.	Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов. Уметь приводить примеры представителей разных групп растений и животных пустыни	Работа в парах Беседа Самостоятельная работа Карта природных зон, плакат «Зона пустынь»
19	У Черного моря. Природа Черноморского побережья Кавказа. Человек у моря.	Поиск и показ на карте природных зон России изучаемых географических объектов. Работа с гербариями.	Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов. Уметь приводить примеры представителей разных групп растений и животных Черноморского побережья.	Презентация Работа в группах Беседа Карта природных зон, плакат «Черноморское побережье Кавказа »
20	Экологическое равновесие. Обобщающий урок-игра «По природным зонам России».	Участвовать в обсуждении экологических проблем разных природных зон. Называть и показывать на карте природные зоны России. Устанавливать сходство и различие природных зон России.	Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов, знать и выполнять правила поведения в природе Уметь использовать полученные знания для поиска дополнительной информации о родной стране.	Беседа Самостоятельная работа. Работа в группах Таблицы «Экологическая пирамида»

Родной край – часть большой страны 14ч

21	Наш край. Географическое положение. Границы. Практическая работа №8: «Знакомство с картой края». (Проф.: краевед) Экскурсия	Определение положения Алтайского края на физической карте и карте природных зон. Карта родного края.	Знать название родного города. Уметь показывать на карте родной край, выполнять основные правила поведения в окружающей среде.	Самостоятельная работа Работа в парах Беседа Фотографии с изображением природы родного края
22	Поверхность нашего края.(Мы – дети природы) Надо ли охранять поверхность?	Показ на карте и глобусе различных объектов природы.	Уметь показывать на карте, глобусе горы, равнины, реки, различные объекты природы.	Беседа Презентация
23	Водоемы нашего края. Значение водоемов и их охрана. Подземные воды – одно из богатств края.	Показ на карте водоемов Алтайского края.	Знать водоёмы своего края.	Работа в группах Презентация Глобус, физическая карта
24	Наши подземные богатства. Полезные ископаемые: гранит, известняк, песок, глина, торф, уголь, железная руда, нефть, природный газ и др. Охрана подземных богатств. Практическая работа №9: «Рассматривание образцов полезных ископаемых, определение их свойств».	Рассматривание образцов полезных ископаемых (2 – 3 названия) и определение их свойств.	Уметь различать важнейшие полезные ископаемые своего края,	Работа в парах Презентация Коллекцияция полезных ископаемых
25	Земля – кормилица. Какие бывают почвы. Охрана почвы.	Рассказывать по плану о почве, ее охране.	Знать понятие «почва», состав воды и почв.	Практическая работа Беседа Работа в парах Образцы почв, плакат « Типы почв»
26	Жизнь леса. Лесные этажи. Животные нашего леса. Картины природы в лесной зоне. Практическая работа №10 «Знакомство с растениями и животными леса, и их распознавание с помощью атласа - определителя». (Проф.: лесничий)	Составление рассказа о животных края по плану.	Знать основные правила поведения в окружающей среде. Уметь использовать полученные знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родном крае, о жизни леса, луга и пресного водоёма, приводить примеры представителей разных групп растений и животных (2-3 представителя из изученных), леса, луга и пресного водоёма, раскрывать особенности их внешнего вида и жизни.	Презентация Работа в группах Беседа Плакат «Смешанный лес»
27	Жизнь луга. Луг – природное сообщество. Луга и человек. Практическая работа №11: «Знакомство с растениями и животными луга с помощью атласа - определителя».	Составление рассказа о жизни луга края по плану.	Плакат « Луг», гербарий
28	Жизнь пресного водоема. Разнообразие жизни в водоеме. Если вмешается человек…	Поиск и показ на физической карте Алтайского края рек. Составление рассказа о жизни в пресных водоемах края по плану.	Презентация Работа в парах Беседа Плакат «Пресный водоем»
29	Экскурсия «Знакомство с растениями и животными пресного водоёма».	Составление рассказа о жизни в пресных водоемах края по плану.	Знать основные правила поведения в окружающей среде.	Индивидуальная работа
30	Растениеводство нашего края. Сорта культурных растений. Отрасли растениеводства. Практическая работа №12: «Знакомство с культурными растениями края». (Проф.: растениевод).	Рассматривание гербарных экземпляров культурных растений поля.	Знать отрасли растениеводства в родном крае. Уметь выполнять правила ухода за культурными растениями.	Презентация Беседа Работа в группах Фотографии насекомых
31	Незаметные защитники урожая.	Выполнять задания в рабочей тетради	Уметь устанавливать взаимосвязи в природе, ухаживать за культурными растениями.	Презентация Работа в парах Фотографии насекомых
32	Животноводство нашего края. Породы домашних животных. Отрасли животноводства. Проф.: животновод)	Рассказывать о породах домашних животных по плану	Знать отрасли животноводства в родном крае. Уметь ухаживать за домашними животными.	Презентация Работа в группах Беседа Иллюстрации животных
33	Тестовые задания.			Тест
34	Обобщающий урок по разделу «Родной край – часть большой страны».	Работа по капте	Знать природные сообщества родного края. Уметь выполнять правила поведения в природе	Работа в группах
		Страницы всемирной истории 5ч
35	Начало истории человечества	Рассказывать об истории человечества, используя ленту времени. Различать эпохи истории человечества.	Знать, что изучает наука «история». Использовать ленту времени.	Беседа Презентация Лента времени, историческая карта
36	Мир древности: далекий и близкий (Древний Египет. Древняя Греция и древний Рим	Рассказывать о событиях Древнего мира, используя дополнительную литературу.	Знать историю древнего мира. Использовать ленту времени.	Иллюстрации с изображением др. Египта, Греции, Рима
37	Средние Века: время рыцарей и замков	Рассказывать о рыцарях и замках, используя презентацию.	Знать историю Средних веков	Презентация Работа в группах Иллюстрации с изображением доспехов рыцарей
38	Новое время: встреча Европы и Америки (Время отважных путешественников. Что оставило нам новое время?)	Поиск и показ на географической карте объектов. Открытых путешественниками в Новое время.	Знать выдающихся людей Нового времени. Уметь работать с географической картой.	Беседа Работа в парах Презентация Фотографии с изображением художников, путешественников, писателей
39	Новейшее время: история продолжается сегодня(Проф.: учёный)	Рассказывать о выдающихся людях Новейшего времени по плану.	Знать выдающихся людей новейшего времени	Презентация Беседа Работа в группах Фотографии знаменитых людей XX века
			Страницы истории Отечества 20ч
	40	Жизнь древних славян	Работа с исторической картой. Показ на исторической карте расселение древних славян. Рассказывать о жизни древних славян по плану.	Знать название нашей родной страны и её столицы, историю Древней Руси. Уметь показывать на карте границы России, некоторые города России, описывать отдельные (изученные) события из истории Показ на исторической карте изучаемых городов. Работа с планами-схемами городов	Презентация Работа в группах Иллюстрации с изображением богов древних славян, одежды, предметов обихода
	41	Во времена Древней Руси. Князь Владимир и крещение Руси Экскурсия	Рассказывать о князе Владимире по плану, используя дополнительные источники.	Беседа Презентация Работа в парах Иллюстрации по теме «Крещение Руси», фотографии русских князей
	42	Страна городов: путешествие в древний Киев и древний Новгород	Работать с текстом, пересказывать его содержание. Показывать Киев и Новгород на исторической карте.	Презентация Работа в парах Иллюстрации с изображением Древнего
	43	Из книжной сокровищницы Древней Руси	Самостоятельный поиск сведений о музеях России.	Знать музеи России. Уметь описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества	Презентация Работа в группах Иллюстрации глиняных табличек, берестеных грамот, свитков
	44	Трудные времена на Русской земле: нашествие Батыя.	Работа с условными обозначениями на исторической карте.	Знать историю Древней Руси, выдающихся людей, патриотов. Уметь показывать на карте границы России, некоторые города России, описывать события Куликовской битвы.	Презентация Практическая работа Картина « Битва на Неве»
	45	Русь расправляет крылья (Как возрождалась Русь. Московский князь Иван Калита)	Показ на исторической карте изучаемых городов. Работа с планами-схемами городов.	Работа в группах Презентация Картина «Москва при Иване Калите»
	46	Куликовская битва	Работа с условными обозначениями на исторической карте.	Презентация Работа в парах Картина «К полю Куликову»
	47	Путешествие в древнюю Москву. Иван Третий. Иван Грозный. Образование единого Русского государства.	Выполнение заданий учебника и в Рабочей тетради ч 2	Знать реформы Ивана Третьего. Уметь описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества	Картина «Москва при Иване III», «Иван Грозный убивает своего сына»
	48	Мастера печатных дел. . Врата учености	Самостоятельно составлять по плану рассказ «История книгопечатания».	Знать историю книгопечатания на Руси, патриотов России, реформы Петра Великого. Уметь использованные знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родной стране.	Иллюстрации по теме «Первые печатные станки», «Памятник Ивану Федорову в Москве»
	49	Патриоты России	Самостоятельно находить материал о выдающихся людях России.	Работа в группах Презентация Иллюстрации по теме «Памятник Минину и Пожарскому», «Народное шествие»
	50	Петр Великий	Составление рассказа по плану о Петре Великом.	Беседа Работа в парах Самостоятельная работа Иллюстрации по теме «Град при Петре I», портрет Петра Великого
	51	Михаил Васильевич Ломоносов	Составление рассказа по плану о .	Знать историю развития образования на Руси.	Работа в парах Презентация Фотография памятника Ломоносову в Петербурге, фотография ученого
	52	Екатерина Великая	Составление рассказа по плану о Екатерине Великой, пользуясь учебником.	Знать реформы Екатерины Великой	Работа в парах Презентация Портрет Екатерины II и ее помощников, картина « Взятие Измаила»
	53	Отечественная война 1812 года. Нашествие Наполеона на Россию. Бородинская битва. На войну с Наполеоном поднялся весь народ Практическая работа №13: «Найти и показать на карте изучаемые объекты».	Описывать исторические события Отечественной Войны 1812 года, используя историческую карту.	Знать значение и полководцев Отечественной войны 1812 года. Уметь работать с исторической картой. Знать историю России 19 века. Уметь показывать на карте границы России, некоторые города России.	Работа в парах Презентация Портреты Кутузова, Наполеона, картина «Бородинское сражение»
	54	Страницы истории 19 века. Царь-освободитель. Петербург и Москва. Технические новшества	Описывать исторические события 19 века, используя историческую карту	Знать историю России 19 века. Уметь показывать на карте границы России, некоторые города России.	Работа в парах Презентация Историческая карта Портреты царей
	55	Россия вступает в 20 век. Последний русский царь. Россия в первой мировой войне. 1917 год. Гражданская война	Составлять план-рассказ «Россия вступает в 20 век».	Уметь использованные знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родной стране.	Работа в парах Презентация Историческая карта
	56	Страницы истории 20-30-х годов. Новое государство – Советский Союз. Страна-труженица	Составлять рассказ «Россия в г.» по плану	Знать страницы истории России в 1920 – 1930 годах. Уметь описывать исторические события в начале 20 века в России.	Работа в парах Презентация Историческая карта
	57	Великая война и великая Победа. «Все для фронта! Все для победы!». Героическая летопись Великой Отечественной	Работать с текстом учебника; выделять главное; пересказывать содержание.	Знать значение победы в Великой Отечественной войне гг., героев ВОВ; первого космонавта, выдающихся людей. Уметь описывать исторические события, пользуясь исторической картой.	Работа в парах Презентация Фотографии ВОВ
	58	Страна, открывшая путь в космос. Первые в космосе. «Это наша с тобой география!»	Рассказывать о , используя дополнительные источники.	Работа в парах Презентация Предметные картинки о космосе
	59	Обобщение по теме «Страницы истории Отечества»	Описывать исторические события, пользуясь исторической картой.	Уметь использованные знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родной стране.	Работа в группах Презентация
			Современная Россия 9ч
	60	Основной закон России. Ты живешь в Росси. Конституция – основной закон России. Что такое права человека	Знакомство с Конституцией.	Знать государственные праздники, Основной закон России. Уметь использовать знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации.	Беседа Практическая работа Статьи из конституции РФ
	61	«Дети имеют право на особую защиту и помощь». Важный документ – конвенция о правах ребенка	Знакомство с Конвенцией о правах ребенка	Иметь представление о документах, защищающих права ребенка	Беседа Презентация
	62	Мы – граждане России. Что такое права и обязанности гражданина? Президент России. Федеральное собрание и правительства Российской Федерации	Знакомство со Всеобщей Декларацией прав человека.	Знать Основной закон России и права человека, название нашей родной страны и её столицы. Уметь описывать традиции, обычаи, народов, населяющих Россию.	Презентация Беседа
	63	Славные символы России	Выполнение заданий в Рабочей тетради. Ч. 2	Знать государственную символику России. Уметь описывать историю создания гимна, герба, флага	Презентация Работа в парах Иллюстрации с изображение флага, герба России
	64	Такие разные праздники	Поиск материала в дополнительных источниках	Знать государственные праздники. Уметь описывать государственные праздники, традиции народов России	Работа в группах Презентация
	65	Путешествие по России. По Дальнему Востоку. На просторах Сибири. По Уралу.	Работа по физической карте России. Поиск материала в дополнительны источниках.	Знать города России, правила работы с географической картой. Уметь показывать на карте границы России, некоторые города России.	Презентация Работа в парах Беседа Слайды с изображением достопримечательностей
	66	Путешествие по России. По северу европейской России.	Работа по физической карте России. Поиск материала в дополнительны источниках.	Знать города России, правила работы с географической картой. Уметь показывать на карте границы России, некоторые города России.	Презентация Работа в парах Слайды с изображением достопримечательностей Беседа Слайды с изображением достопримечательностей
	67	Путешествие по России. Драгоценное ожерелье старинных русских городов. На Волге. По югу России	Работа по физической карте России. Поиск материала в дополнительны источниках.	Знать города России, правила работы с географической картой. Уметь показывать на карте границы России, некоторые города России.	Презентация Работа в парах Беседа Слайды с изображением достопримечательностей
	68	Обобщение по теме «Современная Россия»	Выполнение заданий учебника и в Рабочей тетради ч. 2		Работа в парах. Презентация Беседа

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ