Тема урока: «Создание и размещение сайта в сети интернет»
Выполнили: ,
Группа: 41МИ, ФМФ
Место: 11 класс
Цели урока:
обучающие:
- показать учащимся пример создания и размещения интернет сайта в интернет-конструкторе uCoz;
- дать представление учащимся о возможностях размещения сайта в сети интернет;
- закрепить у учащихся умения работать с языком HTML;
развивающие:
- продолжить развитие навыков работы в HTML;
воспитывающие:
- продолжить формирование познавательного интереса к предмету;
- продолжить формирование информационной культуры учащихся.
Тип урока: урок объяснения нового материала.
Методы проведения:
- наглядный: презентация и демонстрация (демонстрационных примеров);
- словесный: беседа;
- практический: упражнения;
Межпредметные связи:
- русский язык;
Оборудование урока:
- интерактивное оборудование;
- презентация;
- раздаточный материал: электронный документ с заданями и наглядными картинками;
- компьютеры с установленным пакетом Microsoft Office 2007 (не менее 7 шт.);
До урока учащиеся должны уметь работать с языком HTML, уметь вставлять изображения, текст, таблицы и гиперссылки, уметь обращаться с электронной почтой.
Требования к знаниям и умениям учащихся после урока:
учащиеся должны знать:
- на уровне узнавания основные функции в административной панели сайта;
- на уровне понимания структуру веб – сайта;
- на уровне применения основные шаги создания сайта в системе uCoz;
учащиеся должны уметь:
- создавать простой шаблонный сайт в файловой системе uCoz;
- добавлять и редактировать страницы на сайте.
План урока
1. Организационный момент (2 мин).
2. Повторение (5 мин)
3. Основная часть урока (30 минут)
3.1.Актуализация знаний и объяснение материала (10 мин).
3.2. Физкультминутка (1 мин)
3.3. Практическая работа за компьютером (20 мин).
4.Подведение итогов и рефлексия (3 мин)
Ход урока
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Внешний вид доски |
| Организационный момент Задачи: привлечь внимание учащихся и проверить их готовность к уроку и познакомить с темой занятия. Ожидаемый результат: учащиеся настроены на занятие, внимательно слушают учителя | ||
Учитель входит в класс и приветствует учащихся: Сегодня 14 мая и тема сегодняшнего нашего занятия «Создание и размещение сайта в сети интернет». Запишите ее в тетрадь. Вы уже создавали несложные HTML страницы, а сегодня вы научитесь создавать собственный веб-сайт, добавлять и редактировать информацию на нем. В качестве примера размещения сайта в сети, воспользуемся популярным бесплатным интернет-конструктором uCoz. Для работы на уроке Вам потребуется раздаточный материал, ручка или карандаш. Проверьте, все ли у вас есть? Скажите, пожалуйста, есть ли в классе отсутствующие? Зрительно проверяет готовность учащихся к уроку. | Внимательно слушают учителя, записывают дату и тему урока в тетрадь. Ученики смотрят презентацию. | Слайд 1.
|
| Повторение Задачи этапа: вспомнить понятие «Web-сайт», структуру Web-страницы. Ожидаемый результат: учащиеся готовы к восприятию нового материала. | ||
Приступим к повторению. Для начала давайте вспомним структуру веб-сайта. Итак, перед вами теги. Расставьте их в нужном порядке. Учитель комментирует ответы учащихся, напоминает особенности тегов и использования их на странице. А теперь давайте вспомним с вами основные атрибуты тега <Body>. Учитель комментирует ответы учащихся. Давайте вспомним с вами что же такое web-сайт и что он из себя представляет. | Учащиеся устно отвечают на вопросы учителя, на доске появляются правильные ответы. 1. <html> 2. <head> 3. <title> 4. </title> 5. </head> 6. <body> 7. <table> 8. <tr> 9. <td> 10. </td> 11. </tr> 12. </table> 13. </body> 14. </html>
Web-сайт состоит из Web-страниц, объединенных гиперссылками. Web-страницы могут быть интерактивными и могут содержать мультимедийные и динамические объекты. |
|
3. Основная часть урока Задачи этапа: познакомить учащихся с интернет-конструктором uCoz, дать общее представление о web-сайте, показать широкие возможности интернет сайта, а также самостоятельной работы в создании собственного сайта. Ожидаемый результат: учащиеся выполняют предложенное им практическое задание и упражнения для самостоятельной работы. | ||
3.1. Актуализация знаний и объяснение материала | ||
Интернет технологии, как и человеческий прогресс, развивается каждый день и даже каждый час. Интернет сайты стали уже обычным делом и уже каждый может позволить себе собственный сайт, при чем не тратя на это деньги и даже особые знания в языке разметки страниц и тем более сложные языки программирования. | Учащиеся смотрят видео, делают для себя важные замечания, учащиеся заинтересованы созданием собственного веб сайта и уже представляют что они хотели видеть бы на собственном сайте. | Демонстрация видео “Создание полноценного сайта в системе Ucoz всего за 10 минут” и “О достоинствах и преимуществах uCoz” |
3.2. Физкультминутка Задачи этапа: после умственного напряжения расслабить учащихся, сменить вид деятельности. Ожидаемый результат: учащиеся отдохнули, размялись и готовы к работе за компьютером | ||
«Я вижу, вы немного устали, чтобы снять напряжение перед работой за компьютером, расслабьте глаза. Для начала закройте глаза на 2–3 секунды, после того как вы их откроете, посмотрите на самую ближнюю точку, а затем на самую дальнюю. Затем посмотрите до упора вверх и вниз, порисуйте глазами круги, восьмерки, крестики. Выполнять каждое упражнение нужно 10 раз». | Учащиеся расслабляют и напрягают мышцы глаз. | |
3.3. Практическая работа за компьютером | ||
Присаживайтесь за компьютеры на свои рабочие места и начинайте выполнять практическое задание. Практическое занятие следует выполнять быстро, все необходимые иллюстрации имеются в практическом занятии. Если у вас что то не получается или не понятно – зовите меня, я вам помогу. | Учащиеся выполняют задание, в случае затруднений задают вопросы учителю | Работа учащихся, на доске 6, 7 слайд презентации. |
5. Подведение итогов и рефлексия | ||
Итак, сегодня на уроке мы с вами познакомились с созданием сайта в интернет конструкторе uCoz. Как, по-вашему, сложным оказался этот процесс? Каждый, скажите, что больше всего запомнилось на уроке? Что было самым трудным? В основном сегодня все справились с заданием, с учетом заполненного раздаточного материала я каждому поставлю оценку, учитывая активную работу на уроке. Дома вам предстоит продолжить работу со своим сайтом, добавить на него свою биографию, а также добавить модуль “Новости” и “Фотоальбом”, добавить в них материалы. | Учащиеся отвечают на вопросы, записывают домашнее задание. | Домашнее задание: добавить на сайт свою биографию, а также добавить модуль “Новости” и “Фотоальбом”, добавить в них материалы. |
Список использованной литературы:
Угринович и др. - Практикум по информатике и информационным технологиям 11кл.