МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет______аграрных технологий______________________________
Кафедра__технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции
СОГЛАСОВАНО Начальник отдела практики и трудоустройства студентов УМУ _____________ «___»_________20____г. | УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _________ «____»__________ 20____ г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по__учебной___ практике по дисциплине Зоология и экология______
студентов 2______________________ курса
Специальность 110401 Зоотехния_________________
МАЙКОП
Рабочая программа по ___учебной__практике разработана на основании ГОС ВПО по специальности 110401 Зоотехния и учебного плана ФГБОУ ВПО «МГТУ»
Рабочая программа по практике утверждена на заседании кафедры технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции протокол № ______ от «______» ________________________ 20___ г.
Заведующая кафедрой
«____» _______________20___г.
1. Цели и задачи практики:
На основе собственных наблюдений, экспериментов, сбора фактического материала закрепить теоретические положения курса зоологии, убедиться в сложности существующих в природе взаимозависимостей и взаимосвязей организмов между собой и с окружающей средой и тем самым укрепить своё убеждение в правильности диалектико-материалистического мировоззрения, познакомиться с местной фауной, познать основные биологические особенности позвоночных животных.
Полевая практика незаменима для приобретения навыков проведения экскурсий и постановки наблюдений в природе, для овладения методами полевой научно-исследовательской работы по фауне, населению и экологии позвоночных, для воспитания студентов в духе патриотизма, любви к природе и её охране.
Задачи практики:
1. Познакомить студентов с основными эколого-фаунистическими комплексами позвоночных животных района полевой практики, показав многообразие видов и сложность существующих в природе взаимодействий организмов между собой и с окружающей средой, укрепить диалектико-материалистическое мировоззрение.
2. Ознакомить студентов с населением позвоночных основных типов биотопов, биологическими чертами главнейших видов и их ролью в природе и хозяйственной жизни человека.
Научить распознавать эти виды по внешнему облику, голосам и следам деятельности.
Обратить особое внимание на виды, занесённые в Красную книгу.
Подвести студентов к пониманию динамики зооценозов.
3. Дать студентам навыки в проведении экскурсий в природу, постановке наблюдений за позвоночными животными и сборе коллекций.
4. Ознакомить студентов с основными принципами организации и методами проведения самостоятельных научных исследований по фауне и экологии позвоночных животных.
5. Привить студентам бережное отношение к природе, ознакомить с правилами поведения в природе и мерами охраны животных применительно к местным условиям.
2. Организация практики
Учебная практика по зоологии и экологии проводится в 4 семестре (1 неделя).
Ознакомление с методами полевых исследований проводится на экскурсиях и при выполнении самостоятельных заданий.
Студент при прохождении практики обязан:
- полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики;
- изучать и строго соблюдать правила охраны труда и техники безопасности;
- представлять руководителю письменный отчет о выполнении всех заданий.
3. Базы практик
Учебная практика по зоологии и экологии проводится на экскурсиях и на учётных маршрутах в различных биотопах путём непосредственного наблюдения животных в природе и определения их по внешнему облику, по голосу, поведению, следам деятельности. Кроме экскурсий в природу на практике проводятся экскурсии в зоологический музей АГУ, станцию юннатов, пруд в КХ «Рамазан».
4. Содержание практики
Животные населённых пунктов и сельскохозяйственных угодий. Синантропные грызуны – домовые мыши и крысы. Эктопаразиты грызунов. Синантропные птицы – воробьи, ласточки, стрижи, голуби. Использование птицами разных частей построек для гнездования. Привлечение и охрана полезных синантропных видов. Птицы и млекопитающие парка. Летние поселения синантропных грызунов вне построек. Поселение птиц в развешанных искусственных гнездовьях близ построек. Воробьи, скворцы, мухоловки, горихвостки, белые трясогузки, синицы. Организация привлечения и охраны полезных птиц в ближайшем окружении населённого пункта.
Видовой и количественный состав вредных грызунов на полях и межах. Причиняемые ими повреждения. Эффективность истребительных мероприятий. Птицы – обитатели полей: полевые жаворонки, перепела. Питание синантропных и лесных птиц на полях. Характер и объём их полезной деятельности.
Разнообразие видового состава и численность видов, слагающих сообщество. История формирования эколого-фаунистических комплексов. Общие биологические особенности животных, входящих в состав сообщества. Связь живых организмов между собой и условиями неживой природы. Воздействие на них человека. Жизненные формы.
Позвоночные обитатели леса. Лесные млекопитающие: бурозубки, кроты, лесные грызуны. Лесные птицы: дятлы, синицы, вьюрковые, дроздовые и др. Типичные лесные пресмыкающиеся и земноводные. Эктопаразиты лесных позвоночных. Практическое значение обитателей леса. Разнообразие видового состава и численность видов, населяющих лес. История формирования эколого-фаунистического комплекса леса. Ярусность распределения животных. Характерные особенности позвоночных обитателей леса. Связь их между собой, с другими организмами и микроклиматическими условиями, влияние на них человека. Жизненные формы.
Животные – обитатели водоёмов и побережий. Рыбы, земноводные, пресмыкающиеся. Млекопитающие: водяная кутора, водяная крыса, полёвки-экономки. Птицы – обитатели водных зарослей и побережий: утки, пастушковые, кулики, камышёвки, трясогузки и др. Эктопаразиты приводных млекопитающих и птиц. Условия, способствующие возникновению и длительному существованию очагов туляремии и безжелтушного лептоспироза по берегам водоёмов. Разнообразие видового состава и численность видов, слагающих сообщество. Ярусность распределения животных. Общие биологические и морфологические особенности животных, входящих в состав сообщества. Связь живых организмов между собой и условиями неживой природы. Воздействие на них человека. Жизненные формы. История формирования эколого-фаунистического комплекса.
5. Рекомендации для студентов по составлению отчета по практике
Отчётность студента за полевую практику складывается из следующего:
1. Оформление полевого дневника экскурсии.
2. Письменный отчёт по теме самостоятельной работы и устный отчёт по ней на заключительной конференции. Помимо этого, рекомендуется заслушивание подготовленного всей подгруппой обзорного доклада о фауне позвоночных района полевой практики.
3. Собранный и оформленный коллекционный материал.
4. Проведение каждым студентом в течение практики зачётной экскурсии. Его экскурсанты – студенты группы и преподаватель.
Содержание отчета
Введение
1. Краткая физико-географическая характеристика района практики.
2. Особенности фенологического состояния среды.
3. Животные населённых пунктов и сельскохозяйственных угодий.
4. Позвоночные обитатели леса.
5. Животные – обитатели водоёмов и побережий.
6. Индивидуальное задание.
Заключение.
Список использованной литературы.
6. Порядок защиты отчета по практике
По окончании учебной практики студент должен составить и в соответствии с программой письменный отчет и сдать его руководителю практики от кафедры.
По итогам учебной практики студенту на основании защиты отчета выставляется зачет в соответствии с требованиями ГОС.
7. Рекомендуемая литература
Основная:
1. , , Исмаилов зоологии и зоогеографии. – М.: Академия, 2010. – 543 с.
2. , , и др. Лабораторный практикум по зоологии позвоночных: Учебн. пособие для студ. высш. пед. учебн. заведений. – М.: Академия, 2010. – 403 с.
3. Курс зоологии. / Под ред. – М.: Высшая школа, 2006. – 445 с.
4. Наумов позвоночных. – М.: Просвещение, 2005. – 324 с.
5. Потапов с основами экологии животных: Учебное пособие для студентов высш. пед. учебн. заведений. – М.: Академия, 2010. – 296 с.
6. Шарова беспозвоночных – М.: Гиманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011. – 323 с.
Дополнительная:
7. Атлас по зоологии. – Пер. с исп. – М.: ОЛМА – ПРЕСС Экслибрис, 2004. – 189 с.
8. Кривошеев летних полевых исследований по зоологии позвоночных. – Ульяновск, 2003. – 256 с.
