МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет экологический
Кафедра естествознания
СОГЛАСОВАНО Начальник отдела практики и трудоустройства студентов УМУ ______________ «____» _____________ 20___ г. | УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _______________ «____» _____________ 20___ г. |
Рабочая программа
по учебной практике по дисциплине «Дендрология»
студентов 2 курса
специальности 250203 «Садово-парковое и ландшафтное строительство»___
Майкоп
Рабочая программа по учебной практике разработана
на основании ГОС ВПО по специальности 250203 – Садово-парковое и ландшафтное строительство» и учебного плана ФГБОУ ВПО «МГТУ»
Рабочая программа по практике утверждена на заседании кафедры естествознания протокол № ___от «___»______20___г.
Заведующий кафедрой
«___»_______20___г ____________
Содержание
1. Цели и задачи практики | 4 |
2. Организация практики | 4 |
3.Базы практики | 5 |
4.Содержание практики | 5 |
5.Рекомендации для студентов по составлению отчета по практике | 8 |
6.Порядок защиты отчета по практике | 8 |
7.Рекомендуемая литература | 8 |
Дополнения и изменения в рабочей программе | 9 |
1. Цель и задачи практики
Целью проведения учебной практики по «Дендрологии» является закрепление полученных теоретических знаний по данному курсу. Учебная практика является важнейшей составной частью основной образовательной программы. Она способствует получению первичных профессиональных умений и навыков. В ходе прохождения полевой практики студенты закрепляют навыки. По определению древесных растений. Учебная практика необходима студентам JIX для успешного усвоения закономерностей филогенетической систематики древесных растений, позволяющей установить степень родства между собой различных таксонов или систематических единиц - видов, родов, семейств.
Задачи:
-изучить дендрофлору Майкопского района;
-провести описание лесного фитоценоза (дубравы);
-изучить видовой состав пихтового леса;
-определить видовой состав интродуцентов в зеленом строительстве г. Майкопа;
-выполнить индивидуальные задания;
-собрать, определить и оформить гербарий.
2. Организация практики:
Учебная практика по дендрологии для студентов является важнейшей частью учебного процесса при подготовке специалистов и представляет собой целенаправленную деятельность студентов по освоению основных вопросов дисциплины дендрологии, углубленному закреплению ее теоретических знаний и практических навыков. Учебно-методическое и научное руководство практикой осуществляется кафедрой «Естествознания», а систематическое руководство и контроль хода практики каждого студента осуществляется руководителем практики от кафедры. Учебная практика по дендрологии проводится на 2-м курсе в 4-м семестре ориентировочно в июне в течение недели.
Продолжительность занятий студентов на практике составляет шесть часов без учета перерывов. Содержание учебной практики определяется спецификой предмета.
Квалификационная характеристика специалиста - выпускника экологического факультета ВУЗа по специальности 250203 – Садово-парковое и ландшафтное строительство предъявляет ряд требований к профессиональным знаниям и умениям специалиста.
Учебная практика по дендрологии проводится в соответствии с учебным планом обучения и с целью интеграции теоретической подготовки студентов с практической деятельностью. Программа составлена в соответствии с требованиями Государственного общеобразовательного стандарта Российской Федерации по специальности 250203 – Садово-парковое и ландшафтное строительство Студент при прохождении практики должен:
• полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики;
• строго соблюдать правила охраны труда и техники безопасности; «нести ответственность за выполняемую работу;
• вести дневник, который бы отображал выполняемую работу;
• предоставлять письменный отчет руководителю о выполнении заданий.
3. Базы практики
Базой для проведения практики является - городской парк г. Майкопа, окрестности города, Майкопа, «Дендропарк» п. Гончарка, Октябрьский и Гузерипльский лесхозы.
4. Содержание практики
Цель: в полевых условиях закрепить теоретический материал и на практике самостоятельно определять древесно-кустарниковые породы, произрастающие на указанных объектах, а также умение дать оценку состояния насаждений.
В ходе прохождения практики по дендрологии студент должен уметь:
-свободно пользоваться учебниками, определителями;
-уверенно различать древесные растения в разном фенологическом состоянии по общему габитусу крон, коре, почкам, листьям, цветкам, плодам, шишкам, семенам, всходам;
-дать характеристику видового состава и естественно-исторических особенностей формирования дендрофлоры природных и лесорастительных зон;
-произвести оценку биоэкологического соответствия видового состава древесных растений насаждений конкретным условиям их произрастания; - осуществлять научно обоснованный подбор ассортимента древесных растений, с учетом их биологических и экологических особенностей для создания новых лесов разного функционального назначения, озеленения городов и населенных пунктов, формирования лесопарков;
-прогнозировать сроки созревания и урожайность семян основных лесообразующих пород;
-определить биологически оптимальные сроки посадки, вегетативного возобновления и размножения древесных растений;
-выявлять и сохранять виды древесных растений, занесенных в «Красную книгу».
Студент должен приобрести навыки:
- работы с определителями древесных растений и другой литературой.
- по методике сбора и оформления дендрологического гербария.
-навыки уверенно различать древесные растения в разном фенологическом состоянии.
№ | Наименование работ | Кол-во дней |
1 | Жизненные формы древесных растений Адыгеи. Главные лесообразующие породы Краснооктябрьского лесхоза. Перспективные интродуценты в лесном хозяйстве Адыгеи. Знакомство с перспективными интродуцентами г. Майкопа и его окрестностей. Сбор материала для выполнения индивидуальных работ. Определение растений. Оформление гербария. | 1 |
2 | Лианы г. Майкопа и его окрестностей и их значение. Древесно - кустарниковые растения в лесополосах Кубани. Древесно - кустарниковые растения городского парка г. Майкопа. Важнейшие представители дубрав Майкопского лесхоза. Изучение видового состава дубравы. Определение жизненных форм древесных растений. Сбор материала для выполнения индивидуальных работ. Сбор растений для определения и гербария | 1 |
3 | Знакомство с хвойным лесом, его главными лесообразующими породами. Определение видового состава, ярусности, полноты, жизненности аспекта, конкретного фитоценоза. Сбор гербарного материала. Определение растений. Экскурсия по городу и его окрестностям. Знакомство с дикорастущими и сортовыми лианами. Сбор растений для определения и гербария | 1 |
4 | Описание конкретного древесно - кустарникового фито-ценоза. Ознакомиться со структурой лесного биогеоценоза. Определение типов леса и типов лесорастительных условий. Сбор и определение растений. Изучение лесоводственных свойств деревьев и кустарников, произрастающих в городском парке г. Майкопа, в окрестностях города Майкопа, в «Дендропарке» п. Гончарка, в Октябрьском и Гузерипльском лесхозах. Собрать гербарный материал и провести экологический и морфологический анализ собранных образцов.
| 1 |
5 | Собрать гербарный материал и провести экологический и морфологический анализ собранных образцов. Ознакомиться с экологией древесно - кустарниковых пород Кавказа и Кубани. Собрать гербарные образцы. Определил» собранный материал. Изучить видового состава интродуцированных видов, произрастающих на территории г. Майкопа. Собрать гербарный материал. Определить собранный материал; Камеральная обработка собранного материала. Монтирование и оформление гербария. Основным требованием является знание латинских названий семейств, родов, видов. | 1 |
6 | Зачетное занятие | 1 |
Всего 6 рабочих дней - 36 часа |
Тематический план
• Жизненные формы древесных растений Адыгеи.
• Главные лесообразующие породы Краснооктябрьского лесхоза.
• Перспективные интродуценты в лесном хозяйстве Адыгеи. Знакомство с перспективными интродуцентами г. Майкопа и его окрестностей. Сбор материала для выполнения индивидуальных работ. Определение растений. Оформление гербария.
• Лианы г. Майкопа и его окрестностей и их значение.
• Древесно - кустарниковые растения в лесополосах Кубани.
• Древесно - кустарниковые растения городского парка г. Майкопа.
• Важнейшие представители дубрав Майкопского лесхоза.
• Изучение видового состава дубравы. Определение жизненных форм древесных растений. Сбор материала для выполнения индивидуальных работ. Сбор растений для определения и гербария.
• Знакомство с хвойным лесом, его главными лесообразующими породами. Определение видового состава; ярусности, полноты, жизненности аспекта, конкретного фитоценоза. Сбор гербарного материала. Определение растений.
• Экскурсия по городу и его окрестностям. Знакомство с дикорастущими и сортовыми лианами. Сбор растений для определения и гербария.
• Описание конкретного древесно - кустарникового фитоценоза. Ознакомиться со структурой лесного биогеоценоза. Определение типов леса и типов лесорастительных условий. Сбор и определение растений.
• Изучение лесоводственных свойств деревьев и кустарников, произрастающих в городском парке г. Майкопа, в окрестностях города Майкопа, в «Дендропарке» п. Гончарка, в Октябрьском и Гузерипльском лесхозах;
• Собрать гербарный материал и провести экологический и морфологический анализ собранных образцов;
• Ознакомиться с экологией древесно - кустарниковых пород Кавказа и Кубани. Собрать гербарные образцы. Определить собранный материал;
• Изучить видового состава интродуцированных видов, произрастающих на территории г. Майкопа. Собрать гербарный материал. Определить собранный материал. Камеральная обработка собранного материала. Монтирование и оформление гербария. Основным требованием является знание латинских названий семейств, родов, видов.
Дендрология базируется на таких разделах ботаники, как морфология и систематика растений, анатомия, тесно связана с курсами экологии и физиологии растений, почвоведения, лесной селекции и лесоведения. Дендрология - является специальной дисциплиной, и она является основополагающей многих специальных дисциплин: это - лесоводство, лесная таксация, лесные культуры, лесоустройство, лесная энтомология и фитопатология. Знание перечисленных дисциплин помогает прохождению полевой практики и закреплению полученных теоретических знаний
5. Рекомендации для студентов по составлению отчета по практике
По окончании практики студент должен предоставить отчет, в котором необходимо отобразить:
• общую характеристику изучаемых объектов;
• сдать дендроплан своего объекта;
• дать письменную оценку насаждений;
• внести свои предложения по улучшению и обогащению видового состава зеленых насаждений изучаемых объектов.
6. Порядок защиты отчета по практике
Защита отчета по практике проводится по окончании практики, представленного в письменном виде в соответствии с требованиями ГОС и подписью руководителя практики.
В отчете содержатся цель и задачи работы, методики проведения опыта с указанием объектов исследования. В конце отчета подводятся результаты и делаются выводы.
7. Рекомендуемая литература
1. Любавская, по дендрологии : учеб. пособие для студентов вузов / . - М.:ГОУ ВПО МГУЛ, 20с.
2. Булыгин, : [учебник] / , ; - М. : Изд-во МГУЛ, 20с.
3. Абаимов, : учеб. пособие для студентов вузов / . - М. : Академия, 20с.
4. Любавская, оценка древесных растений, применяемых для озеленения г. Москвы : учеб. пособие для студентов вузов / , . - М. : ГОУ ВПО МГУЛ, 20с.
Дополнения и изменения в рабочей программе
за ________/________ учебный год
В рабочую программу ________________
(наименование практики)
для специальности__________________
(номер специальности)
вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес
(должность, Ф. И.О., подпись)
Дополнения и изменения в рабочей программе по практике рассмотрены и одобрены на заседании кафедры
(наименование кафедры)
«____»___________________20__г.
Заведующий кафедрой «___»________20____г. | |||
(подпись) | (Ф. И.О.) |
