ПРАЗДНИК «ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»
Ведущий. Сегодня у нас и у наших детей необычный день: они прощаются с книгой «Азбука», книгой, которая открыла дорогу в необычную страну - страну Знаний.
1-й ученик.
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс.
2-й ученик.
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый
Школьный звонок!
3-й ученик.
Поступил я осенью
В школу, в первый класс.
Я считаюсь школьником
С первого числа.
4-й ученик.
Изменились наши игры,
Стал серьезным первый класс –
Икс и игрек, икс и игрек
В голове у нас сейчас.
5-й ученик.
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Ведущий.
Пять с половиной месяцев проучились наши первоклассники.
Все. Мы довольны, мы довольны,
Мы ни капли не устали.
Сколько нового узнали!
Как садиться, как вставать,
Как с соседкой не болтать,
Как здороваться, прощаться,
Как с пеналом обращаться.
Как держать в покое руки –
Нет для нас трудней науки!
Ведущий.
И с этим почти справились наши дети.
Ученица.
Хороша сегодня школа,
Зал горит огнем!
Мы на праздник наш веселый
Всех друзей зовем!
Ведущий.
Мы пригласили вас, дорогие гости, на наш праздник «Прощание с Азбукой». У нас большая радость - все дети научились читать первую школьную книгу - АЗБУКУ. Сегодня мы попрощаемся с добрым другом. Я поздравляю вас, дети, с первой школьной победой. Желаю вам дальнейших успехов! Многому вы научились за пять месяцев, узнали школьные правила. Старайтесь их выполнять!
Ученик.
Слышим, радио включая:
Лодырь двойку получает
И подводит первый класс.
Все. Только это не про нас!
Ученик.
Про другого говорится:
Любит дернуть он подчас
За косицу ученицу.
Мальчики. Это тоже не про нас!
Ученик.
Но когда идет хороший
Про отличников рассказ,
Имена хоть не похожи...
Все. Мы считаем, что про нас!
Ученики.
Надо много лет учиться,
Не лениться, а трудиться,
Год за годом промелькнут,
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога.
Вы не смотрите,
Что мы вот такие,
Честное слово,
Мы будем большие!
В космос мы попасть мечтаем
Пассажирами ракет,
Но одно пока не знаем –
Мамы пустят или нет?!
Мы завидуем ракете,
Что летит в межзвездной мгле,
Но не всем лететь в ракете –
Есть дела и на земле.
Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтеры,
Комбайнеры и актеры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы.
Все.
Все когда-то в первый раз
Приходили в первый класс!
Ведущий. И все они, как и вы, тоже начинали с азбуки или букваря.
Ученик.
Все мы читали по слогам сперва,
А теперь читаем умные слова.
Все поют песню «Песня первоклассника».
Нагружать всё больше нас
Стали почему-то,
Нынче в школе первый класс
Вроде института.
Нам учитель задаёт
С иксами задачи,
Кандидат наук, и тот
Над задачей плачет.
То ли ещё будет(3 раза) ой-ой-ой.
А у нас стряслась беда:
Сочиненье снова.
Лев Толстой в мои года
Не писал такого,
Не бываю я нигде,
Не дышу озоном,
Занимаюсь на труде
Синхофразатроном.
То ли ещё будет(3 раза) ой-ой-ой.
Нагружать всё больше нас
Стали почему-то,
Нынче в школе первый класс
Вроде института.
Я ложусь в 12 спать,
Силы нет раздеться,
Вот бы сразу взрослым стать –
Отдохнуть от детства.
То ли ещё будет(3 раза) ой-ой-ой.
Ведущий. Праздник идет, а самой главной гости нет. Какой, ребята?
Все. Азбуки!
Ведущий. А давайте, ребята, её позовем.
Все. Азбука! Азбука! Мы ждем тебя!
Азбука: Здравствуйте, ребята!
Прапрадедовской порой
Встали буквы в четкий строй,
Строй, как строй, да не простой,
Он зовется - азбукой!
Азбука, стройся!
Гласные?
Гласные: Здесь!
Ученик. Гласные тянутся к песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке Аленку качать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Азбука. Согласные?
Согласные. Здесь!
Ученик. А согласные согласны шелестеть,
Шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Азбука. Буквы, которые не обозначают звука?
Ъ и Ь. Здесь!
Азбука. Буквы, в порядке алфавита стройся!
А. Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.
Аист ест большой арбуз -
С виду алый, а на вкус?
Он и сам не разберет:
То ли сахар то ли мед.
Б. Был у бабушки баран,
Бил он бойко в барабан.
И плясали бабочки
Под окном у бабушки.
В. В поле волк-волчище едет
На своем велосипеде.
Обогнал сегодня он
Воробья и двух ворон,
Только ветер-ветерок
Перегнать никак не мог.
Г. Гусь гуляет по дорожке,
Гусь играет на гармошке,
И гордится гармонист:
Я га-га-га голосист!
Д. Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом.
Дятел, дятел дуб долбит,
В щепки дерево дробит.
Дятел, в дереве - дыра.
Перестать давно пора.
Е. Ель на ёжика похожа:
Еж в иголках, ёлка тоже.
Ё. Есть у ежика и елки,
Очень острые иголки.
В остальном на ёлку еж
Совершенно не похож.
Ж. Жук упал и встать не может
Ждет он, кто ему поможет.
З. Зажглась зеленая звезда,
Запустим звездолет туда.
И. Иней лег на ветки елей,
Иглы за ночь побелели.
Й. Поиграй-ка, зайка,
Поиграй со мной.
Отвечает зайка:
- Не могу, больной.
К. - Ква-ква, - урчит квакушка.
Ку-ку, - кричит кукушка.
Целый день по леску:
Ква-ква, ку-ку!
Л. Лодки по морю плывут,
Люди веслами гребут.
М. Мяч летает полосатый.
В мяч играют медвежата.
Можно мне? - спросила мышка.
Что ты? Ты еще малышка!
Н. Нам ни к чему такие шутки!
Кто ночью срезал незабудки?
На грядке отпечатки ног.
Наверно, это - носорог.
Носорог бодает рогом –
Не шутите с носорогом!
О. Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он осел.
П. Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
Р. Ребята - первоклассники
Устроили парад,
Прекрасный получился
Парад у ребят!
С. Слоны умны, слоны смирны,
Слоны спокойны и сильны.
Слоненок удивил ребят,
Слоненок стал на самокат,
Немножко покатался –
И самокат сломался.
Т. Ту-144 в порту,
Как туча с громом на борту.
А наберет он высоту
И точкой станет... Вот так «Ту»!
У. Ученик учил уроки –
У него в чернилах щеки.
Ф. Форма новая у Феди
И фуражка в самый раз.
Нынче Федю все соседи
Провожали в первый класс.
X. Ходит по лесу хорек,
Хищный, маленький зверек.
Ц. Цапля, стоя на крыльце,
Объясняет букву Ц:
- Подойди, цыпленок Цып,
Повторяй-ка: цып-цып-цып.
Если выучишь урок,
Подарю тебе цветок.
Ч. Четыре Анюточки,
Не устав ни чуточки,
Пляшут третьи суточки
Все под прибауточки:
Чок-чок, каблучок,
Чуки-чуки-чуки-чок!
Ш. Школьник, школьник,
Ты силач:
Шар земной несешь, как мяч!
Щ. Щука в речке жила,
Щеткой воду мела,
Щи варила для гостей,
Угощала пескарей.
Ъ. Подъехал к стройке
Кран подъемный.
Подъёмный кран –
Силач огромный!
Ы. Мы слыхали от совы,
Что нету слов на букву «Ы».
Ь. Вьется недалечко реченька-речка.
Маленькая речка - меньше ручейка,
Ни поплыть, ни нырнуть,
Только ножки окунуть чуть-чуть!
Э. Эхо! Эхо! Вот потеха!
Обезьянка это эхо!
Это эхо каждый раз
Передразнивает нас.
Ю. Юлька-Юленька-юла,
Юлька юркая была,
Усидеть на месте Юлька
Ни минуты не могла!
Я. Всем известна буква «Я» -
В азбуке последняя.
От буквы «А» до буквы «Я»
Идет и азбука моя.
Азбука.
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В четком равненье построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется всё - алфавит!
Ты эти буквы заучи -
Их три десятка с лишним,
Но для тебя они - ключи
Ко всем чудесным книжкам.
Ведущий. Давайте вспомним, что произошло у нас в школе в первый учебный день — 1 сентября.
(На сцену слева выходит девочка — «Азбука», справа первоклассник с букетом.)
Первоклассник.
Если сад цветами запестрел,
В поле колос налился пшеничный,
В огороде урожай поспел —
Значит, праздник близится отличный.
Надеваю брюки и жилет,
От волнения сердечко ноет,
Мама приготовила букет —
Подарю учительнице в школе.
Азбука.
Ждет с волнением
Девчонок и мальчишек
Книга скромная — «Азбука».
Среди ярких толстых книжек
Эта книга всем нужна:
Учит грамоте она.
(Обращается к первокласснику.)
Хочешь многое узнать —
Научись, малыш, читать.
Первоклассник (недовольно отвернувшись).
И зачем было идти?
Я читаю лет с пяти.
Нужен этот первый класс!
Ухожу домой сейчас,
Попрошу купить компьютер,
Буду целый день играть,
В Интернет письмо писать.
Азбука.
Подожди, не торопись,
Лучше к школе приглядись,
А уйти всегда успеешь
И включиться в Интернет.
Грамотой не овладеешь —
Подключаться толку нет:
Насмешишь весь белый свет!
Первоклассник (возмущенно).
Как же так? Ведь я читаю,
Цифры знаю, буквы знаю.
Азбука.
(Показывает на вошедшую букву Р.) Эту тоже?
Первоклассник.
Ну а как же?!
Скажет каждый во дворе:
Перед нами буква «рэ».
Буква Р.
Я — не рэ, не рэ, не рэ,
Хоть пишусь я во «дворе»!
Ты меня найдешь в «горах»,
«Тундре», «речке», «берегах»,
Рокочу я громким громом
И реву звериным ревом —
Вот тигриным, например.
Мое имя — буква «эр»!
Первоклассник (смущенно).
Извините, я не знал,
Но я правильно читал...
Ведущий. Да, книга - это огромная ценность. И относиться к ней надо бережно, а не так, как один из учеников в басне М. Ильина «Две книжки», которую нам расскажут ребята...
Дети инсценируют басню.
Автор. Однажды встретились две книжки, Разговорились меж собой.
Первая книга. Ну, как твои делишки? -
Автор. Одна спросила у другой.
Первая книга. Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой
Обложки вырвал с мясом!
Да что обложки... вырваны листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей...
Боюсь, лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
Вторая книга. Твои мне незнакомы муки.
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки:
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу -
О них и говорить-то неприлично...
Зато и я его учу,
Не как-нибудь, а на... «отлично».
Первая книга. Ну, мой на «тройках» едет еле-еле
И даже «двойку» получил на той неделе...
Автор. В басне нет загадки:
Расскажут напрямик
И книги, и тетрадки.
Все. Какой ты ученик.
Вбегает Буратино.
Буратино. Ой, ой, ой! Скажите, пожалуйста, как мне попасть на праздник?
Ведущий. Здравствуй, Буратино! Мы тебя ждем. Поздоровайся с ребятами, учителями, с гостями!
Буратино. Здравствуйте, разрешите мне загадать вам загадки (достает из сумки загадки по азбуке, пытается читать, но не может). Я не умею читать. Помогите мне, пожалуйста, ребята! (Загадки читают дети.)
Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. (Мел)
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься.
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)
Портфель у меня не велик и не мал,
Лежит в нем задачник,
Букварь и... (Пенал)
Черный Ивашка, деревянная рубашка,
Где носом поведет, там заметку кладет. (Карандаш)
Отгадай, что за вещица –
Острый клювик, а не птица.
Этим клювиком она сеет,
Сеет семена,
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки. (Ручка)
Хоть я и не прачка, друзья,
Стираю старательно я. (Резинка)
Ведущий. Да, Буратино, ты зря продал азбуку, которую купил тебе папа Карло. И в школу не пошел зря. А как хорошо уметь читать!
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Прочти, пожалуйста, страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Ведущий. Ребята, а вы любите читать? Тогда отгадайте из какой книги эти строки.
Не лежалось на окошке -
Покатился по дорожке! (Колобок)
По тропе шагая бодро,
Сами воду тащат ведра, (По щучьему веленью)
Красна девица грустна!
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка. (Снегурочка)
А дорога далека, а корзина нелегка,
Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок! (Маша и медведь)
Отворили дверь козлята,
И пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят)
Ах, ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко,
Не послушался Кота,
Выглянул в окошко. (Петушок-Золотой Гребешок)
Буратино. Молодцы, ребята! Хорошо потрудились. Посмотрите на какие правила я принес вам слова.
(Четверо ребят - буквы Ж, И, Ш, И, - построившись паровозиком, выходят на сцену.)
Буквы (развернувшись, встали).
ЖИ— ШИ, ЖИ— ШИ
С буквой И всегда пиши.
Буква Ж. Звуки Ж и Ш звучат всегда очень твердо.
Буква И 1. Мягкость их обозначать брались очень многие.
Буква Ш. Пробовала буква Ё, но не вышло у неё.
Буква И 2. Даже сам мягкий знак не смягчил их никак.
Буква И 1.Отказались все от них, кроме доброй буквы И.
Обе буквы И. Как услышишь ЖИ и ШИ — букву И ты в них пиши.
(Буквы встают паровозиком, уходят со словами: «ЖИ — ШИ, ЖИ — ШИ с буквой И всегда пиши».)
Буратино. Я тоже научусь читать. Я хочу научиться писать красиво. Ребята! А научиться писать красиво трудно?
Буратино. Кто же помог вам, ребята, научиться красиво писать?
Все. Учительница! Пропись!
Буратино. Я обязательно научусь красиво писать, хорошо считать и грамотно читать.
Ведущий. А мы подарим тебе танец «Буратино».
Дети поют и танцуют танец «Буратино».
Кто с доброй сказкой входит в дом?
Кто с детства каждому знаком?
Кто не учённый, не поэт,
А покорил весь белый свет?
Кого повсюду узнают?
Скажите, как его зовут?
Припев: Бу-ра-ти-но! Буратино!
На голове его колпак.
Но околпачен будет враг.
Злодеям он покажет нос
И рассмешит друзей до слёз.
Он очень скоро будет тут.
Скажите, как его зовут?
Припев: Бу-ра-ти-но! Буратино!
Он окружён людской молвой.
Он не игрушка, он живой.
В его руках от счастья ключ
И потому он так везуч.
Все песенки о нём поют.
Скажите, как его зовут?
Припев: Бу-ра-ти-но! Буратино!
Азбука. Но я вас, ребята, не всему научила. Я привела к вам на праздник гостя.
Входит Литературное чтение.
Литературное чтение. Наш родной язык - русский. Для нас нет языка красивее, чем русский. На этом языке говорили Пушкин, Лермонтов, Толстой, Есенин и Блок. Любите и хорошо изучайте свой родной язык.
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре, -
Выучи русский язык!
Он твой наставник, великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познания кручи,
-Выучи русский язык!
А я расскажу вам много интересного про нашу Родину, про наш народ. Читайте меня внимательно, берегите мои страницы. Поздравляю вас с первой школьной победой! Успехов вам, ребята!
Азбука:
Позади нелегкий труд
Медленного чтения:
Вам сегодня выдают
У-дос-то-ве-ре-ни-я!
В том, что азбуку
Прочли,
Полный курс наук
Прошли.
И теперь без передышки
Прочитаете все книжки!
Ведущий зачитывает текст удостоверения, дети по очереди подходят. Им вручаются удостоверения и книги в подарок.
Выступление директора школы.
