РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
____________
______ ________________2011 г.
ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 031900.62 «Международные отношения»
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»
Авторы работы: ___________
«___» ___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры новой истории и международных отношений
«___»__________2011 г.
Протокол №___
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»
Объем ____ стр.
Зав. кафедрой ___________
«___»__________2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук
«___»__________2011 г., протокол № ___
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы
«СОГЛАСОВАНО»
Председатель УМК ___________
«___»_________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. методическим отделом УМУ ____________
«___»__________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра новой истории и международных отношений
СОКОВА З. Н.
ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ
Учебно-методический комплекс
Рабочая учебная программа
для студентов очной формы обучения
направления 031900.62 «Международные отношения»
Тюменский государственный университет
2011
Сокова история: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 031900.62 «Международные отношения» очной формы обучения. - Тюмень, 2011. – 20 с.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Учебно-методический комплекс «Всемирная история» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой новой истории и международных отношений. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , заведующий кафедрой новой истории и международных отношений, кандидат исторических наук, доцент
© Тюменский государственный университет, 2011
© , 2011
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса – дать характеристику мирового исторического процесса в XVI-начале XXI вв.
Задачи курса:
- усвоение основных тенденций развития мира в новое и новейшее время;
- ознакомление с основными теориями и учениями, характеризующими исторический процесс в новое новейшее время;
- усвоение основных понятий, категорий, фактов, имен и дат.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплина «Всемирная история» является дисциплиной базовой части цикла и базируется на таких дисциплинах как «История России», «Политология и политическая теория» и др.
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, стремление найти практическое применение своим научно-обоснованным выводам, наблюдениям и опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений (ОК-9);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);
способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-16);
осознание роли гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-19);
мотивированность на решение практических задач, нахождение нестандартных интерпретаций международной информации (ОК-22).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: особенности мирового исторического процесса в новое и новейшее время.
Уметь: работать с источниками и литературой для выявления информации.
Владеть: методами анализа информации, содержащейся в исторических источниках.
Структура и трудоемкость дисциплиныСеместр 2. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3,5 зачетных единиц 124 часов.
Тематический план дисциплиныТаблица 1.
2 семестр
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Итого количество баллов | |||
Лекции | Семинарские (практические) занятия | Интерактивные формы | Самостоятельная работа | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 7 | 8 | 9 | |
Модуль 1. Мир в XVI-XVIII вв. | ||||||||
1.1 | Европа и США в XVI-XVIII вв. | 1-3 | 6 | 6 | 4 | 9 | 21 | 0-15 |
1.2 | Восток в XVI-XVIII вв. | 4-6 | 6 | 6 | 4 | 9 | 21 | 0-15 |
Всего | 12 | 12 | 8 | 18 | 42 | 0-30 | ||
Модуль 2. Мир в XIX в. | ||||||||
2.1 | Европа и США в XIX в. | 7-9 | 6 | 6 | 4 | 9 | 21 | 0-15 |
2.2 | Афро-азиатские общества в колониальный период | 10-12 | 6 | 6 | 4 | 9 | 21 | 0-15 |
Всего | 12 | 12 | 8 | 18 | 42 | 0-30 | ||
Модуль 3. Мир в XX-начале XXI вв. | ||||||||
3.1 | Трансформация мира в межвоенный период ( гг.) | 13-15 | 6 | 6 | 4 | 10 | 22 | 0-20 |
3.2 | Мировое развитие во второй половине XX- начале XXI вв. | 16-17 | 4 | 4 | 5 | 10 | 18 | 0-20 |
Всего | 10 | 10 | 9 | 20 | 40 | 0-40 | ||
Итого (часов, баллов): | 34 | 34 | 56 | 124 | 0-100 | |||
В том числе в интерактивной форме | 25 | 25 |
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
2 семестр
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | |||||||||
коллоквиумы | собеседование | ответ на семинаре | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикум | другие формы | |||||
Модуль 1. Мир в XVI-XVIII вв. | ||||||||||||||
1.1 | - | 0-2 | 0-3 | - | 0-5 | - | 0-5 | - | - | - | - | - | 0-15 | |
1.2 | - | 0-2 | 0-3 | - | 0-5 | - | 0-5 | - | - | - | - | - | 0-15 | |
Всего | - | 0-4 | 0-6 | - | 0-10 | - | 0-10 | - | - | - | - | - | 0-30 | |
Модуль 2. Мир в XIX в. | ||||||||||||||
2.1 | - | 0-2 | 0-3 | - | 0-5 | - | 0-5 | - | - | - | - | - | 0-15 | |
2.2 | - | 0-2 | 0-3 | - | 0-5 | - | 0-5 | - | - | - | - | - | 0-15 | |
Всего | - | 0-4 | 0-6 | - | 0-10 | - | 0-10 | - | - | - | - | - | 0-30 | |
Модуль 3. Мир в XX-начале XXI вв. | ||||||||||||||
3.1 | - | 0-2 | 0-3 | - | 0-10 | - | 0-5 | - | - | - | - | - | 0-20 | |
3.2 | - | 0-2 | 0-3 | - | 0-10 | - | 0-5 | - | - | - | - | - | 0-20 | |
Всего | - | 0-4 | 0-6 | - | 0-20 | - | 0-10 | - | - | - | - | - | 0-40 | |
Итого | - | 0-12 | 0-18 | - | 0-40 | - | 0-30 | - | - | - | - | - | 0–100 | |
Таблица 3.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
