Технико-экономические основы производства (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

____________________//

_____ _____________ 2011г.

ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 021000.62 «География» профиля «социальная и экономическая география» очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы _________________//

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры социально-экономической географии и природопользования

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой ______________________________/

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНТ

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИТ

Кафедра социально-экономической географии и природопользования

ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 021000.62 «География» профиля «социальная и экономическая география» очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

Ромейко -экономические основы производства. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 021000.62 «География» профиля «Социальная и экономическая география» очной формы обучения. Тюмень, 2011, 30 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: «Технико-экономические основы производства» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой социально-экономической географии и природопользования. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой, д. г.н., профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель дисциплины – формирование эффективной эколого-ориентированной профессиональной деятельности, освоение основных положений организации производственных и технологических процессов, стратегии и тактики осуществления производства в условиях рыночной экономики, получение достаточного комплекса представлений о роли и месте производственной сферы в общей системе человеческой деятельности.

Задачи дисциплины:

·  Ознакомиться с основными понятиями и терминами, важнейшими концепциями, методами в природопользовании и др.

·  Сформировать представление о производственных и технологических процессах в различных отраслях материальной сферы, особенности осуществления природоохранных процессов, последствия воздействия на окружающую среду отраслей и производств.

·  Дать практические навыки проведения эколого-экономических исследований в производственной сфере

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Технико-экономические основы производства» относится к профессиональному циклу вариативной части ООП, и следует за дисциплинами: геоэкология, ландшафтное планирование. Соответственно требования к «входным» знаниям, умениям и компетенциям обучающегося следующие:

Знания

·  Основ геоэкологии, устойчивого развития и охраны окружающей среды;

·  Основ нормирования и методов снижения загрязнения окружающей среды.

Умения

·  Владеть математическим аппаратом экологических наук.

Собирать и обрабатывать первичную экологическую документацию.

Навыки

·  Обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию.

1.3.  Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими основными компетенциями:

·  умением применять методы физико-географических исследований для обработки, анализа и синтеза полевых и лабораторных источников физико-географической информации, методы физико-географического районирования (ПК-17);

·  умением применять на практике методы экономико-географических исследований, географического и экономико-географического районирования, социально-экономической картографии для обработки, анализа и синтеза экономико-географической информации (ПК-20);

Кроме того:

·  обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию;

·  владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

·  уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

·  понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать

·  основные производственные и технологические процессы в различных отраслях материальной сферы;

·  особенности осуществления природоохранных процессов;

·  последствия воздействия на окружающую среду отраслей и производств.

Уметь

·  осуществлять участие в контрольно-ревизионной деятельности, экологическом аудите.

Владеть

·  практическими навыками проведения эколого-экономических исследования в производственной сфере

2.  Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 8. Форма промежуточной аттестации зачёт. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72 часа, из них 12 часов лекций, 12 часов практических и семинарских занятий, 48 часа самостоятельной работы.

3.  Тематический план.

Таблица 1

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.		Из них в интерактивной форме	Итого кол-во баллов
Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Самостоятельная работа*	Итого часов по теме
	Модуль 1
1.	Основы промышленного производства	1	1	1	4	6		0-8
2.	Горное дело	2	1	1	4	6		0-8
3.	Топливно-энергетический комплекс. Топливная промышленность.	3	1	1	4	6	1	0-10
4.	Топливно-энергетический комплекс. Электроэнергетика	4	1	1	4	6		0-8
	Всего		4	4	16	24	1	0-34
	Модуль 2
5.	Металлургия черных и цветных металлов.	5	1	1	4	6	1	0-8
6.	Машиностроительный комплекс. Машиностроение.	6	1	1	4	6	1	0-8
7.	Машиностроительный комплекс. Металлообработка	7	1	1	4	6		0-8
	Всего		3	3	12	18	2	0-24
	Модуль 3
8.	Химические технологии	8	1	1	4	6		0-10
9.	Лесной комплекс.	9	1	1	4	6		0-8
10.	Производство строительных материалов и строительный комплекс	10	1	1	4	6		0-8
11.	Агропромышленный комплекс.	11	1	1	4	6		0-8
12.	Транспортный комплекс	12	1	1	4	6		0-8
	Всего		5	5	20	30	0	0-42
	Итого (часов, баллов):	12	12	12	48	72	3	0 – 100
	Итого интерактивных			3

Таблица 2