Методические основы рационального использования и охраны водных объектов

 

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

________________

__________ _____________ 2011 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

И ОХРАНЫ ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для магистрантов направления 022000.68 «Экология и природопользование»

Магистерская программа

«Геоэкологические основы устойчивого водопользования»

форма обучения очная

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы ___________

«___» ____________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры геоэкологии Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению. «РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»: Объем 12 стр. Зав. кафедрой _______________________ к. г.н. « 19 » апреля 2011 г. Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ отделения географии, экологии, природопользования и туризма Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы. «СОГЛАСОВАНО»: Председатель УМК ____________________ «____» ____________ 2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»: Зав. методическим отделом УМУ ______________ «_____» _____________ 2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра геоэкологии

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для магистрантов направления 022000.68 «Экология и природопользование»

Магистерская программа

«Геоэкологические основы устойчивого водопользования»

форма обучения очная

Тюменский государственный университет

2011

Пинигина основы рационального использования и охраны водных объектов. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 02200.68 «Экология и природопользование». Магистерская программа «Геоэкологические основы устойчивого водопользования», форма обучения очная. Тюмень, 2011, 9 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Методологические основы рационального использования и охраны водных объектов [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой геоэкологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. г.н., доцент

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка

1.1.  Цель и задачи освоения дисциплины

Цель: дать представление о современных методологических подходах в области рационального использования и охраны водных объектов.

Задачи:

1.  Ознакомить будущих магистров с основными экологическими проблемами, связанными с естественными и антропогенными изменениями гидросферы.

2.  Изучить закономерности формирования и нормирование качества природных вод; общие, суммарные показатели и методы оценки качества воды.

3.  Проанализировать современные подходы в управлении использованием и охраной водных объектов.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Методологические основы рационального использования и охраны водных объектов» входит в профессиональный цикл направления подготовки «Экология и природопользование» магистерской программы «Геоэкологические основы устойчивого водопользования», является дисциплиной по выбору.

1.3. Компетенции выпускника ООП магистратуры направления 022000.68 «Экология и природопользование» программы подготовки «Геоэкологические основы устойчивого водопользования» формируемые в результате освоения дисциплины «Методологические основы рационального использования и охраны водных объектов»:

Код компетенции: ПК-7 Формулировка компетенции: умением диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития.
Резуль-таты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды работы	Оценочные средства
минимальный	базовый	повышенный
Знает:	основные закономерности формирования водных ресурсов и качества воды;	существующие методы оценки и подход к нормированию загрязнения водных ресурсов;	основы организации и управления водохозяйственной деятельностью.	Семинарские и практические работы. Самостоятельная работа.	Устный опрос. Контрольные работы. Зачёт.
Умеет:	выявлять качественные и количественные изменения водных ресурсов под влиянием хозяйственной деятельности;	организация наблюдений и контроля (мониторинг) за состоянием вод суши, вод морей и океанов;	определять основные мероприятия по охране водных ресурсов от загрязнения и истощения	Семинарские и практические работы. Самостоятельная работа.	Устный опрос. Контрольные работы. Зачёт.
Владеет:	методами оценки загрязнения вод;	методиками водохозяйственного районирования, расчёта водохозяйственных балансов водных объектов, расчёта нормативно допустимых сбросов загрязняющих веществ в водные объекты;	инструментарием стимулирования рационального водопользования.	Семинарские и практические работы. Самостоятельная работа.	Устный опрос. Контрольные работы. Зачёт.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 3. Форма промежуточной аттестации – зачёт. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.

3. Тематический план

Таблица 1

Тематический план

№ п/п	Тема	Неделя семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Итого часов в интерактивных формах	Формы контроля
Семинарские и практические занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	5	6	7	8	9
1	Закономерности формирования водных ресурсов и качества воды	1-3	6	10	16	2	устный опрос, практическая работа, контрольная
2	Охрана и рациональное использование водных ресурсов	4-6	6	10	16	2	устный опрос, практическая работа, контрольная
3	Методы оценки и подход к нормированию загрязнения водных ресурсов	7-10	8	12	20	4	устный опрос, практическая работа, контрольная
4	Управление использованием и охраной водных ресурсов	11-14	8	12	20	6	устный опрос, практическая работа, контрольная
	Итого часов		28	44	72	14
	Итого часов в интерактивных формах		14			14

Таблица 2

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объём часов
обязательные	дополнительные
1	Закономерности формирования водных ресурсов и качества воды	Выполнение практической работы. Подготовка к контрольной работе.	Подготовка устных сообщений	1-3	18
2	Охрана и рациональное использование водных ресурсов	Выполнение практической работы. Подготовка к контрольной работе.	Подготовка устных сообщений	4-6	18
3	Методы оценки и подход к нормированию загрязнения водных ресурсов	Выполнение практической работы. Подготовка к контрольной работе.	Подготовка устных сообщений	7-9	18
4	Управление использованием и охраной водных ресурсов	Выполнение практической работы. Подготовка к контрольной работе.	Подготовка устных сообщений	10-12	18
Итого	44

4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи

с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4
1	Гидрологические основы устойчивого водопользования	+	+	+	+
2	Нормативные основы устойчивого водопользования	+	+	+	+
3	Водно-технические изыскания при обустройстве нефтегазовых промыслов	+	+	+
4	Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и устойчивое развитие	+			+
5	Устойчивое водопользование: глобальный и региональный аспекты	+	+	+	+
6	Гидрология водохозяйственных систем	+	+	+
7	Гидрометеорологическое обеспечение водопользования	+	+	+
8	Водопользование в нефтегазодобывающих районах	+	+	+	+

5.  Содержание дисциплины

Тема № 1. Закономерности формирования водных ресурсов и качества воды. Водные ресурсы, их значение и роль в природе и хозяйстве. Влагооборот и воспроизводство природных вод. Зональное формирование водных ресурсов и качества природных вод. Водные ресурсы России.

Тема № 2. Охрана и рациональное использование водных ресурсов. Основные потребители воды. Качественные и количественные изменения водных ресурсов под влиянием хозяйственной деятельности. Организация наблюдений и контроля (мониторинг) за состоянием вод суши, вод морей и океанов. Основные мероприятия по охране водных ресурсов от загрязнения и истощения.

Тема № 3. Методы оценки и подход к нормированию загрязнения водных ресурсов. Нормирование качества воды. Качество вод и виды водопользования. Классификация вод по интегральным показателям качества. Методы оценки загрязнения вод. Методика водохозяйственного районирования. Методика расчёта водохозяйственных балансов водных объектов. Расчёт нормативов допустимого воздействия по привносу химических веществ.

Тема № 4. Управление использованием и охраной водных ресурсов. Организация и управление водохозяйственной деятельностью: правовое обеспечение; экономика водопользования; международное сотрудничество в области охраны водных ресурсов. Инструментарий стимулирования рационального водопользования: платность; программно-целевое планирование и финансирование хозяйственной деятельности; организационно-экономические рычаги стимулирования. Пути совершенствования системы управления водными ресурсами. Нормирование водопользования как условие повышения качества водных ресурсов и рационального их использования. Совершенствование информационного обеспечения управления водными ресурсами.

6.  Планы практических занятий

Практическое занятие № 1

по теме № 1 Закономерности формирования водных ресурсов и качества воды

Пример задания: дать сравнительную характеристику загрязнения морей России.

Практическое занятие № 2

по теме № 2 Охрана и рациональное использование водных ресурсов

Пример задания: составить программу наблюдений при мониторинге водного объекта.

Практическое занятие № 3

по теме № 3 Методы оценки и подход к нормированию загрязнения водных ресурсов

Пример задания: дать оценку качества воды по одному из интегральных показателей.

Практическое занятие № 4

по теме № 4 Управление использованием и охраной водных ресурсов

Пример задания: проанализировать систему управления водными объектами конкретной территории.

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)

Основные виды самостоятельной работы студентов – выполнение практических работ и по основным темам курса. Результаты работ оформляются в виде презентаций и обсуждаются в учебной аудитории. По каждой теме предполагаются дополнительные вопросы для самостоятельного изучения, связанные с выполнением практического задания.

Для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в течение семестра проводится несколько тест-контрольных работ.

Форма итогового контроля – зачёт по практическим и семинарским занятиям.

8. Образовательные технологии

Обучение имеет практическую направленность. Предполагается работа с нормативными актами и интернет-ресурсами. Семинарские занятия ориентированы на изучение имеющегося опыта в области рационального использования и охраны водных ресурсов; проводятся преимущественно в виде web-квестов.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

9.1. Основная литература

1.  Калинин гидрология: учеб. пособие/ ; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с.

9.2. Дополнительная литература

1.  , Широков использование и охрана водных ресурсов: Учебник для геогр., биол. и строит. спец. вузов – Екатеринбург: изд-во «Виктор», 1994. – 319 с.

2.  , Агаев и контроль загрязнения природной среды: Учебное пособие. – Ленинград: Гидрометеоиздат, 1991. – 423 с.

3.  Владимиров аспекты использования и охраны водных ресурсов (вод суши): Учеб. пособие/ , , . - Санкт-Петербург: РГГМИ, 19с.

4.  , , Орлов окружающей среды: Учебник. – Ленинград: Гидрометеоиздат, 1989. – 486 с.

5.  Кумсиашвили потенциал водных ресурсов/ . - Москва: Академкнига, 20с.

10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

Учебная аудитория с проекционной техникой для проведения семинарских и практических занятий. Компьютерный класс. Наличие нормативных материалов в электронном виде.