Показатель учебной практики по клиническим дисциплинам (стр. 6 )

Средний балл по балл по дисциплинам цикла

за уч. год

Учебный год	% успеваемости	% качества знаний	Средний балл
1	2	3	4
	93,7	62,1	3,7
	85,4	60,2	3,7
	91,3	67,3	3,9
Итого	90,1	63,2	3,7

Таблица успеваемости и качества знаний по общепрофессиональной ЦМК за уч. год

Показатели успеваемости и качества знаний общепрофессиональной ЦМК

за уч. год

Качественные отчеты преподавателей общеобразовательной ЦМК

Таблица успеваемости и качества знаний по ЦМК гг.

ФИО	%успеваемости	% кач. знаний	Ср. балл	Количество неуспевающих
	98% 90% 94% 92% 98% 93%	43% 42% 51% 48% 50% 35%	3.3 3 3.4 3.4 3.6 3.2	1 ( ) 1 ( )
Итого по ЦМК	94%	45%	3.3	2

Таблица успеваемости и качества знаний по ЦМК гг.

ФИО	%успеваемости	% кач. знаний	Ср. балл	Количество неуспевающих
	90% 93% 89% 95% 93% 96%	50% 39% 41% 50% 51% 48%	3.3 3.3 3.6 3 3.5 3.2	1 () 1 () 1( Китидова )
Итого по ЦМК	96%	48%	3	3

Таблица успеваемости и качества знаний по ЦМК гг.

ФИО	%успеваемости	% кач. знаний	Ср. балл	Количество неуспевающих
	95% 91% 89% 95% 97% 93% 96%	48% 37% 43% 53% 43% 41% 45%	3.2 3.2 3 3.4 3.5 3.2 3.6	1 () 1(Нижиндаева П)
Итого по ЦМК	95%	45%	3.5	2

Итоговая таблица успеваемости и качества знаний за 3 года

Учебный год	% успеваемости	% кач. знаний	Ср. балл	Кол-во неуспевающих
г г г	94% 96% 96%	45% 48% 45%	3.3 3.3 3.5	2 3 2
Итого	95%	46%	3.3	7

Мониторинг воспитанности студентов первого года обучения

БОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т.Хахлыновой»

Результативность воспитательного процесса основывается на определении степени достижений поставленной цели. В качестве критериев и показателей степени достижения цели рассматривается конечный результат воспитания – воспитанность личности студента.

Диагностика уровня воспитанности (нравственности) студентов БОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т.Хахлыновой» проводится ежегодно с 2009 года. Тестирование проводится с целями:

1.  Необходимость помощи каждому студенту установить постоянный диалог с самим собой и общим миром;

2.  Постоянно наблюдать за характером происходящих изменений;

3.  Выстраивать воспитательный процесс целенаправленно, то есть в соответствии с потребностями развития личности и социально-нравственными нормами.

4.  Выявления уровня сформированности самокритичности, сострадания, справедливости и честности.

Со студентами 1 года обучения проводится тестирование, где содержатся критерии и показатели, по которым и оценивается результат. Студентам не сообщается, что тест служит для измерения уровня воспитанности. Педагог-психолог говорит, что каждый человек стремится всегда достичь лучших результатов в учебе, работе, в отношениях с людьми, в жизни, а потому всегда приходится задумываться над тем, как это сделать. Предлагаемая диагностика поможет сориентироваться в этом. Далее студенты знакомятся с содержанием тестового материала, обсуждают его. Когда студенты поняли содержание теста, педагог-психолог объясняет правила оценивания.

Отметка	Правила оценивания: отношение или качество, отмеченное в анкете
Пять	Имеет место всегда
Четыре	Проявляется часто, но не всегда
Три	Проявляется редко
Два	Не проявляется никогда

Отметка «единица» не используется, но она обозначает, что студент имеет позицию, противоположную той, которая отражена в тесте.

Сама процедура оценивания состоит в том, что студенты во время тестирования выставляют себе отметки показателям. Затем все отметки за каждый показатель складываются, и сумма делится на их число. Получается средний балл уже за каждый критерий. В результате получим шесть средних отметок. Сложив все средние баллы, получим общий средний балл студента за данный год обучения. Средняя арифметическая оценка по каждому показателю и суммарный балл заносится в карту воспитанности. Наблюдения за процессом оценивания дают интересный материал для сравнения различных точек зрения и оценки уровня притязаний студентов.

Результаты мониторинга уровня воспитанности

Карта воспитанности студентов (1 курс 2011-12 учебный год).

Группа отделение	Показатели	Суммарный балл, рейтинг
Любознательность, эрудиция	Трудолю бие, прилеж ание	Отноше ние к природе	Отноше ние к колледжу, обществу	Эстети ческий вкус	Я – отношение к себе
10 м/с	3,3	2,9	3,2	3,7	3,2	4,1	3,4
11 м/с	3,1	3,0	2,9	4,1	2,8	3,9	3,3
12 м/с	2,9	2,7	2,7	3,6	2,7	4,0	3,1
13 м/с	2,9	3,1	3,0	3,9	2,8	4,1	3,3
14 ф/о	3,4	3,2	4,4	3,4	4,8	3,6	3,8
15 ф/о	3,3	3,1	3,9	3,7	4,0	3,6	3,6
Общий балл по курсу	3,15	3,0	3,35	3,73	3,38	3,88	3,4

Карта воспитанности студентов (1 курс 2010-11учебный год).